1、阅读题  阅读下面这首宋诗，回答问题。（11分）
吴松【注】道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
【小题1】诗的开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（6分）
【小题2】请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）

参考答案：
【小题1】描写了清晨起航时，江南水乡秋雨霏霏，风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
【小题2】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

本题解析：
【小题1】“晓路雨萧萧，江乡叶正飘。”早晨的路上，细雨潇潇，空气中有着几丝清冷，正是江南水乡黄叶翻飞的季节。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】“孤舟宿何许？霜月系枫桥。”孤舟是承载着作者的所见所闻，是整首诗的线索。今夜要在哪里投宿呢？最佳地点当然是张继曾经投宿过的、并留下著名诗篇的枫桥了。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：困难

2、阅读题  有人说：“崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合，显示出丰富的人物性格和五光十色的社会画面。”请你分别说说这三组对分别可能指什么？（5分）

参考答案：
崇高：哈姆莱特、霍拉旭、奥菲莉娅等；卑下：斯克劳狄斯、乔特鲁德、波洛涅斯等；可怕：斯克劳狄斯；可笑：雷欧提斯；英雄：哈姆莱特；丑角：斯克劳狄斯、乔特鲁德、波洛涅斯等。

本题解析：考查对作品的艺术特色的理解能力，要根据典型的语段理解分析。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成小题。
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
小题1:杜诗特讲究“炼字”。请你从“炼字”的角度对本诗第七句“终”字作一些分析品味。（4分）
小题2:本诗意蕴丰富。从开头两句，你看到了作者怎样的遭际与情感？（4分）

参考答案：
小题1:句中的“终”是“最终”“终归”之意。（2分）像诸葛亮、公孙述这样的人物，最终不也都掩埋于一抔黄土之中吗？无论贤愚，最终都不免一死。这是诗人面对家国苦难却无能为力的自我宽解。（2分）
小题1:“岁暮阴阳催短景”表现了诗人对时光飞逝的感慨，一个“催”字，极写时光逼人。（2分）“天涯霜雪霁寒宵”写出诗人飘泊天涯的凄寒。（2分）

本题解析：
小题1:炼字就是说明此字的本意是什么，然后写出其引申意，即此意使得诗句的语意更生动或更含蕴。终是最终，无论谁都是最终成为黄土，一个最终表达出作者的观点态度。“卧龙”二句，诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。卧龙，指诸葛亮。跃马，化用左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”句，意指公孙述在西汉末乘乱据蜀称帝。杜甫曾屡次咏到他：“公孙初据险，跃马意何长？”（《白帝城》）“勇略今何在？当年亦壮哉！”（《上白帝城二首》）。一世之雄，都成了黄土中的枯骨。末尾一句说，人事与音书，如今都只好任其寂寞了。结尾二句，流露出诗人极为忧愤感伤的情绪。清代沈德潜说：“结言贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之寂寥而已。”（《唐诗别裁》）像诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论是贤是愚，都同归于尽了。现实生活中，征戍、诛掠更造成广大人民天天都有死亡，作者眼前这点寂寥孤独，根本算不了什么。这话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾与苦恼。
小题1:天涯霜雪是遭遇，岁暮阴阳是感受。催字给人以急迫之感。所以答题时可从诗句中找出与之有关的诗句。开首二句点明时间。岁暮，指冬季；阴阳，指日月；短景，指冬天日短。一“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁月逼人。次句天涯，指夔州，又有沦落天涯之意。在霜雪刚停的寒冬夜晚，雪光明朗如昼，诗人对着凄凉寒怆的夜景，不由感慨万千。

本题难度：一般

4、阅读题  读下面的古诗，按要求答题。
山房春事二首（其二）
岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
　　注：梁园：又名兔园，西汉梁孝王刘武所建，周围300多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池等，官观相连，奇果佳树错杂其间，珍禽异兽出没其中，枚乘曾做《梁王兔园赋》赞之。
（1）这首诗抒发的是一种什么样的情感？
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（2）“庭树不知人去尽”一句运用了什么手法？请作简要赏析。
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参考答案：（1）这首诗抒发的是一种古今兴亡、盛衰无常的情感。
（2）这样写运用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首宋词，回答问题。
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
（1）据词意，说说词人游春时在感情上经历了怎样的变化。
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（2）古人诗词讲究炼字，力求一字乃至数字传神。试分析“萦”“唤”二字在词中的妙用。
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参考答案：（1）由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅。（意对即可）
（2）“萦”“唤”二字采用拟人手法，将垂柳、啼鸟人格化，垂柳依依、小鸟啼啭，似乎在热情的挽留游客，传达出词人极度陶醉的喜悦之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般