考试问吧
| 高考省级导航 | |
|
|
| 高考省级导航 | |
|
|
|
高考语文知识点总结《文言文阅读》高频试题强化练习（2017年最新版）(六)
A．不异之乎其再生有求死而不得者矣，况僧乎哉！ B．厮仆还问之山东长清县，知之否？ C．家人以为妄，共提耳悟之后公子家屡以舆马来 D．魂适相值，翕然而合，遂渐苏年仅而立，而辄道其八十余年事 |
参考答案：
小题1:C?
小题2:B
小题3:D
小题4:（1）后来公子家里，多次打发车马来，哀求着请他回去，他一点都不看看。
（2）人死灵魂就消散了，老僧的魂魄走了千里之远还没消散，是因为本性坚定罢了
本题解析：
小题1:文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。“吾师曩已物化”意思是“我师傅过去已经去世了”，“曩”在这里是“过去，以往，以前”的意思。
小题2:A第一个“乎”介词，相当于“于”；第二个“乎”句末语气词。B两个“之”，都是代词，指代前面所提到的内容。C第一个“以”，动词，“认为”；第二个“以”，介词，“用、拿、把”。D第一个“而”，表修饰关系；第二个“而”，表转折关系。 文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
小题3:“居数月，出门自遁，直抵旧寺”说明他并不是一回到寺庙就不回家了，回家数月之后，才再次出家。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。
小题4:本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）句中“屡”，多次；“顾”，看。（2）中“则”，就；“其”，代词，代老僧的魂魄；“而”，表转折。
【参考译文】
长清县的一个僧人，道行高深纯洁。八十多岁仍然健朗。一天摔倒了起不来，寺里的僧日跑来搭救，但已经去世了。老僧自己不知道已经死了，魂魄飘走了，来到了河南地界。河南有个没落地主家的的儿子，带领着十多个骑马的仆从，用老鹰来猎捕野兔。马受惊跑了，他掉下马来死掉了。僧人魂魄正好与他的尸体相遇，就随着尸体卧的样子合在一起了，于是慢慢苏醒了。仆从们返回来慰问。他睁开双眼睛说：“怎么到了这里？”众人扶他回家了。一进门，就有许多敷粉画眉的女子，纷纷过来问侯。他非常惊讶的说：“我是僧人，怎么到了这里？”家里人认为他在说胡话，都说些贴耳的话来让他醒悟。僧人也不自己申辩解释，只是闭上眼睛不再说话。给他米饭他就吃，酒肉就拒绝。晚上独自睡觉，不接受妻妾的侍奉。
几天之后，忽然想要走一走。众人都很高兴。出来以后，稍一停下，就有许多仆人过来，递上钱粮帐簿，纷乱的请他查看。公子以生病了疲倦为托辞，把这些都推辞了。只是问：“山东长清县，知道吗？”都回答：“知道。”公子说：“我觉的沉闷寂寞，想要去游览，应当立刻办理行装。”众人以为病刚痊愈，不应该走远路。公子不听从，第二天就出发了。到了长清，所见风景东西就跟昨天一样。不需要问路，径直来到寺院。几个僧人看见有贵客到来，拜见欢迎的礼仪很是恭敬。公子于是问：“老僧人哪里去了？”回答说：“我师傅过去已经去世了。”又问坟墓在哪。大家引导他去了，只见三尺来高的孤零零的坟墓，荒草都没有长满。众僧人不知这是什么意思。然后备马想要回去，他嘱咐说：“你们的师傅是有戒律道行的僧人，他留下来的手本书札，应该严格地保守，不要让损坏了。”众人点头答应。他才走了，到了家里，心如死灰般枯坐着，一点都不处理家务。
住了几个月，出门自己不见了，一直抵达旧日的寺庙，对僧人说：“我就是你们的师傅。”众人怀疑他弄错了，互相看着笑了。他于是说了还魂的缘故，又说出老僧生平所作的，都符合。众人才相信了，让他住在原来的房间，和平时一样侍奉他。后来公子家里，多次打发车马来，哀求着请他回去，他一点都不看看。又过一年多，母亲派遣管家来了，馈赠很多东西。金银布匹他都推掉了，只接受了布做的僧袍一件而已。朋友有的到了他所在的乡里，恭敬地拜访他。看见他这个人，沉默寡言诚实厚道；年纪才三十左右，却总是说他已经八十多岁了等等。
异史氏说：“人死灵魂就消散了，老僧的魂魄走了千里之远还没消散，是因为本性坚定罢了。我对于老僧，不奇异他死而复生，而奇异他进了纷杂繁华奢靡绮丽的环境，还能拒绝人情逃开世俗。如果眼睛一眨，那么兰气麝香熏昏心智，就有求死而不能得到这样境遇的人了，更何况还要去做僧人呢！”
本题难度：一般
3、单选题 下列加粗的词语解释正确的一项是
[? ]
A．二三子何患于丧乎——患：担忧
故旧不遗，则民不偷——旧：旧交，老友
B．回虽不敏，请事斯语矣——敏：勤勉
小人有勇而无义为盗——小人：平民
C．起予者商也——起：启发
久要不忘平生之言——平生：终身，一生
D．人虽欲自绝，其何伤于日月乎——伤：忧伤
古之学者为己——学者：求学的人
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、单选题 下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是
[? ]
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
5、阅读题
疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二，通《论语》、《孝经》。广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。 贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!”于是族人悦服。以寿终。
节选自《汉书?疏广传》
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．选广为少傅，数月，徙为太傅。?徙：调职。
B．广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。 敏：敏感。
C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。? 谒：进见。
D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。?窃：暗中。
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A．顷之，拜受为少傅。 久之，能以足音辨人。
B．广遂上疏乞骸骨。 于是怀石，遂自投汨罗而死。
C．上以其年笃老，皆许之。 赵王岂以一璧之故欺秦邪?
D．日饮食费且尽。 不者，若属皆且为所虏！
6．以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是 （ ）
①吾岂老悖不念子孙哉? ②自有旧田庐，令子孙勤力其中。
③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。?④且夫富者，众人之怨也。
⑤不欲益其过而生怨。 ⑥乐与乡党宗族共飨其赐。
A．①③⑥? B．①④⑤? C．②③⑤? D．②④⑥
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。
B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。
C．疏广上奏章告老还乡，皇上觉得他的确年老就答应了，回归故里之后，他并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。
D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广认为应该让子孙们自食其力，过与平常人相同的生活。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。
译文：
②贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。
译文：?
③此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
译文：
参考答案：
4、B
5、B
6、Ｃ
7、B
8、①如今再增加家产作为赢余，只不过教子孙们懈怠懒惰罢了。②有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。 ③这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以我很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。
本题解析：
4、B（ “敏”的意思是“奋勉”或“聪明机智”。）
5、B （B项第一句中“遂”是连词，可译为“于是，就”，表示承接，第二句中“遂”是副词，可译为“最终”，表示结果。Ａ项中的两个“之”都是助词，无义；Ｃ项中的两个“以”的意思都是“因为”，介词；Ｄ项中的两个“且”的意思都是“将要，快要”，副词。）
6、Ｃ（ ①④⑥是疏广回答昆弟老人劝告的话语，分别说明自己也疼爱子孙，富有往往导致众人的仇怨，乐于拿圣主的赏赐“与乡党宗族共飨”，这并非是疏广对子孙教化有方的体现。）
7、B （“惧有后悔”的意思是“恐怕有后悔的时候”?如果不适时功成身退，那么将来发生祸患，就悔之晚矣 ，不是“中途曾经后悔”之意。）
8、①如今再增加家产作为赢余，只不过教子孙们懈怠懒惰罢了。②有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。 ③这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以我很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。
参考译文：
疏广字仲翁，是东海兰陵人。年轻时好学，精通《春秋》，在家教授学业，求学的人从远方前来请教。地节三年时，皇上立皇太子，疏广被铨选为少傅，几个月后，升迁为太傅。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。宣帝驾临太子宫时，疏受前往迎接拜见应对（宣帝），宣帝非常高兴，不久，疏受被授为少傅之职。太子每次临朝时，太傅（疏广）在前，少傅（疏受）在后，叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。在位五年，皇太子年十二时，精通《论语》、孝经。疏广对疏受说：“我听说‘人知足常乐就不会受辱，知道止退就不会有祸患’，‘功成而身退，是自然的道理’。现在官位已到二千石，宦成名立，如果不趁机离去，恐怕以后后悔，还不如爷俩告老回故乡，颐养天年，不很好吗！’” 疏广就上奏章请求告老还乡，皇上因为他的确年老，都答应了。回到乡里之后，每天让家里提供酒食，宴请族人故旧宾客们，与他们娱乐。多次问自己家里金银还剩余多少，催促卖掉金银供养酒食。过了一年多，他的子孙们私下里对疏广所喜爱信任的同族年长者说：“子孙们都希望在父君活着时多建立产业基址，现在每天的饮食费用快要花费（资产），请您到父君那儿，劝说他买些田宅。” 老人就在闲暇时向疏广说了这个打算，疏广回答说：“我难道老糊涂不顾念子孙吗?只是因为原有旧田产房屋，假如子孙尽心尽力，足以衣食无忧，与普通百姓一样。如今再增加家产作为赢余，只不过教子孙们懈怠懒惰罢了。有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。况且富有往往导致众人的仇怨；我既没有什么来教化子孙，更不想增加他们的过失因而产生怨恨。还有，这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。这样度过我的晚年，不可以吗!”于是族人心悦诚服。（疏广）最后因年老寿终。
本题难度：一般
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇：高考语文知识点总结《正确使用熟.. | |