1、语言运用题  仿照“乘凉愉快，种树也愉快”续写句子。要求续写部分与给定的句子构成排比，前后连贯。（６分）
生命本来是一个过程。不懂得享受过程，就不懂得享受生命。悟到这一层，就明白：乘凉愉快，种树也愉快；??，??；??，??。人生没有愉快，就是最大的失败！

参考答案：饮水愉快，挖井也愉快；收割愉快，耕种也愉快。（到达愉快，行进也愉快）[6分。每组句子3分，内容2分，形式1分。

本题解析：抓住例句的特点，可知仿写句式为“……愉快……也愉快”，注意句子内容与“享受过程就懂得享受生命”的主旨一致，仿写的两个分句有内在的逻辑联系。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面的文字，完成题目。
　　某市教委把周杰伦的《蜗牛》当做爱国主义篇目收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种不同的观点。
　　正方的观点是：“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材。”
　　反方的观点是：“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材。”
　　附《蜗牛》歌词片段：
　　该不该搁下重重的壳，寻找到底哪?里有蓝天。随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望；我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。
　　你赞同正方的观点还是反方的观点？请从两个不同的角度简要陈述你的理由。（150字左右）
______________________________________________________

参考答案：观点：赞同正方：
　　理由：
　　1、从内容上，这首歌鼓励学生摆脱压力，通过自己的努力实现理想，思想健康，积极向上，读起来朗朗上口，符合中学教材的入选标准。?
　　2、从效果上，周杰伦是中学生耳熟能详的明星，把他的歌引入中学课堂，可以激发学生的学习兴趣，也有利于引导学生关注时代变化，与时俱进。?
　　所以，这首歌适宜收入中学教材。（如赞同反方观点，阐述理由言之成理即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列句中加粗的熟语，运用错误的一项是
A.我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B.事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间沧海桑田，世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。
C.一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
D.中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。

参考答案：D

本题解析：“亦步亦趋”指没有自己的主张，含贬义。用在此处不合适。

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是
A．据报道，经中国检验检疫科学院食品安全研究所检测，鸭子吃了掺进苏丹红的饲料后产生的“红心”鸭蛋，含有苏丹红IV号。
B．现代人生活节奏越来越快，负担越来越重，压力也越来越大，这自然有时代发展的客观原因，也关系到我们内心世界的波动。
C．在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间和活动范围变得日益狭窄，这成了一个焦点问题。
D．走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，不断地提高人民生活水平和质量，这才是可持续发展的终极目标。

参考答案：A

本题解析：(B项结构混乱，因果倒置，最后一句应改为“也与我们内心世界的波动有很大关系”。C项“越来越激烈”与“课业负担”搭配不当，“生活空间和活动范围”有交叉，不宜并列。D项成分残缺，在“最”字前加在一“以”字。)

本题难度：一般

5、语言运用题  下面是一段对“2007年十大感动中国人物”之一、科学家钱学森的一句评价语：
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
请仿照这一事例为以下人物写一句评价语。
周恩来　李剑英（2007年十大感动中国人物之一）
答：?　

参考答案：.周恩来：在他心里，国为重，家为轻，民族最重，名利最轻。
　李剑英：在他心里，民为重，己为轻，责任最重，利益最轻。

本题解析：无

本题难度：一般