高中语文知识点总结《语言文字运用》试题巩固(2017年最新版)(二)
2017-09-24 05:16:05
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
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1、单选题 下列各项中,没有语病的一项是( )(3分) A.肖复兴认为,如今少数网络作品的走红,依然掩盖不了整体网络文学创作水准和思想含量不高,因此,我们要辨证地看待网络作品的火热现象。 B.在经济危机背景下,美国财长的表态很难不被外界当作窥探奥巴马政府政策的窗口,尤其是在对华政策上,奥巴马除与中国领导人通电话外,并没有更多信息透露给外界。 C.在湖南卫视举办的成人仪式节目现场上,面对国旗无论是庄严宣誓,戴上象征责任、奉献的成人帽,还是聆听家长寄语,穿过成人门,都让在场的黄高学子激动不已——“这是我们在成人时刻收到的最好礼物”。 D.刚开始,他们靠从家乡出发带来的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子,后来因水土不服,许多队员出现拉肚子、感冒等发绕症状。
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参考答案:B
本题解析:A项成分残缺,应在“含量不高”后加上“的现状”或“的现实”; C项“无论”应放在“面对国旗”前;D项“食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等”不能并列。病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
2、语言运用题 阅读下列新闻材料,回答后面的问题。(3分)? 长江日报5月6日报道?昨日,一个北京大学大四毕业生“数学才子”柳智宇拒绝美国麻省理工全额奖学金却选择出家的帖子,在各大论坛迅速传播。这个帖子爆料:“北大数学系柳智宇出家到北京某寺庙!北大数院的柳智宇到了最后他还是拒掉了MIT(记者注:美国麻省理工大学)的全奖,然后就跑到北京某寺庙出家了。” 刚从北大毕业的武汉女生雯雯告诉记者,在北大校园里,柳智宇的一举一动很受关注。她曾听说,柳智宇在刚进大学时,就开始研究佛学,常常撰写一些佛学文章,很是经典。 柳智宇曾就读于华中师大一附中,他的高中班主任文勇一直认定,这孩子一 定会成气候。对于爱徒出家的消息,他显得很平静:到目前为止,这还只是传言。因为联系不到柳智宇本人,他也无法求证。 文勇认为,柳智宇是他从教多年来,遇到的最优秀学子。在很多人看来,出家是因为看破红尘。但他认为,柳智宇是个有想法的人,“他知道自己在做什么,如果传言是真的,那么他将来也许会为佛学的发展做出贡献。” 文勇记得,身为理科生的柳智宇高中时,就对老庄等经典很痴迷,偶尔也会试图了解佛学。“我们不要用异样的眼光看待这样的事。” 对此你的看法是怎样的?请写一段文字表达你的观点。字数60字左右。 答:? ? ? ?
参考答案:1、此举不妥。柳智宇太自私,尤其不顾及父母和孝道。父母和学校培养他上完大学,是要他建功立业报效国家的,难道读北大就为了出家吗? 2、人各有志。在多元化的社会里我们要学会宽容,应尊重他人的人生选择。其实,柳智宇是个有想法的人,也许他会为佛学做出杰出贡献。
本题解析:允许多元化的看法,但应观点明确,言之有理,表达简洁。
本题难度:一般
3、语言运用题 下面是《人民日报》的一则报道《青春偶像30年》的插图,请用简要的文字概括青春偶 像内涵的变化,并对这一变化写一句评论。(6分)
 攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰,要克服无所艰难险阻。——陈景润 一个人要奋斗,内在的力量才是永恒的。——张海迪 放飞中国心,圆梦九天外。 ——杨利伟 要赢得世界的尊重,就必须有社会责任感。——马云 其实,我是一个演员。 ——周星驰 要抢走火炬,除非跨过我的尸体。——金晶 把自己交给球队,把球队扛在肩上。——姚明
参考答案: 偶像的内涵变化由坚强不屈到既要做好本职又要有所担当。(2分)偶像的变迁,折射出时代的进步与社会的包容。(2分)(意思对即可)
本题解析: 对图表,学生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等,抓信息要全面准确。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度。
本题难度:一般
4、单选题 下列句子中没有语病的一项是 [? ] A.想起过去的500多个岁月,我不禁流下了眼泪。 B.船和船的竞赛,人和鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。 C.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 D.那时节还是上午,到了午后,关于河渔人的龙船也下了水,两只龙船就开始预习种种竞赛的方法。
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、语言运用题 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,有四处不得体,请找出并修改。(4分) 这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣
参考答案:(1)将“光临”改为“回到”;(2)将“至今健在”改为“精神矍铄”;(3)将“高足”改为“学生”;(4)将“欣慰”改为“高兴”。
本题解析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体要注意文体的得体和语体的得体,问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊卑的关系。此题是向老师祝寿时的发言,所有用语一定要注意切合身份和语境。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
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