参考答案：
小题1:B
小题2:这句诗是诗人情感的大转折，由情感的克制到情感的奔涌；（2分）把下句的情感推向高潮，为抒发诗人悲愤、无奈之情做铺垫。（2分）（意思对即可）

本题解析：
小题1:“体现了诗人乐观、大度的情怀”有误。诗人表面上是自我宽慰，实际上语言中蕴含着不平之气。
小题2:要注意题目的分析。题干要求简析诗句在表现诗人情感变化过程中所起的作用，因此本题的解答应涉及两个方面的内容，即诗人情感的变化过程和诗句在这一过程中所起的作用，而作用的解答则主要是结构这一方面的。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面两首诗，完成后面题目。（8分）
听筝
（唐）柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
筝
（唐）张祜
绰绰下云烟，微收皓腕鲜。
夜风生碧柱，春水咽红弦。
翠佩轻犹触，莺枝涩未迁。
芳音何更妙，清月共婵娟。
【小题1】柳诗第三联中，“独”与“空”的使用极为精妙，请作简要赏析。（4分）
【小题2】两首诗中诗人的心境有何不同？请作简要分析。（4分）

参考答案：
【小题1】“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；（2分）这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气愤，极写了人物内心的忧郁和思念。（2分）
【小题2】柳诗表现了诗人对亲人的思念之情和内心的离愁别恨，从“独夜”“空楼”“离别恨”等词可以看出作者的这些感情。（2分）张诗表现了诗人听筝时陶醉于美妙的筝声中的心理感受，从诗歌中明朗的景物描写、轻快的基调和“芳音何更妙”等处可以看出。（2分）

本题解析：
【小题1】随着“抽弦促柱”之声的变化，又唤起诗人更加奇妙的联想：“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？”上一联写大自然的景物，这一联则写人世的悲欢，更加真切感人。那低沉、幽咽的筝声，好似谁家的白发老母枯坐灯前，为游子不归而对影啜泣；又好似谁家的红颜少妇伫立楼头，为丈夫远出而望月长叹。“独”、“空”两字，尤使画面显得分外凄清，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量。“愁灯影”、“思月明”，含蓄蕴藉，耐人寻味：灯前别无他人，只看到自己的影子，可见何等孤独，怎能不“愁”？楼头没有亲人，只见明月高悬，可见何等空荡，怎能不“思”？这两处倘若写作“愁灯下”、“思离人”，就索然无味了。这一联用暗喻，且用“谁家”、“何处”疑问句式，不仅显得与上一联有参差变化之美，而且更能激起读者想象的翅膀，让各人按自己的生活体验，从画面中去品尝那筝声所构成的美妙动人的音乐形象。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】柳诗是一首描写筝声的诗，不重在表现弹奏者精湛的技艺，而是借筝声传递心声，抒发感时伤别之情。诗人展开联想，以一系列比喻集中描写筝弦上发出的种种幽怨之声。诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，而是用自然景物化写“悲怨之声”，以唤起读者的想象，使人见其形似闻其声，显示了“此时无声胜有声”的艺术魅力。
张诗题为“征人怨”，但通篇不着一个“怨”字。诗人紧紧抓住产生怨情的缘由，从时间与空间两方面落笔，让“岁岁”、“朝朝”的戎马生涯与“三春白雪”、“黄河”、“黑山”的自然景象去现身说法，从而收到“不着一字，尽得风流”的艺术效果。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
玉阶怨?吴声子夜歌①
李 白?薛奇童
玉阶生白露，夜久侵罗袜。?净扫黄金阶，飞霜皎如雪。
却下水晶帘，玲珑望秋月。?下帘弹箜篌，不忍见秋月。
注：①此诗一作《古意》，作者为崔国辅。
⑴这两首诗的开头两句写白露、飞霜，对表达情感有什么作用？
答：_________________________________________________________________________
⑵著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《吴声子夜歌》时说：“此与宫怨词‘却下水晶帘，玲珑望秋月’，词异而意同。”请比较这两首诗，说说内容上的“同”和写法上的“异”。
答：_________________________________________________________________________

参考答案：⑴借景物的冷清，突出宫女内心孤寂。（表明夜已深，人不寐，表现宫女内心的愁怨也对）
⑵内容上，两诗同样写秋夜怨思，同样写望月以表达宫女的怨情。
写法上，李白从正面写宫女隔帘“望秋月”，愈望愈感到孤寂，也就愈增加怨思。而薛奇童则从反面写来，见月，怕望而增添愁思，不堪忍受，所以不忍见，这样反面写来更使幽怨之情达到极点。

本题解析：3.无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
里中女
于潰
吾闻池中鱼，不识海水深；
吾闻桑下女，不识华堂阴。
贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。
天与双明眸，只教识蒿簪。
徒惜越娃貌，亦蕴韩娥音。
珠玉不到眼，遂无奢侈心。
岂知赵飞燕，满髻钗黄金。
（1）简析“珠玉不到眼，遂无奢侈心”中“遂”字的作用。
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（2）全诗点睛之笔是哪两句？请结合本诗主旨分析说明。
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（3）本诗富于民歌色彩，请说说你的理解。
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参考答案：（1）“遂”字很重要，它将两个否定词“不”与“无”紧密联结起来，贯通上下文，以表明桑下女具有一颗纯洁而质朴的心。（意对即可）
（2）结尾两句是全诗的点睛之笔。意在揭露晚唐贫富悬殊的社会现实，反映了作者对封建统治者的不满。（意对即可）
（3）诗的开头富于民歌比兴色彩。诗以“池鱼”比“桑女”、 “海水”比“华堂”，表明贫苦的桑下女不理解富贵人家的生活，自然而贴切。民歌往往重复咏唱。诗中“吾闻”“不识”，重叠两次，音节流美，自然地表露出作者的同情之心。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般