1、单选题  下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（?）
街道边，活羊被吊起，一刀一刀剐羊皮，羊儿撕心裂肺的叫声没引起过往路人的同情，反倒为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉……千百年来，我们就是这样杀鸡宰羊，我们已司空见惯了这些现象，几乎没有人去思量过，那些即将入口的动物也是一条生命，同人一样有悲喜，知冷暖，害怕伤害，恐惧死亡。以如此方式解决它们的生命，是不是太过残忍？我们是否应该用悲天悯人的心对待它们？
A．撕心裂肺
B．反倒
C．司空见惯
D．悲天悯人

参考答案：C

本题解析：A.“撕心裂肺”，撕碎心，使肺裂，形容某事令人极度悲伤。有时也可做疼痛到了极点。B.“反倒”，反而。表示跟上文意思相反或出乎预料之外，在句中起转折作用。C.“司空见惯”，形容经常看到的事物，不足为奇。后面不能带宾语。D.“悲天悯人”，指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。
点评：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

本题难度：一般

2、单选题  依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）
①巴金曾说，不管怎样，历史总是?不了的。不论他们出身如何，我们那一代青年所追求的是整个国家、民族的出路，不是个人的出路。
②有的人态度浮躁，思想浅薄，缺乏修养，却又频频上镜，大讲他所谓的新研究成果。难怪有人批评：只有像他这种?的人才把学问放在嘴上。
③为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写和?的管理，提高教材编审质量，根据上级部门有关通知精神，特制定新办法。
A．篡改肤浅 审定
B．窜改肤浅审订
C．窜改浮浅审定
D．篡改浮浅审订

参考答案：D

本题解析：本题考查近义词辨析，要了解词语的含义和使用范围。“窜改”与“篡改”都是动词，都有“改动”的意思，表示对某些既成的东西作错误的改动，也都含有贬义。但两者的使用范围有所不同。“窜改”指改动、删改。“窜改”的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句。“篡改”多指精神实质方面的改动。“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等。也就是说，用假的、错的代替正确的东西，用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解。。“肤浅”与“浮浅”意义侧重点不一样，“肤浅”强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，比“浮浅”常用。“浮浅”则强调浅薄、轻浮，重在 表示缺乏某种知识、修养。审订与审定都是动词，都含有审查、审阅的意思。审订侧重在“订”，即修改、订正其中的差错，不强调意见的最后确定；审定侧重在“定”，即审查后作出决定、评定，强调意见的最后确定。

本题难度：简单

3、单选题  下列各组句子中加点字的解释全部正确的一项是 ( ?)（2分）
A．总藩任之重（统领）壬戌之秋，七月既望（农历每月十六日）
B．然后知吾向之未始游（开始）虽一毫而莫取（即使）
C．缘染溪（沿着）然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳（回头看）
D．外与天际，四望如一（交会）世果群怪聚骂，指目牵引（眼睛）

参考答案：A

本题解析：B项“始”应解释为“曾经”；C项“顾”应解释为“不过”；D项“目”，名词用作动词，可解释为“使眼色”。

本题难度：一般

4、单选题   每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。
A．荆轲逐秦王，秦王还柱而走
吾其还也
B．秦王惊，自引而起
荆轲废，乃引其匕首提秦王
C．秦王惊，自引而起，绝袖
率妻子邑人来此绝境
D．范增说项羽曰