1、阅读题  [折桂令]问秦淮
孔尚任　　
　　问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙萧？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。　　
（1）“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？ 有何好处？
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（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。
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参考答案：（1）借代，反问；作用“略”。
（2）通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  补写出下列名篇名句的空缺部分（任选３题，若全做，只改前3题，6分）
①荡胸生层云，决眦入归鸟。?，?。（杜甫《望岳》）
②予谓菊，花之隐逸者也?，?；?，?。（周敦颐《爱莲说》
③方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，?，?，固一世之雄也（苏轼《赤壁赋》）
④乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。?，?。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

参考答案：①会当凌绝顶，一览众山小?②牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也③酾酒临江，横槊赋诗?④江山如画，一时多少豪杰（每一分句1分，有错、漏、增字该分句不得分，总6分）

本题解析：略

本题难度：简单

3、单选题  下列文学常识的表述，不正确的一项是
A．赋，是盛行于汉魏六朝、兼有诗和散文特点的一种文体，讲求句式整齐，音节和谐，多采用铺陈、夸张。
B．律诗和绝句句数有别，绝句四句，律诗一般八句；绝句可对仗可不对仗，律诗的颔联和颈联必须对仗。
C．词最初是一种配乐歌唱的诗体，又称“长短句”或“诗余”，根据字数的多少，分为小令、中调、长调。
D．散曲是由词蜕化出来的一种和乐演奏的歌曲，盛行于元代，体式比较自由，它一般包括套曲和杂剧。

参考答案：D

本题解析：（散曲包括小令和套曲，不包括杂剧。）

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐词，然后回答问题。
流?莺?李商隐
流莺飘荡复参差，渡陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。
【注】凤城：这里借指长安。
（1）请概括颈联的描写所体现的“流莺”的精神。（2分）
（2）本诗题为“流莺”，诗歌是从哪两个方面来写“流莺”的？（4分）
（3）从全诗看，这首诗主要运用了什么表现手法？请联系全诗作简要赏析。（4分）

参考答案：
（1）（2分）以黄莺不顾辛酸苦苦吟唱的情景体现流莺执着的精神追求。
（2）（4分）一方面写流莺的流转无依，无法掌握自己的命运（2分）；另一方面写流莺的苦苦吟唱，佳期难遇（或无人知赏）（2分）。
（3）（4分）运用托物寓意（或象征）的手法（1分），托流莺以自伤身世（1分），用流莺的漂荡无依比喻自己飘零不定的生活（1分）；用流莺的巧啭，比喻自己远大的政治抱负（1分）；用无“佳期”表达自己不为人重用的伤感之情（1分）。

本题解析：略

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答文后问题
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，?迢迢半紫氛。
奔流下杂树，?洒落出重云。
日照虹霓似，?天清风雨闻。
灵山多秀色，?空水共氤氲。
诗言志，山水即人，本诗乍读只是在描写、赞美瀑布景象，稍加吟味，感觉其中蕴激情，怀壮志，试分析诗人在诗中是如何把自己骤失宰相依靠，却获皇帝的恩遇，才德经受考验，踌躇满志不露斧凿痕迹地表现出来的。

参考答案：抓住瀑布景象就是诗人自我化身，即比喻与被比者一体这个关键。这首诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相称，与天相映绘制了一幅庐山瀑布的远景图；又寓比寄兴，景中有人，象外有音，赏风景而自怜，写山水以抒怀处处显示诗人为自己写照。

本题解析：无

本题难度：一般