1、语言运用题 仔细观察右图,请你发挥联想与想象,对杜甫之像作一番描绘。
要求:运用第二人称,至少用一种修辞手法,描写顺序恰当,不少于200字。

参考答案:风急天高,残阳西下,淡云渐染。杜甫,你为何孤独地端生于兀石之上?你愁眉紧锁,如一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。你的目光幽然,若有所思;你的两鬓霜染,面容憔悴;那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟作抖。你注视着远方,用目光亲抚着返一片你深爱着的大地,然天空地迥,你越发的孤寂。你双手抱膝,宽大而陈旧的衣袍却永远罩不住你那旷世的傲骨。秋风为你飘泊的经历而痛苦,淡云为你贫病的窘境而忧愁,苍石为你难酬的壮志而低泣,但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。(
本题解析:“对杜甫之像作一番描绘”就得有描写,描写他的“愁眉”“ 面容”“目光”,再注意要求“运用第二人称,至少用一种修辞手法”。没有描写,扣7分;没有第二人称,扣l分;没有用一种修辞,扣l分;顺序混乱,扣l分
本题难度:一般
2、单选题 下列文学常识表述有误的一项是( )
A.归有光是明代后期出现的一个散文流派“唐宋派”的代表人物。在文学上主张学唐宋文章法度,人称其文“不事雕琢而自有风味”,善于描写日常琐事。此派代表人物还有王慎中、唐顺之、茅坤、袁宏道等。
B.《庄子》是战国中期思想家庄子及他的门人以及后学所著,现存33篇,其中内7篇,外15篇,杂11篇。《逍遥游》是《庄子》的首篇,他认为真正的“逍遥游”是“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉”,而这样的境界只有“至人、神人、圣人”能做到。
C.林觉民是黄花岗七十二烈士之一,他的《与妻书》写得感情真挚,痛彻心扉。字里行间充斥着对妻子无尽的爱意,然“吾至爱汝”,却“忍舍汝而死”更体现了一个为了祖国、民族而牺牲一己之幸福谋大家永福的赤诚心怀和高尚品格。
D.杜牧,晚唐诗人,与李商隐合称“小李杜”。常在诗中用典,借古讽今。散文著作成就很高,气势恢宏的《阿房宫赋》就是一篇骈散结合的文赋。道出了秦灭亡的根本原因:“秦爱纷奢,人亦念其家。”“族秦者,秦也,非天下也。”
参考答案:A
本题解析:“袁宏道”为公安派。
本题难度:简单
3、单选题 下列各项,注音有误的一项是(?)
A.觑 qù 面面相觑蜷 quán 蜷伏榷 què 商榷
B.悛 quān 怙恶不悛冉 rǎn 冉冉升起绕 rào 围绕
C.稔 rěn 熟稔冗 rǒng 冗长 蠕 rú 蠕动
D.霎 chà 霎时讪 shàn 搭讪讪 shàn 讪笑
参考答案:D
本题解析:霎 shà 霎时
本题难度:简单
4、语言运用题 请以“校园秋晨”为题写一段动静结合、生动形象、有画面感的文字,不少于200字。
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参考答案:校园秋景 深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意。 秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。 深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:别的星星都到哪里去了? 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
本题解析:此题要注意两点:内容上,以“校园秋晨”为题;写法上,要注意运用动静结合、生动形象、有画面感的文字。组织答案时,要抓住校园的秋天晨景的特点进行描写,要围绕着校园的美景这一“神”来组织。
本题难度:一般
5、单选题 下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项事 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹,但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵,记录了岁月的斗转星移,体现了古代文人的生活情趣。今天,它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹,而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A.殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声匿迹
参考答案:C
本题解析:略
本题难度:一般
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