参考答案：A

本题解析：此题考查区别近义词的能力。“淹没”指“大水漫过、盖过”，多实指；“湮没”意为“埋没”，多虚指。“处世”指在社会上活动，跟人往来相处；“处事”指处理事务。“既而”用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。“不忍卒读”的意思多指文章悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章水平低劣。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面一首宋词，然后回答问题。〔10分〕
谒金门?李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。?谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】李好古：南宋词人。本词有些版本在词牌之下有一题目：“怀故居”。
小题1:这首词的上阕主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
小题2:“若使胡尘吹得去，东风侯万户”，表达了作者怎样的情感？试作简要分析。（5分）

参考答案：
小题1:手法：借物抒情（答“借景抒情”也对，2分；答“拟人”得1分）（2分）。
社会现实：借燕子无家可归，表现了国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实。（3分）
小题1:作者说如果东风能把敌人吹走，那就把东风封为万户侯。（2分）表达了作者渴望恢复失地的强烈愿望，以及对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨之情。（3分）

本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。

本题难度：一般

3、单选题  填人下列各句横线上的词语，正确的一组是(    )
①听爸爸说，那个烟斗是祖上   下来的，至今已经两百多年了。
②蓝宝石球队   很强，这场比赛我们一定要认真准备，不可掉以轻心。 
③直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，   龙王降雨，保佑丰收。
A．留传实力祈求
B．流传势力祈求
C．流传实力乞求
D．留传势力乞求