1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。   南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
【小题1】简析首句中“净”字的表达效果。(4分)
【小题2】探究本词抒发的思想感情。（4分）

参考答案：
【小题1】（1）联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。（4分）
【小题2】词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。（4分）

本题解析：
【小题1】一般而言，要分析某个字的表达效果，其解答主要有以下几点：1、要解释这个字的意思和所在句子的意思；2、分析其中可能涉及到的手法，包括表现手法和修辞手法；3、具体分析表达效果，主要是表现了一种什么状态，渲染了一种什么气氛，抒发了作者什么情感等等。本题可据此回答。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】解答此题，首先要掌握古代诗词中常见的思想情感；其次，要分析词人在作品中一些意象的描写，联系作者的写作背景和写作风格等，从而推断其主旨所在。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
清平乐独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗问自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】此词写于1182年。作者被罢官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。
小题1:“破纸窗间自语”一句用了什么修辞手法?请赏析。? (3分)

参考答案：平生为国事操劳，最终却落得罢官闲居、报国无门的结局，表现了诗人无限辛酸之情。（1 分）失意时仍然不忘抗金报国、恢复中原的大业，表现出诗人祟高的爱国之情。（2 分）

本题解析：一、本题的设题范围是下阕，所以学生只能结合下阕的内容分析作者的思想情感。二、根据诗歌鉴赏中我们最基本的要求：知人论世的原则，我们在结合下阕的词作内容，我们不难看出作者的情感：愤懑、压抑、辛酸（一生操劳，有志难伸），但是，注意梦境的描写，结合南宋诗人陆游的名句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我们知道，在梦境里，词人仍然不忘恢复祖国。对照词，不难看出，辛弃疾也是在失意时，仍然不忘祖国河山，其内心深处的责任感、使命感让人倍感他高尚的人格。整理即可。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首乐府诗，完成题。
雨雪曲?
江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。
③陇西：在今甘肃东部。
小题1:这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
小题2:诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）

参考答案：
小题1:这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
小题2:这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏古典诗歌内容、理解重要词语的能力，能力层级为D级。
解答此题，需要我们理解诗歌基本意思，然后加以概括。这首诗写的是边塞地区，有雨雪，只能见狐迹、马蹄，说明人烟稀少。“别路”即离开家乡的路。
小题2:本题考查鉴赏古典诗歌的表达技巧，体会诗人思想情感的能力，能力层级为D级。
解答此题，首先要理解这两句的意思。“旗彩”因为天冷冻坏，“鼓声”因为地暗而感觉声音也小了。强调的是天气寒冷。而这里的戍卒自然是面对艰苦的环境更增添思乡之情感。
赏析:
这是一首征戍诗，以边关严寒的背景，写征人怀乡之情。第一句，写出征戍之地的极寒极远。榆溪、陇西递进写来，极状边关遥远，气候迥异于中原。当此秋冬之际，雨雪交加，隔绝河流，加上边地干寒之风，其寒冷可以想象。第二句强调远，写出这是个被生命遗忘的地方，惟有狐兔出没，使落寞、压抑和失落感，油然生于征人心中。第三句承接“雨雪”而来，强调寒。先写天气严寒，把军旗都冻坏了，后写鼓角之声也在沉闷环境的重压下变得低沉了。第四句，描写暮云沉沉，阻断视线，而乡思如水，回望来时别路，曲折绵延而至于事业之外，入于暮霭之中。迢迢万里，何时得归？路极远，足以望眼迷离；归期遥，更使情思凄迷，以凄迷之心观迷离之路，顿生茫茫之感。

本题难度：一般

4、其他题  古诗文填空。(8分)
(1)子曰，??,非道弘人。子曰，?。不知其可也·(《论语》)
(2)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。??，?。(杜甫《登岳阳楼》)
(3)??，古来万事东流水。（李白《梦游天姥吟留别》）
(4)心非木石岂无感，?。（鲍照《拟行路难》）
(5)??。铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
(6)野哭千家闻战伐，?。（杜甫《阁夜》）

参考答案：
（1）人能弘道?人而无信?（2）吴楚东南坼?乾坤日夜浮
（3）世间行乐亦如此?（4）吞声踯躅不敢言
（5）楼船夜雪瓜洲渡?（6）夷歌数处起渔樵

本题解析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，回答问题。
巴陵夜别王八员外
贾至
柳絮飞时别洛阳，
梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，
离恨空随江水长。
（1）王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长。”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。
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（2）送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。请赏析本诗的表现手法。
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参考答案：（1）形象写出王八员外满载离恨远去，诗人的心也随行舟而去。还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。
（2）①情景交融的写法，开头两句，作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，即点明了季节的变换，又渲染了一种苍凉的气氛，一种人生飘忽不定，聚散难测而又离合无常的感觉；②比喻，结尾句用比喻将“离恨”比作湘江水那么悠长，含蓄绵长；③双关，“空”字用了双关的手法，似写出诗人的心随舟而去，也仿佛王八员外载了满船的离恨而去，表达了依依惜别的深情。

本题解析：

本题难度：一般