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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文知识点总结《语言文字运用》高频试题预测(2017年最新版)(十)
2017-09-25 13:08:07 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  《中华人民共和国交通安全法》规定:醉驾与飙车入刑定罪。在现行民事法律框架中,劝酒、灌酒造成侵权行为,以连带责任追责赔付。请根据下面设定的对象,拟写恰当的警示语,要求至少使用一种修辞格,每句不超过20字。(4分)
(1)对驾驶员:
(2)对劝酒者: 


参考答案:对驾驶员:把酒问青天,酒驾几人回;开车不喝酒,喝酒不开车。司机一滴酒,亲人两行泪。(意思格式对,给分)(2分)
对劝酒者:劝酒须担责,斟酒要三思。(意思格式对,给分)(2分)


本题解析:此题考查扩写语段的表达能力。解答此题,可从驾驶员和劝酒者两个角度,以警示性的语句,运用恰当的修辞手法来表达对喝酒与劝酒方面的警示语。前者要围绕酒后开车的危险角度组织答案,后者要从劝酒的危险与责任角度组织答案。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、单选题  下列句子,表意明确、没有语病的一句是
A.凡是反对叙利亚新宪法草案公投的国家,不少是想趁叙利亚内乱之际,打着维护人权的幌子,干涉别国内政的西方国家。
B.“官二代”“富二代”令人发指的犯罪事件近来频见媒体,这里没有刻意“仇官”“仇富”的意思;其实,在这个社会转型期,我们学校和家长都应认识到不适当地管教孩子是不行的。
C.近来发生的多起环境污染事件,暴露了一些地方发展经济的思路和方式落后,环保意识淡薄,政府监督缺失等问题,这些地方的官员应为此自责。
D.成都电子商务行业发展势头良好,各大企业不仅综合实力有了明显提高,而且业务总量也有了大幅增加。


参考答案:C


本题解析:A.不合逻辑,“凡是”和“不少”相矛盾;B.有歧义,“不适当”可理解为“需要适当地管管孩子”,还可以理解为“对孩子管得不适当,管理的方法不对”;D.语序不当兼不合事理,应调整语序为“不仅业务总量有了大幅增加,而且综合实力也有了明显提高”


本题难度:一般



3、单选题  下列词语中加点字的注音,全都相同的一组是?(?)
A.朝廷雷霆舰艇亭亭玉立
B.栖息沏茶契约休戚与共
C.凫水符合俘虏自叹弗如
D.桂冠纶巾东莞鳏寡孤独


参考答案:C


本题解析:(A“艇”读作“tǐnɡ”,余皆读作“tínɡ”,B“契”读作“qì“,余皆读作“qī”,C皆读“fú”,D“东莞”的“莞”读作“ɡuǎn”余皆读作“ɡuān”)


本题难度:一般



4、单选题  依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①第一次庭审时,原告律师向法庭所作的__________,揭露了三年原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②正如严锋评价莫言的作品所说的:“恣肆汪洋,元气充沛,想象力惊人,__________中国的历史与现实都挖掘很深。”
③浙江是__________的海岛大省,海岛总数约占全国的一半,海岛开发利用一直是浙江海洋经济发展的一个重点。
A.申诉对于名副其实
B.申诉关于名正言顺
C.申述对于名副其实
D.申述关于名正言顺


参考答案: C


本题解析:本题考查近义词辨析。辨析近义词,必须要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑,一定要切合语境。①申诉:指诉讼当事人或其他公民对发生效力的判诀或裁诀不服时,依法向法院提出重断处理的要求.申述:指详细说理、来意等。②指出朋确的对象用“对于气表示关联、涉及的事勿用“关于”;“对于”组成的介词短语作状语放在主语前后都可以,“关于刀胡咸的介词短语作状语,只能放在主语前,③名副其实:名称或名声与实际一致。名正言顺:指名分正当,说话合理。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



5、语言运用题  阅读下面一段话,然后回答问题。 ?
  2010年12月21日晚10时40分许,某大学剐校长上课时,教室管理员以“锁门时间已过”为由,在门口大声催促“锁门了”。该副校畏得知对方身份和来意后说,“教学重要还是锁门重要”我可以明天就让你走人”。此事在学生中引起争议。根据校方规定,老师上课时间到晚9时30分结束,教学楼关闭时间为晚上10时30分。’ ?
(1)请对该事件进行评论,要观点鲜明,写出两点理由,语言简洁。
?
(2)请选择你认为表达不当的一方,为他拟写一句得体的话。?
?


参考答案:(1)示例一:副校长言行欠妥,违反校规,以权压人,对人不尊重。 ?
   示例二:教室管理员做法欠妥,执行校规机械生硬,态度强硬。 ?
   示例三:二者言行都欠妥.双方的态度都比较粗暴强硬,彼此缺少理解沟通,不能换位思考。 ?
(2)示例一:某副校长:“师傅,对不起,给您添麻烦了,还有一点儿没讲完,请您再等两分钟好不好?” ?
   示例二:教室管理员:“老师,很晚了,要不下堂课接着再讲,行吗?”(或“老师,您太投入了,真不忍心打断您,不过已经很晚了,您看还继续吗?”)


本题解析:


本题难度:一般



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