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高考语文知识点汇总《文言文阅读》试题巩固（2017年最新版）(二)
 3分）①作《思慎赋》以刺时?②又言：“朝廷厚用其才而薄其礼。” ③为史氏者宜置此坐右也?④ 言著史之“五不可” ⑤子玄请于执政?⑥ 帝读《史通》，称善 A．①③⑤? B ①②④? C ③④⑥? D ②④⑤ 小题3:下列的理解和分析，不符合文意的一项是?（?）?（3分） A．刘知几少年时对《左传》颇感兴趣，听讲后还能辨析疑难。父亲了解了他的想法 之后就答应教授他《左传》。 B．刘知几因为萧至忠多次指责他编史无成效，加上仕途不顺等原因曾自请离职，萧 至忠最终并未答应刘知几的请求。 C．刘知几在编写《武后实录》时，因为意愿不能实现，于是就写了《史通》来讥评 今古，引来徐坚等人的不满。 D．刘知几自视极高，在史学方面有很多独到的见解，后因替犯罪的儿子求情而遭贬。 |
参考答案：
小题1:C
小题1:B
小题1:C
小题1:（1）（5分）君主不应轻易地授予官职，大臣不应轻易地接受官职。（臣子）随便地接受官职不是忠诚，（君王）任意地授予官职不是施恩。
译出大意给2分，“妄”译对给一分，补出省略成分给2分。
（2）（5分）三年，有人上书说刘子玄身为国家的史臣却私自著述，朝廷派人从驿路征召他到京师，担任写史的事务。
译出大意给2分，“或”“驿”“领”三处，每译对一处给1分。
本题解析：
小题1:
小题1:
小题1:
小题1:略
翻译?刘子玄，名知几，因为避玄宗的名讳，所以就用他的字来代替。十二岁时，父亲给他讲授《古文尚书》，学业不见长进，父亲恼怒，用小杖责打来督促他。后来听说父亲要给兄长们讲授《春秋左氏传》，刘子玄混在里面去听，回来后就剖析疑难的问题，感叹说：“《古文尚书》要是像这样，我怎么会懈怠呢！”父亲对他的想法感到很惊异，答应给他讲授《春秋左氏传》。过了一年，刘子玄就通览了各种史书。他以擅长文词知名。后来考中进士。
武后证圣初年，下诏令让九品以上的官员陈述朝廷政事得失。刘子玄上书说：“君主不应轻易地授予官职，大臣不应轻易地接受官职。臣子随便地接受官职不是忠诚，君王任意地授予官职不是施恩。如今群臣没有功劳，碰到机遇就能升迁，以致京城中有‘车载斗量，杷椎碗脱’（形容数量多）的谚语。”又说：“刺史任职不是三年以上的不可以转任，应当考核政绩的优劣，明确奖惩。”武后称赞他的直率，但没有采纳他的建议。当时，酷吏横行，祸及善良的人，公卿被诛杀的接连不断。刘子玄为士人没有良知并甘心于这种祸乱之状而感到哀伤，写了《思慎赋》来讽议时事。
几度升迁做
到了凤阁舍人，兼修国史。中宗时，提拔为太子率更令，以耿介正直要求自己，多年没有升迁。适逢天子西回长安，刘子玄自己请求留在东都。三年，有人上书说刘子玄身为国家的史臣却私自著述，朝廷派人从驿路征召他到京师，担任写史的事务，迁任秘书少监。当时宰相韦巨源、纪处讷、杨再思、宗楚客、萧至忠都兼任监修，刘子玄苦于长官太多，想法、观点不统一，而萧至忠又多次指责他编写无成效，加之仕途不顺利，于是奏记请求离职，并借机向萧至忠上书，对他讲了著史的“五不可”。又说：“朝廷虽重用史官的才能，却没有给予史官相应优厚的礼遇。萧至忠看过之后，感叹爱惜他的才华，没有准许他离职。宗楚客等人
憎恶刘子玄的批评直率严厉，对史官们说：“这个人作书，想把我们置于何地？”
当初，刘子玄编修《武后实录》，有所改正，而武三思等人不采纳。刘子玄以为自己虽被朝廷任用，但自己的意愿却不能实现，于是著《史通》，来讥刺品评古今的史书。徐坚读《史通》后，感叹道：“写史的人应当把这本书作为自己的座右铭。”
开元初年，刘子玄调任左散骑常侍。正赶上他的儿子任太乐令，犯事被治罪，刘子玄向宰相求情，玄宗发怒，把刘子玄贬到安州作别驾。在安州去世，享年六十一岁。刘子玄善于提出新的见解，论辩考据清晰敏锐，认为当时的那些文士们都不如自己，朝廷有所论著他总要参与修撰。在他去世后，玄宗阅读《史通》
，称赞写得好。追赠他为工部尚书，谥号为文。
本题难度：简单
3、单选题 对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是?
[? ]
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、阅读题 阅读下面一篇文言文，完成小题。（共21分）
蔺相如完璧归赵论?[明]王世贞
蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！
小题1:对下列句子中划线的词的解释，错误的一项是
A．诈赵而胁其璧胁：逼迫，勒索。
B．夫秦王既按图以予城按：按照。
C．大王弗与城，而绐赵璧绐：欺骗，欺诈。
D．一胜而相如族族：灭族。
小题2:下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
A．（1）蔺相如之完璧，人皆称之（2）真州逐之城门外，几彷徨死
B．（1）臣请就死于国，以明大王之失信（2）既而以吴民之乱请于朝
C．（1）武安君十万众压邯郸，而责璧与信（2）日与北骑相出没于长淮间
D．（1）蔺相如之获全于璧也，天也（2）臣之壮也，犹不如人
小题3:以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．蔺相如完璧归赵这件事虽然世人都称赞，但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。
B．从事情起因角度考察，秦国想要得到和氏璧，赵国不给，这很正常，双方并没有什么是非曲直可言。
C．既然已经答应给赵国十五城，“又设九宾，斋而受璧”，为了不失信于天下，秦王将不得不把城市交给赵国。
D．蔺相如完璧归赵无异于故意“挑”秦之怒气，如果秦王不是考虑两国的外交关系，这件事的后果是非常严重的。
小题4:把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（9分）
（1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！
（2）相如虽驽，独畏廉将军哉？
（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
小题5:用斜线（/）给下面文言文划线部分断句。（3分）
曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。
参考答案：
小题1:B
小题1:D
小题1:A
小题1:（1）如今为什么要派门客藏着璧逃走，从而让秦国处在理直的一方呢？
（2）相如我虽然愚笨，难道还怕廉将军？
（3）怎么能使英雄豪杰拜到哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨。
小题1:曾子衣敝衣以耕/ 鲁君使人往致邑焉/ 曰/ 请以此修衣/ 曾子不受/ 反/ 复往/ 又不受。
本题解析：
小题1:注：答案错按就是按照之意。
小题1:A．（1）取独（2）代词B．（1）来（2）因为C．（1）给（2）和D．都是句尾语气词。
小题1:“但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。”表述错误。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核
小题1:此题考查文言断句能力，结合句意进行断句。
本题难度：一般
5、阅读题 阅读下面的文字，完成3题
和洽字阳士，汝南西平人也。举孝廉，大将军辟，皆不就。与亲旧俱南从表。太祖定荆州，辟为丞相掾属。时毛玠、崔琰并以忠清幹事，其选用先尚俭节。洽言曰：“天下大器，在位与人，不可以一节检也。俭素过中，自以处身则可，以此节格物，所失或多。夫立教观俗，贵处中庸，为可继也。今崇一概难堪之行以检殊涂，勉而为之，必有疲瘁。古之大教，务在通人情而已。凡激诡之行，则容隐伪矣。”
魏国既建，为侍中，后有白毛玠谤毁太祖，太祖见近臣，怒甚。洽陈玠素行有本，求案实其事。罢朝，太祖令曰：“和侍中比求实之，所以不听，欲重参之耳。”洽对曰：“如言事者言，玠罪过深重，非天地所覆载。臣非敢曲理玠以枉大伦也，以玠出群吏之中，特见拔擢，显在首职，历年荷宠，刚直忠公，为众所惮，不宜有此。然人情难保，要宜考覈，两验其实。今圣恩垂含垢之仁，不忍致之于理，更使曲直之分不明，疑自近始。”太祖曰：“所以不考，欲两全玠及言事者耳。”洽对曰：“玠信有谤上之言，当肆之巿朝；若玠无此，言事者加诬大臣以误主听；二者不加检覈，臣窃不安。”太祖不听。
明帝即位，进封西陵乡侯，邑二百户。太和中，散骑常侍高堂隆奏：“时风不至，而有休废之气，必有司不勤职事以失天常也。”诏书谦虚引咎，博谘异同。洽以为“民稀耕少，浮食者多。自春夏以来，民穷於役，农业有废，百姓嚣然，时风不至，未必不由此也。消复之术，莫大於节俭。方今之要，固在息省劳烦之役，损除他馀之务，以为军戎之储。三边守御，宜在备豫。料贼虚实，蓄士养众，算庙胜之策，明攻取之谋，详询众庶以求厥中。若谋不素定，轻弱小敌，军人数举，举而无庸，古人之诫也。”
后转为太常，清贫守约，至卖田宅以自给。明帝闻之，加赐谷帛。薨，谥曰简侯。
（选自《三国志》卷二十三，有删改）
小题1:下列对加点字在文中的意思解释不正确的一项是（?）（3分）
A．其选用先尚俭节先：以前
B．以此节格物，所失或多格：限定
C．求案实其事案：查问核实
D．和侍中比求实之比：进来
小题2:下列各组句子中，能够分别表明和洽有见识、信守节操的一组是（?）（3分）
A．夫立教观俗，贵处中庸，为可继也。举孝廉，大将军辟，皆不就。
B．如言事者言，玠罪过深重，非天地所覆载。二者不加检覈，臣窃不安。
C．洽以为“民稀耕少，浮食者多。明帝即位，进封西陵乡侯，邑二百户。
D．时风不至，未必不由此也。清贫守约，至卖田宅以自给。
小题3:下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（?）（3分）
A．和洽在太祖时反对只以节俭来衡量人的做法，可是到了明帝时，却认为改变社会现状的最好的方法莫过于实行节俭。可见和洽的观点是矛盾的。
B．曹操认为和洽讲的道理从某方面来说是正确的，但最终没有采纳和洽的主张。
C．和洽认为古代推行大政教化，务必使其通达人情而已。凡是偏激过分的作法，都容易使人隐瞒真情。
D．明帝时，和洽提出改变时局的策略：三方边境的防守，应该早做准备。要观察分析敌人的虚实，招募训练士兵，在朝廷上筹划好战胜敌人的策略，明确攻取的计划，再详细地征求众人的意见以求没有缺漏。
参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:A
本题解析：
小题1:先：首先。
小题2:A项中后一句只叙述其经历，不能表现信守节操。B项中两句都不符合题干的要求。C项中后一句是表示其任官经历的。
小题3:时移势异，具体问题具体分析，正见和洽的见识深刻。
参考译文:
和洽，字阳士，汝南郡西平县人。被举为孝廉，大将军幕府征其为官，皆不就任。于是与亲戚故旧都向南投靠刘表。曹操夺取荆州，征辟和洽为丞相掾属。当时毛玠、崔琰都以忠正清廉受到重用，他们选拔官吏以节俭为主要条件。和洽进言说：“国家大政，在于权位与人才，不能只凭节俭一个方面来衡量。过于注重俭约朴素，作为自己的处世原则是可以的，但若只以这个方面作为衡量人和物的标准，失掉的人才一定会很多。设立教令，观察风俗，贵在合度适宜，这样才可以推广。如今一概推崇难以做到的作法来检核官吏，勉强能够做到，也一定会有很多弊端。古代推行大政教化，务必使其通达人情而已。凡是偏激过分的作法，都容易使人隐瞒真情。”
魏国建立后，和洽被任命为侍中。后来发生了毛玠诽谤曹操的事件，曹操见到近臣时，极度愤怒。和洽陈述说，毛玠素来信守节操，请求调查确实。退朝后，曹操下令说：“和侍中近来请求调查确实，我所以没有同意，是要重新考虑这件事。”和洽应对说：“如果确实如告发者所说，毛玠的确罪过深重，不是天地所能承载。臣下并不是胆敢歪曲天理、偏袒毛玠，以此来破坏天理人伦。只是认为毛玠出身于一般官员，受到特别的提拔，处于显要地位，多年来一直受到宠信，刚直忠诚公正，为很多官员所忌惮，不应该有不良行为。然而人心难保不变，应该明确妥当地考察复核，从两个方面验证属实。如今圣上恩德地、含忍污垢地施加仁义，不会忍心因为涉及到君臣伦理，而使是非曲直分辩不清，疑虑就从现在开始了。”曹操说：“我之所以不加以考查，只是想使毛玠和禀告事情的人两方面搜得以保全罢了。”和洽说：“毛玠如果确实有诽谤您的话，就应当处死暴尸街头；如果毛玠没有这样的事，禀告事情的人就要加上诬陷大臣而迷惑主上视听的罪名；两方面都不加以考查，我私下里感到不安。”曹操没有听从。
魏明帝即位后，又进封为西陵乡侯，食邑二百户。太和年间，散骑常侍高堂隆上奏：“到了季节，还没有风，却有荒废的气象，一定是官员们不勤于自己的职责，而使天气反常。”皇帝下诏谦虚地反省自己的过失，广博地咨询不同意见。和洽认为“民众不多，耕地且少，白吃饭的人很多。自春夏以来，百姓为摇役所困扰，农业被荒废，而百姓叫苦不迭，季节风不来，未必不是由于这个原因，消除天气反常的办法，莫过于节俭。如今的关键，就在于减省劳务烦杂的摇役，减免其他的多余事务，以便为军队提供储备。三方边境的防守，应该早做准备。要观察分析敌人的虚实，招募训练士兵，在朝廷上筹划好战胜敌人的策略，明确攻取的计划，再详细地征求众人的意见以求没有缺漏。如果计划不能及早明确，轻视小看敌方的实力，军队多次行动，出动后毫无成效，就是人们所说‘动武而敌人毫不震动’，这正是古人所警戒的。”
后又转任太常，生活清贫，信守节操，以至出卖田宅生活。魏明帝知道后，加赐给他粮谷绢帛。死后，赐谥号为简侯。
本题难度：一般
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，子玄请于执政，玄宗怒，贬安州别驾。卒，年六十一。子玄善持论，辩据明锐，视诸儒皆出其下，朝有论著辄豫。殁后，帝读《
史通》，称善。追赠工部尚书，谥曰文。?