参考答案：C

本题解析：A语序不当，“央视官方”与“虽然”调换位置。B偷换主语，“不但”前加主语。D两面对一面。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

本题难度：简单

3、单选题  
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
（1）英国是一个议会制君主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没有给他过多的        ，国家的一切决定都要经过漫长的协商。
（2） 据了解，北京市目前拥有家庭装修监理上岗证的监理员有100多人，即使这个数字再          也无法满足众多家庭用户的需求。
（3）我去过江浙一带，几乎每到一个县，都发现那里的博物馆会有一张登有几个        
几十个中过状元的人的名单表，这真令我瞠目结舌。
A 权力 翻一翻 以及
B 权力 翻一番 甚至
C 权利 翻一番 以及
D 权利 翻一翻 甚至

参考答案：
B

本题解析： “权力”是政治上的或取责范围内一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可以是国家机关；“权利”与“义务”相对，指依法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。根据句意，选择“权力”。“翻一番”是增加了一倍的意思，“翻一翻”是表示短促的动作。根据句意，选择“翻一番”。“甚至”与“以及”都是连词，“甚至”用在需要强调的一项前，表示这一项更加突出；“以及”表示并列的关系。根据句意，选用“甚至”。）

本题难度：一般

4、语言运用题  下面是某校学生写的某讲座的开场白，存在四处不足，请按要求加以修改。（4分）
①为了迎接《海西电影展》和开展学生影评征文活动，②营造同学们的文化生活，③陶冶同学们的情操，④提高同学们的电影欣赏和电影评论写作水平，⑤我校学生会特邀著名电影艺术家张小歌莅临我校作题为《如何欣赏电影艺术》的讲座。⑥张小歌先生在影视评论方面论著颇丰，且很有真知卓见，⑦应广大同学的强烈要求，讲座之后，设有互动环节，大家可以积极提出问题。⑧下面，让我们用热烈的掌声感谢张小歌先生的光顾！
（1）标点符号使用有误的是第____句，应将?改为?。
（2）有语病的是第____句，应将?改为?。
（3）有错别字的是第____句，应将?改为?。
（4）词语使用不当的是第____句，应将?改为?。

参考答案：（1）①应将《海西电影展》改为“海西电影展”。（2）②应将“营造”改为“丰富”。（搭配不当）（3）⑥应将“真知卓见”改为“真知灼见”。（3）⑧应将 “光顾”改为“到来”。（适用对象不当）

本题解析：本题为修改题，考查角度较为全面。①句考查的是标点符号的使用，②句考查的是病句辨析中的搭配不当，⑥句考查的是字形识记，⑧句考查的是用词不够得体。

本题难度：一般

5、阅读题  用斜线（/）给下面短文中画线部分断句（5分）
庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生，轼从旁窃观，则 能 诵 习 其 词 问 先 生 以 所 颂 十 一 人 者 何 人 也 先生 曰 童 子 何 用 知 之 轼 曰 此 天 人 也 耶 则 不 敢 知 若 亦 人 耳 何 为 其 不 可 先 生 奇 轼 言 尽 以 告 之 ，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士……，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
（取材于《范文正公集》）

参考答案：
则 能 诵 习 其 词/ 问 先 生 以 所 颂 十 一 人 者 何 人 也/?先 生 曰/?童 子 何 用 知 之/?轼 曰/此 天 人 也 耶/?则 不 敢 知/?若 亦 人 耳/?何 为 其 不 可/?先 生 奇 轼 言/尽 以 告 之。

本题解析：试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。
参考译文：庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说：“小孩子知道这些有什么用?”我说：“(如果)他们是天子，(我)就不敢知道；如果(他们)也是普通的人，我为什么就不可以知道他们!”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我们，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来参加进士考试到京师，范公却(已经)去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人。十五年没有见到范公一面，难道不是命运(的安排)吗!”

本题难度：一般