1、阅读题  阅读下面的材料,完成后面题目。（5分）
①孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”
②子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”
【小题1】第②则文字除了“名正言顺”外，还可以概括一个四字成语，它是        。（1分）
【小题2】用自己的话说明孔子“是可忍也，孰不可忍”中的“是”实质上指代什么，并结合选文简要分析孔子这样说的理由。（4分）
                                                                                            
                                                                                            

参考答案：
【小题1】（1分）手足无措（不知所措）
【小题2】4分）“是”指代季氏超越等级享受歌舞（或季氏按天子的规模享受歌舞）。（1分）理由：孔子主张克己复礼，认为每个人都要按名分行事，就是要按规定的等级享受权利和履行义务（即“君君，臣臣，父父，子子”），否则就会导致礼乐崩坏、刑罚不当、纲常混乱，季氏的行为显然已经严重违反了孔子主张的“礼”，所以说“是可忍也，孰不可忍也”。（3分）

本题解析：
【小题1】抓住“则民无所错手足”就不难概括了。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】根据前文很容易确定“是”应指代“八佾舞于庭”这样做不合适。理由应扣住文中“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足”这句话来分析。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、其他题  名篇名句默写（6分）
小题1:苟全性命于乱世，?　．《出师表》)
小题2:祗辱于奴隶人之手，　　　　　　　　　　，不以千里称也。（《马说》）
小题3:地平旷，屋舍俨然，　　　　　　　　　　　　　　 ．（《桃花源记》
小题4:　　　　　　　，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》 ）
小题5:不见复关，　　　?　。既见复关，?　?。(《诗经·氓》)

参考答案：
小题1:不求闻达于诸侯。
小题1:骈死于槽枥之间
小题1:有良田美池桑竹之属。
小题1:重岩叠嶂
小题1:泣涕涟涟，载笑载言

本题解析：本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。本题错一字不得分，所以要注意易错字，如槽枥、属、叠嶂、载等。

本题难度：一般

3、单选题  下列对课文内容的理解，不正确的一项是（   ）
A．《祝福》刻画了祥林嫂在当时的社会环境和自身的悲剧命运的逼迫下，走投无路的一生。同情她的人、冷酷的人、自私的人，都一样地把她往死地里赶，都是把她推向死亡的一只只手。
B．《项链》构思精巧，情节一波三折。结尾马蒂尔德发现项链是赝品，读者感到十分意外。情节发展虽在意料之外，却又在情理之中，从借项链时女友表现得相当大方，还项链时女友甚至没有打开盒子看等伏笔就可以看出来。
C．《扬州慢》大量化用李商隐的词句，是因为李在扬州生活多年，写了许多描写当时繁荣景象的诗。姜夔身处的却是满目疮痍的空城，联想到昔日繁盛，抚今思昔，表达了诗人对扬州昔盛今衰的感伤以及收复失地的愿望。
D．《说数》的作者沈致远先生是一位科学家，在他的笔下数并非深奥难懂、枯燥乏味。他借用佛家的话说明零的原型；用“雁翅排开”“众星捧月”比喻数轴、复平面；用诗来表现圆周率、零的特点，全文充满乐趣，富于美感。