1、单选题  下列句子中划线词的活用现象与其他三句不同的一项是（?）
A．假舟楫者，非能水也
B．骐骥一跃，不能十步
C．其下圣人也亦远矣
D．而耻学于师

参考答案：D

本题解析：A、B、C都为名词作动词；D．为形容词意动。
点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。

本题难度：简单

2、单选题  下列句子中，翻译不正确的一项是（　）
A．清流激湍，映带左右——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌
B．天朗气清，惠风和畅——天气晴朗，空气清新，和风舒畅
C．不能喻之于怀——不能明白于心
D．足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣

参考答案：A

本题解析：像带子一样环绕在亭子的四周。

本题难度：简单

3、单选题  依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
疲倦对于我们的伤害，需要平心静气地休养生息。疲倦是可以战胜的，法宝就是珍爱我
们自己；疲倦是可以化险为夷的，战术就是宁静致远。疲倦?我们，?着我们；疲倦也?着我们，?着我们。
A．锤炼?折磨?考验?升华?B．锤炼?升华?考验?折磨
C．考验?折磨?锤炼?升华?D，折磨?考验?升华?锤炼

参考答案：C

本题解析：整段话是讲战胜疲劳，变不利为有利的。

本题难度：一般

4、单选题  下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是（?）
①与郑人盟?②太子迟之?③函封之?④素善留侯张良?
⑤臣活之?⑥道芷阳间行?⑦夜缒而出?⑧使使以闻大王
A．①⑥②③⑦④⑤⑧
B．①⑥⑧②④⑤③⑦
C．①⑥⑧②⑤③⑦④
D．①③②⑤④⑥⑦⑧

参考答案：A

本题解析：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的词性或基本功能，在句中充当其它类词，词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：1．名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为 动用法。2．动词的使动用法，动词活用为名词。3．形容词的使动用法和意动用法。4．数词活用为动词，数词的使动用法。此外 ，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。词类活用是文言文中重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否则，会影响对一些句子的理解。分析可知：①⑥名词作动词，②意动，③⑦名词作状语，④形容词作动词，⑤⑧使动用法。

本题难度：简单

5、单选题  下列加点字的意义和用法不相同的一组是
A．河汉清且浅，相去复几许命如南山石，四体康且直
B．以我应他人，君还何所望将子无怒，秋以为期
C．士之耽兮，犹可说也不知老之将至云尔
D．是孔子之徒与鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单