1、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（1）“群山”“万壑”这样的意象与“明妃”有什么联系？
答：_______________________________________________
（2）白居易听琵琶女的弹奏，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹，杜甫与昭君的“怨恨”又寄托了怎样的情怀呢？
答：_______________________________________________

参考答案：（1）一是写出了生长明妃的荆门与她远嫁的“朔漠”相隔千山万水。二是用雄伟的山川象征远嫁异域的明妃的勇敢和毅力。
（2）杜甫时年55岁，“美人迟暮”之感与日俱增。昭君人宫见妒，遭遇何其相似，所以借王昭君之事抒写自己怀才不遇的悲愤。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
眼儿媚
【宋】石孝友
愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。
小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草①，数竿修竹②，数叶芭蕉。
注：①萱草”又名“谖草”，古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。
小题1:本词上片诗人运用了多种艺术手法，请选择其中的一种简要分析。（3分）
小题2:结处三句 ，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不尽之意，试简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:①情景交融。（1分）“云淡淡雨潇潇”应和“愁”字，（1分）“暮暮复朝朝” 既写出阴云密雨时间之长,更体现了抒情主人公难耐的心绪，表达出对心上人的强烈思念之情。（1分）
②想象（从对方着笔、对写法、虚实结合）（1分）。作者遥想请人，推想她别后容态变化，想必陷入离别痛苦中的他，独居无侣，无心梳妆，“眉峰翠减”；而且随着无休止的思念，定会容衰体瘦，“腕玉香销”。（1分）诗人从对方着笔，寄托自己的无穷思念。（1分）
③比喻。（1分）把眉比为山峰，无心梳妆，如山峰“翠减”，腕如美玉。（1分）生动形象地表现出心上人的美好和对自己的强烈思念之情。（1分）
④叠词连用（1分）。“淡淡”写阴霾的天色，“潇潇”状雨脚淅淅沥沥绵密不歇；“暮暮”“朝朝”一天又一天，写阴云密雨时间之长；（1分）叠字的连用，烘托渲染了阴郁沉闷、迷蒙伤感的气氛（1分）。
小题2:作者相思心切，既得萱草，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。（1分）“修竹”引自杜甫诗句，只见“ 修竹 ”而不见美人，自然会触目伤怀。（1 分）“芭蕉”，更是助愁添恨的景物。” （1分）在寂寞的相思中，这三个意象 ，一句一景，却不是简单的罗列，无不关合着忧思，添愁加恨，更加充分表现了诗人对心上人的无尽思念。（1分）

本题解析：
小题1:此类艺术手法的题，可从多个角度分析，如抒情方式、表现手法、修辞手法等角度展开。如上片景物有“云”“雨”，一个“愁”字便将词人的愁绪融入景物描写中，故运用了情景交融的手法；“暮暮复朝朝”一语双关，既有云雨时间久，又暗示词人的无奈思绪，从而把词人对心上人的思念之情表达出来。由“别”可知，“眉峰翠减，腕玉香销”是词人想象的情形，故运用了想象的手法，通过想象情人的容颜与体形变化来抒发自己的思念之情。其它的如修辞手法、叠词的运用等，要在分析中答出其表现出的词人情感即可。
小题2:此题可结合着注释来理解“萱草”“修竹”“芭蕉”这三个意象词，虽得忘忧草，却无法解忧，突出了词人的相思之切；借用杜甫的“修竹”，触目伤怀，更能体现词人的思念之深；雨打“芭蕉”本是表现愁绪的景物，因此，这三个意象词充分表现了词人的思念情感之深。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，回答问题。
戏答元珍?
（宋）欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
?[注]宋仁宗景佑三年（1036），欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷陵作。?
1．请赏析?“冻雷惊笋欲抽芽”一句中“惊”字的表达效果。
?_______________________________________________?
2．结合全诗，简要赏析作者复杂的思想感情。
? _______________________________________________?

参考答案：1．冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，竹笋积蓄着力量，突破严厉的压制，正要冒出新生的嫩芽。用拟人的手法，以一个“惊”字表现了竹笋精神振奋的状态。（意思符合即可，有欠缺酌扣）
2．全诗抒写的其实是作者由早春物华而感发的特定境遇下的深切感慨：既有谪居山乡的寂寞情怀和由此引起的乡思及对人生短暂的感叹，又有排遣内心苦闷的自我宽慰和身处逆境而不甘消沉的乐观、豁达。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成问题。
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。
　　[注]①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
1．请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。
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2．本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。
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参考答案：1．①拟人。②这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。③表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。（以下答案可酌情给分：（1）对偶，句式整齐，有节奏感；（2）比喻：流水句比喻一去不复返的意思，表示归隐的坚决态度。）
2．①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题（8分）
晚次乐乡县?陈子昂
故乡杳无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，噭噭夜猿鸣。
小题1:“如何此时恨”一句中的“恨”具体指什么？（4分）
小题2:请从“情”与“景”角度赏析这首诗。（4分）

参考答案：
小题1:“恨”指远离家乡的孤寂（2分）及对家乡的思念（2分）。
小题1:这首诗情景交融（1分）。作者通过“日暮”、“川原”、“边城”、“荒烟”、“深山”、“古木”、“猿鸣”等景物（1分），渲染出凄凉、迷茫的氛围（1分），表达了作者深深的乡愁（1分）。

本题解析：
小题1:结合“故乡杳无际，日暮且孤征。”可判定远离家乡的孤寂及对家乡的思念。
小题1:结合“川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。”中的意象答题。

本题难度：一般