1、单选题  下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是
A．杭州小河直街这条历史名街经过整修，恢复了旧貌，让众多的参观者流连忘返。
B．在那些帮扶对象需要关心的时候，郭明义常常能够锦上添花，献出自己的爱心。
C．互联网不是一个只是懂得尊重自己的人格，却随心所欲地践踏他人人格的地方。
D．在世博园区，炫目影像固然令人叹为观止，一些质朴无华的历史遗存也有魅力。

参考答案：B

本题解析：锦上添花：意思是在锦上再绣花。比喻好上加好，美上添美。用在此处不合句意。A流连忘返：比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿忘记或离开。常形容对美好景致或事物的留恋。符合句意。C随心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。符合句意。D叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。符合句意。四个选项的成语都为生活中常用的成语，平时学习应注意积累常用成语的意义与用法，关注成语的褒贬色彩与适用对象。

本题难度：简单

2、语言运用题  仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。（4分）
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也获得了很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；　　　　?　　 ；　　?　　　　。

参考答案：从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的阔大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。

本题解析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及到贯。仿写要求与例句结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。从所给文段看本题要求所写内容是从课文中学习正能量，表达的语句为“从……学到……”第一个省略号处要填入一篇课文的篇名。这个要求考生应该容易达到。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（?）
A．睥(pí)睨熨帖(yù) 龌龊(chuó) 沐猴而冠(guàn)
B．氛(fēn)围颤(chàn)栗遴(líng)选莞(wǎn)尔一笑
C．琐屑(xiè)诟(gòu)骂佣金（yòng） 因噎(yē)废食
D．肖(xiāo)像提挈(qiè)辟谣(pì)数九寒天（shù）

参考答案：C

本题解析：A项，“睥睨”中的“睥”读pì，“龊”读chuò；B项，“颤栗”中的“颤”读zhàn，遴(lín)选；D项，“肖像”中的“肖”读xiào，数九寒天（shǔ）。依照词义巧记多音字：“熨”，①〔～帖〕a．用字、用词合适，恰当，妥帖；b．心情安宁、舒畅。读“yù”。②烧热后用来烫平衣服的金属器具，称“熨斗（dǒu ）”。读“yùn”。“冠”，①帽子：衣～。读“guān”。 ②把帽子戴在头上：沐猴而～。超出众人，居第一位：～军。读“guàn”。“佣”，①买卖东西时给中间人的报酬：～金。读“yòng”。②雇用，受雇用：雇～。～工。读“yōng”。“肖”，①相似，像：～像。不～。惟妙惟～。读“xiào”。②姓，读“xiāo”。记少识多法：“颤”，“颤栗”中读“zhàn”，其余读“chàn”。依照词性巧记多音字：“数”，①动词，～说。读“shǔ”。②名词，数词；人～，～小时。读“shù”。③数词，屡次；～见不鲜。读“shuò”。

本题难度：简单

4、单选题  下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（?）
A．观注噤若寒蝉包扎（zhā）断壁残垣（yuán）
B．涣散天崩地坼摒弃（bìng）缄口不言（jiān）
C．迭宕相形见绌澎湃（pēng）戛然而止（jiá）
D．忤逆如梗在喉戏谑（xuè）气势磅礴（pāng）

参考答案：B

本题解析：A关注?包扎zā。关注：关心重视。C跌宕?澎湃péng 。跌宕：富于变化，有顿挫波折。D如鲠在喉?气势磅礴páng。如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。所以不是“梗”。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．炮烙　菲薄　陷井　偏安一隅　呱呱坠地　
B．琐事　针贬　屠戮　绿树成荫　销声匿迹
C．睿智　矫健　对峙　桀骜不驯　严惩不贷
D．接洽　煤碳　誊写　汗流浃背　精兵减政

参考答案：C

本题解析：A项井——阱? B向贬——砭? D项碳——炭?减——简
点评：本考点考查的对象主要是常见字、常用字、易混字，特别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的常见、常用字。考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语。所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。但只要我们识记时联系意思去记，就问题不大。

本题难度：一般