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1、语言运用题 有一次,著名女作家毕淑敏给北京某大学的学生演讲。许多大学生提了个问题“人生到底有没有意义?”毕淑敏严肃地回答“人生是没有什么意义的,但是,正因为人生没有意义,所以我们自己应该给它确定一个意义!”大学生们陷入了沉思……
“人生无意义,自己定意义”,这话说得多么好啊!请参照示例,写一首较有文采的哲理小诗,形象地把这个主题表现出来。
示例:
人生是一张白纸,
心灵是画笔。
既可彩霞满天,
也可阴霾密布。
仿写:
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参考答案:示例:
人生是一块土地,
心灵是种子。
既可繁花似锦,
也可荒草满园。(开放性试题,不设统一答案)
本题解析:
本题难度:一般
2、单选题 下列选项中标点符号使用不正确的一项是
A.一代名医孙思邈曾说:“读书三年,便谓天下无病可治;治病三年,便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。
B.对社会考生、省外回湘参加高考的应届毕业生(包括学业水平考试后转入我省的学生),高校录取办法将在我省高考改革方案中予以明确规定。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”,两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列,展示爱情的美好与纯真,引发人们的强烈共鸣。
D.如果生命真是租来的,你还会埋怨条件不好吗?还会指责别人吗?对于租来的生命而言,风天、雨天,哪一天不好,天天都好。
参考答案:D
本题解析:(“哪一天不好”后的逗号改问号。)
本题难度:一般
3、单选题 下列各句中文言句式与其他三项不同的一项是( )
A.又何以蕃吾生而安吾性耶
B.吾实为之,其又何尤
C.为国者无使为积威之所劫哉
D.不省所怙,惟兄嫂是依
参考答案:C
本题解析:常见的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。A项“何以”是宾语前置句;B项,“何尤”是宾语前置句C为被动句;D项,“所怙”是宾语前置句。所以选C。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
本题难度:一般
4、单选题 下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(3 分)
A.一些无良商家为了赚取更大利润,在食品中添加化学污染物等,给广大群众的身体健康和生命安全带来了极大的危害,全社会对他们的行为都向天而唾。
B.真正好听的音乐可以与人的灵魂直接对话,我们亟待一首能够被大街小巷万人竞相传唱的华语歌曲,来证明华语歌坛并没有江郎才尽。
C.许多人对个人信用“黑名单”不以为意,但银行信用黑名单实施以后,人们才知道它的厉害,上了这个“黑名单”,与银行打交道真是寸步难行。
D.雾霾之袭与雾霾之滥,挡住了行人的视线,也拦住了多少国人的梦,看到那迷雾中的人群和车辆,不少人戴盆望天,期盼早日实现天更蓝之梦。
参考答案:C
本题解析:A向天而唾,比喻本来想损害别人,结果受害的还是自己,选项望文生义;B比喻才情减退,此句对象错配;D比喻行为和目的相反,愿望不可能达到。,此句望文生义。
本题难度:一般
5、阅读题 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)古之圣人,其出身也远矣,?。(韩愈《师说》)
(2)历览前贤国与家,?。(李商隐《咏史》)
(3)斜阳草树,?,人道寄奴曾住。(辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》
(4)登斯楼也,则有去国怀乡,?,满目萧然,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)水何澹澹,?。(曹操《观沧海》)
(6)?,不能成方圆。(《孟子·离娄上》)
(7)?,百年多病独登台。?,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
参考答案:(1)犹且从师而问焉
(2)成由勤俭败由奢
(3)寻常巷陌
(4)忧谗畏讥
(5)山岛竦峙
(6)不以规矩
(7)万里悲秋常作客?艰难苦恨繁霜鬓
本题解析:略
本题难度:一般