参考答案：C

本题解析：
这是一道对联题，此类试题的答题思路是：
首先要注意审题。话题式对联题虽然强调了开放性,但其给出的话题,又是确定开放空间的一个限度。所以,我们必须仔细审题,确定对联应涉及的内容,保证其内容在话题范围之内。如:在雅典奥运会上,我国体育健儿努力拼搏,获得金牌第二的好成绩,请以此为内容,拟写一副对联,字数在20字以内。此话题涵盖三个方面的内容:雅典奥运会、中国、胜利,所以,“海外创佳绩,国内添光辉”,海外、国内指代不明,是跑题的。
其次“大题小做”,拟写上联,并匹配下联。话题式对联题给出的话题一般都是比较抽象的概念,其涵盖面较广,如果就话题而论话题,难度较大。所以,我们可以采取“大题小做”的方式来进行。所谓“小”,就是具体、典型,我们可以寻找和这个话题相关的人、事、物,或者强调这个概念的功能、作用,以此为内容,衍生上联,再匹配下联。
如以“恒心”为话题,可想到有愚公移山、老妇磨杵的故事,可拟成以下对联:
愚公移山功在不舍,老妇磨杵成于永恒;
再次,疏通文句、检查结构、锤炼字词,增加对联的表现力。
话题式对联题归根结底是一个语言表达题。明白晓畅的文意、精炼准确的用词、优美文雅的表达应该是语言表达能力的具体体现。因此,拟写出对联之后,应检查文句是否通顺,上下联的词性、结构、平仄是否符合要求,所用文字是否精当等。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各组词语中有错别字的一组是（ B?）
A?不计其数?苦心孤诣?安排就绪?连篇累牍
B?留海?如雷贯耳?渊薮?金榜提名
C?拟订?微言大义?貌合神离?心无旁骛
D?爽约?赢利?炮制?蔓延

参考答案：B

本题解析：（B：留——刘?提——题）

本题难度：一般

4、语言运用题  
(红岭中学2008学年度第一学期高三第二次统一考试)读下面这段文字，按要求续写。
有一次，麋鹿自然保护区的工作人员发现地上躺着一只当年生的已经死去的小麋鹿。经兽医诊断，其腹部有一道重创，为外伤致死。而这桩“杀婴案”，其凶手竟是鹿王。
原来，一些本该断奶的小鹿，过了哺乳期却迟迟不愿离开妈妈，还跟着母鹿要奶吃。一般情况下，鹿王只是大声吼叫，把小鹿吓跑。可是，个别小鹿恋母过甚，犟着不走，鹿王可就不客气了，这只不识相的小鹿就遭此厄运。?着?有人对此很不理解，觉得麋鹿这样的温顺动物不该如此残酷无情。其实?。
(1)作为自然科学的说明，在横线上续写一句话。(30字以内)
鹿王的这种行动是为了?
?
(2)作为议论文的论据，在横线上续写一句话。(40字以内)
这个看似残酷的例子恰恰说明?
??

参考答案：示例：(1)鹿王的这种行动是为了维护个体独立生存的能力。或：鹿王的这种行动是为了维护麋鹿在大自然的优胜劣汰中生存！(2)这个看似残酷的例子恰恰说明无论是在自然界，还是在人类社会，独自生存的能力都是非常重要的。

本题解析：考查压缩语段。压缩语段要注意信息提取要准确，完整，然后运用一定的手法进行提炼，使之简洁。

本题难度：一般

5、单选题  依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单