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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点复习《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(二)
2017-09-24 06:28:53 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列读音全对的一项是(?)
A.木讷(nà)阿(ē)附渤(bó)海谛(dì)听
B.粗糙(zào)劲(jìng)敌禅(shàn)让歼(jiān)灭
C.分(fèn)外占(zhān)卜碑拓(tà)龋(qǔ)齿
D.处(chù)女庇(bì)护阡(qiān)陌隽(juàn)永


参考答案:C


本题解析:A木讷(nè),B粗糙(cāo),D处(chǔ)女


本题难度:一般



2、单选题  .下列各组词语,只有一个错别字的一组是?(?)
A.描摹望风披糜改弦易张如火如荼
B.篮本功亏一匮貌合神离破釜沉舟
C.装祯按步就班提纲挈领厉精图治
D.迁徙戛然而止陈词滥调一筹莫展


参考答案:.A糜——靡


本题解析:B.篮——蓝、匮——篑;C.祯——帧、步——部、厉——励;D全对)


本题难度:一般



3、单选题  下列各句中加点的熟语使用错误的一项是(?)?
A.订计划要切合实际,不要大而无当
B.只要你设身处地,到抗震救灾第一线去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
C.人不能饿着静候理想世界的到来,至少也得留一点残喘,正如涸辙之鲋,急谋升斗之水一样。
D.他说:“他虽然犯了这样大的错误,但我还是不愿意治他的罪,仍望他失之东隅,收之桑榆。”


参考答案:B


本题解析:本题考查正确理解和运用成语的能力。选项全部为成语,考点单一。B“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”,而句子的语境是要“到抗震救灾第一线去”,不是设想,因此此处不能用“设身处地”,用“身临其境”才妥当。(A。大而无当:广大而无边际。当,底。也说“大而不当”。原来是说接舆的话夸大而没有证据。后用以表示大而不切实际的意思。此处望文生义。C.涸辙之鲋:在干涸了的车辙里的鲫鱼。比喻处在困境中急待救援的人。不合语境。D.失之东隅,收之桑榆:东隅:东方日出处,指早晨;桑榆:指日落处,也指日暮。原指在某处先有所失,在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败,但在另一面有所成就,常用此语。比喻一个时候里的损失或失败,以后或在另一个时候还能得到挽回或补偿。不合语境。这里应该用“吸取教训,改过自新”)


本题难度:一般



4、其他题  古诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;??。(《滕王阁序》)
(2)?,亦崎岖而经丘。?,泉涓涓而始流。(《归去来兮辞》)
(3)既无叔伯,终鲜兄弟。??。(《陈情表》)
(4)子曰:“饭疏食饮水,?,乐亦在其中矣。不义而富且贵,?。”(《论语》)
(5)居天下之广居,??;得志与民由之,不得志独行其道。(《孟子》)


参考答案:
(1)桂殿兰宫?即冈峦之体势 (2)既窈窕以寻壑?木欣欣以向荣 (3)门衰祚薄?晚有儿息 (4)曲肱而枕之?于我如浮云?(5)立天下之正位?行天下之大道(每空1分)


本题解析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。


本题难度:简单



5、语言运用题  自选一位历史文化名人写一段评论,要求内容要符合人物特点,至少运用两种修辞手法。(不超过80个字)(4分)
示例:狂放不羁酒中仙——李白
他是一颗璀璨的明星,灿烂了整个盛唐星空。他飘逸,欲上青天揽明月;他自信,天生我材必有用;他狂放,我辈岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性,用诗放牧自己的灵魂!


参考答案:示例: 一代书圣——王羲之
狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。(运用了比喻和排比的修辞)


本题解析:这是一道语言运用的综合考查试题,涉及到了准确、简明、生动、得体、修辞多个方面,难度较大,考生解答时首先要选择一位历史文化名人,如司马迁、王羲之、杜甫等皆可,所写内容要符合人物性格特点,歌颂人物的成就;还要考虑到运用两种修辞手法,如常用的排比和比喻;另外语言要做到准确、生动,字数要在80字以内,但也不可以太少,一般要在70字左右。考生答案符合要求即可。


本题难度:一般



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