1、单选题  下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是
[? ]
A.其闻道也故先乎吾
B.非吾所谓传其道解其惑者也
C.师道之不传也久矣
D.其下圣人也亦远矣

2、阅读题  简答题（任选一题，100字左右）（5分）
（1）请简述香菱学诗的主要情节。
（2）简述“关云长义释曹操”的故事。

3、阅读题  阅读《季氏将伐颛臾》一文，完成后面问题。
? 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
? 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
1、下面句中划线的词，解释全部正的是（? ）
危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？? 既来之，则安之。
A. 危险∕颠簸∕搀扶着∕安定?
B. 危害∕扑倒∕搀扶着∕使……安定
C. 不稳定∕扑倒∕搀扶着∕安定?
D. 不稳定∕跌倒∕搀扶着∕使……安定
2、下列“是”用法不同的一项是（? ）
A. 无乃尔是过与？?
B.?是社稷之臣也
C.?是谁之过与？?
D.?夫如是，故远人不服
3、下列成语中，属于从《论语》中引申出来的有（? ）项
A. 祸起萧墙?
B. 望洋兴叹
C.?井底之蛙?
D.?五十步笑百步
4、本文中，孔子批评冉有、季路推卸责任的态度，最有力的话是（? ）
A?颛臾是鲁国的社稷之臣
B 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
C 作为家臣却“危而不持，颠而不扶”
D?季氏之忧“不在颛臾而在萧蔷之内”
5、划线部分采用了那些论证方法？孔子说“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”有什么深刻含义？请加以分析。
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4、阅读题  阅读下面的文言文，完成6—7题。

是岁也，大将军姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。
其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑（指霍去病）之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军，而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入，与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户，为漯阴侯。
骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中，贵，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。
骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。谥之，并武与广地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。无子，绝，国除。
?——选自《史记·卫将军骠骑列传》
小题1:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在十八岁的
时候，做了皇帝的侍中。

B．霍去病擅长骑马射箭，两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之
命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌人
大军数百里，去夺取战功，杀俘敌人很多。

C．霍去病为人寡言少语，敢作敢为。天子曾想教他兵法，他却说：“打
仗只看战略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。”

D．霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山一样。