高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文复习资料《古代诗歌鉴赏》考点特训(2017年冲刺版)(四)
2017-09-25 15:52:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、阅读题  木兰花
苏 轼
莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。
休辞醉倒,花不看开人易老。等待春回,颠倒红英间绿苔。
(1)词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。
 _______________________________________________________
(2)结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。
 _______________________________________________________


参考答案:(1)早春(初春)。从“莺初解语”的“初”字,“微雨”的“微”字,“草色遥看近却无”的特点可以看出。(黄莺刚刚啼叫,毛毛细雨,小草刚发芽。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。)
(2)在作者眼中,早春显然是一年中最美好的季节,应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去,时光易逝,不要等春天过去后悔,因而不要浪费时光,要在这个时候“醉倒”。表达了对早春的喜爱,把握青春年华、人生中最美好的时光,不要虚度人生、错过大好青春年华的感情,同时也表达出一种及时行乐,不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情。(对早春的喜爱;表达了作者一种珍惜光阴和时间,不要虚度人生,错过大好时光的感概!)( 意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



2、阅读题  默写常见的名句名篇。(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选三小题)(6分)
(1)风急天高猿啸哀,?。无边落木萧萧下,?。? (杜甫《登高》)
(2)凭谁问:??? (辛弃疾(永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)锲而舍之,??,金石可镂。? (荀子《劝学》)
(4)是故无贵无贱,??,师之所存也。? (韩愈《师说》)


参考答案:(1)渚清沙白鸟飞回?不尽长江滚滚来? (2)廉颇老矣?尚能饭否? (3)朽木不折?锲而不舍? (4)无长无少?道之所存? (每处1分,有错、漏、添字的该处不得分。)


本题解析:略


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面这首宋诗,完成1~2题。
宿洞霄宫
林逋
秋山不可尽,秋思亦无垠。碧涧流红叶,青林点白云。
凉阴一鸟下,落日乱蝉分。此夜芭蕉雨,何人枕上闻?
  [注]①洞霄官:在浙江余杭县南大涤洞,一向是游览胜地,是道教第七十二福地。唐代建有天柱观,北宋改名为“洞霄官”。
1.首联在全诗中有什么作用?请简要分析。
________________________________________________
2.这首诗在景物描写上很有特点,请结合诗句作简要赏析。
________________________________________________


参考答案:1.①有总括全诗的作用,领起下文,引起读者注意。②点明时令,交代心情。一个“秋”字点明是在秋天,“无垠”二字交代了诗人的心情,一路美景不断,欣喜之情随景而生,无边无际。
2.①色彩渲染,用“碧”“红”“青”“白”四字,铺开一幅多彩的秋天的画面。②动静结合,流水红叶、飞鸟乱蝉为动景,青林、白云、落日为静景。③视角转换,“碧涧……”是向下看,“青林……”是向上看,俯仰相衬。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  对该诗的赏析,不恰当的一项是(?)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
A.前两句俯仰古今,写出时间绵长,抒发了作者知己难遇,生不逢时之感。
B.第三句写作者登楼远眺,只见茫茫宇宙,空间辽阔,与第一句、第二句相连,向人们展示了一幅苍茫广阔的图景,为后文情感的抒发做好了铺垫。
C.最后一句直抒胸臆,“独”与绵长的时间、辽阔的空间相对比,烘托出了苍凉悲壮的气氛,抒发了作者的孤独悲伤之情。
D.全诗句式长短参差,前两句音节舒缓,传达了生不逢时、抑郁不平之气;后两句音节急促,表现了作者无可奈何的神态。

全诗所表现的诗人的情感与情绪是——————————————————————


参考答案:
D孤单寂寞、苦闷失意、慷慨悲凉


本题解析:(前两句音节比较急促,后两句音节比较舒缓)


本题难度:一般



5、阅读题  阅读诗歌,完成下面小题(8分)
山行即事 
王质(宋)
浮云在空碧,来往议阴晴。
荷雨洒衣湿,苹①风吹袖清。
鹊声喧日出,鸥性狎波平。
山色不言语,唤醒三日酲②。
注:①苹:浮萍。②酲:酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。
小题1:颔联承首联□字而写。(1分)
小题2:请想象并描摹颈联内容(40字左右)(3分)
小题3:本诗构思精巧,请从结构角度作具体赏析(4分)


参考答案:
小题1:(1分)阴1分
小题2:(3分)雨霁日出,喜鹊们在喧叫:“太阳出来了!”;微风拂波,波平如镜,鸥鸟在尽情地玩乐(或鸥鸟似乎在亲昵微波)。雨后放晴1分,前后各1分,须有比拟
小题3:(4分)首联写天气,以浮云“议阴晴”统摄全局1分。颔联承“阴”,写山雨山风令人心旷神怡,颈联承“晴”,写雨过天晴喜鹊鸥鸟喜悦自在(1分)。尾联描绘乍雨还晴,明净秀丽,呼应诗题“山”1分(或者以此总结全诗也可)。而题为“山行”,全篇未见“行”字,但诗人以行踪带出“山行”过程中的经历、见闻和感受,全诗实则紧扣题目1分。(分析首联结构作用2分,尾联作用1分,诗题与全诗关系1分)


本题解析:
小题1:略
小题2:略
小题3:略
附简析:
王质仰慕苏轼,曾于其文中说“一百年前,有苏子瞻”,“一百年后,有王景文。”其诗俊爽流畅,与苏轼诗风格相似。
这首诗写山行所见、所闻、所感。
首联写天气,统摄全局。浮云在碧空里来来往往,忙忙碌碌地“议”天阴天晴。云来云去,时阴时晴。这里用拟人化手法写浮云,是宋人诗词中写天气的惯用手法。
颔联写“阴”。“荷雨”,一方面写出沿途有荷花,丽色清香,令人心旷神怡;另一方面雨不很猛,不会给行人带来困难,不影响人的兴致。这雨当然比“沾衣欲湿”的杏花雨大一些,很大但也很有限。同时,有荷花的季节,衣服被雨洒湿,反而凉爽些。“苹风”,是从水面浮萍之间飘来的风,说它“吹袖清”,可见风也并不大。雨已湿衣,又加风吹,人的主观感受是“清”而不是寒。可若没有这风和雨,“山行”者就会感到炎热了。
颈联写“晴”。喜鹊厌湿喜干,又称为“干鹊”,雨过天晴,它就高兴地叫起来了。诗人抓住这一特点,借喜鹊的鸣叫表达对“日出”的喜悦——既是鹊的喜悦,也是人的喜悦。荷雨湿衣,带来爽意;继而雨停日出,便没了细雨绵绵的烦人的担心。所以,日出正是作者心中所盼望的事情。下句写波平如镜,鸥鸟尽情嬉戏的情景。“波平”,从侧面写了风的柔和。“狎”有亲热的意思,也有玩乐的意思。
尾联写山色。用了拟人化手法,是反用。“山色不言语”,意思当然是:山色能言语而不言不语。山色经过雨洗,又加上阳光的照耀,其明净秀丽,真令人赏心悦目。“不言语“尚且能”“唤醒三日酲”,那“言语”,更会怎样呢?此处反面运用拟人化手法加强了艺术感染力。此处并非说“山行”者喝多了酒,需解酒困,而是夸张地表现“山色”的可爱,可使人神清气爽,困意全消。
这首诗以“山行”为题,但全篇未见“行”字,但浮云在空、荷雨湿衣、鹊声喧日、鸥岛狎波,无一不在写山行。全诗写得兴会淋漓,景美情浓;艺术构思,也相当精巧。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考语文知识点汇总《语言文字运..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772