1、语言运用题  下面一则应用文在格式、内容方面存在许多不当的地方，请指出四处并加以改正。(4分)
招领启示①
各位同学②：
你们好！③
本人昨天傍晚在校学生食堂内拾到一只钱包④，内有现金三百元(三张百元钞票)⑤。失主一定心急如焚⑥，请失主速来26栋603室咨询⑦。
高二(8)班 姚明⑧
2010年4月1日⑨
(1) 第     处                                      ，
(2) 第     处                                      ，            
(3) 第     处                                      ，
(4) 第     处                                      。

参考答案：招领启事，删去“你们好！”或空两格，内有现金若干元，删去“失主一定心急如焚”， “咨询”改为“认领”。 （答对四点给满分）

本题解析：无

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下列材料，接要求答题。（4分）
最近，中国青年报社会调查中心通过问卷网发起了一项关于“背诵古诗文”的调查，现选取其中两组数据。
第一组：对于小时候背诵古诗文是否有用的调查，觉得“值得庆幸，受益终生”的占36．8%，觉得“当时难过，现在受用”的占35．4%，仅19．3%的受访者觉得“现在也没啥用”。
第二组：受访者还能背出的古诗文，以3-5篇（34．6%）居多，20．0%的人能背出6-10篇，20．8%的人能背出10篇以上。这些篇目的背诵时期，主要以小学（60．2%）和中学（59．8%）为主。
（1）请根据第一组数据，得出一个结论（要求不超过20字）：                 
（2）请根据第二组数据，提出一条建议（要求不超过20字）：                 

参考答案：（1）超七成受访者觉得幼时背诵古诗文至今受用（2分）
（2）中小学阶段要多背诵古诗文背诵古诗文在中小学阶段要加大力度（2分）

本题解析：本题考查根据图表写结论的能力，这类题目是表文转换的常见题型，解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论，注意，图表类题目解答时用词一定要准确。第1题，从第一组数据看，对于小时候背诵古诗文是否有用的调查中，三个数据比较，70%以上的人觉得是有用的，据此就可总结出，超七成受访者觉得小时候背诵古诗文有用的结论。第2题，从第二组数据看，受访者能背诵出来的古诗文多是小学和中学阶段背诵的，由此可得出小学和中学阶段要加大背诵力度的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
山在大地的挤压中站起来了，?，?，?，?，_?，?。它执拗地实现自己的念头：向上！向上！
①它知道自己是这个星球上裸露在地壳外的代表
②它兴奋地抖擞向上，不考虑终点在哪里
③又骄傲地垄断一片蓝天，
④挤压愈胜屹立愈坚
⑤它逐渐扩张出自己伟岸的身躯
⑥它没有碎裂、没有瘫软、没有倒栽葱
A．①②⑥⑤③④
B．③⑤⑥④②①
C．④③⑤①⑥②
D．⑥④①⑤③②

参考答案：D

本题解析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。由②中的“向上”可知是结尾，⑤③两句的结构相似，③中有“又”可知两句的衔接，由此得到答案。

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中，加点熟语使用恰当的一段是? (? )
A．李嘉诚最初创业时手无寸铁，穷得叮当响，经过几十年的奋斗，现在已经成为全球华人的首富。
B．近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。
C．以每人分发一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款，这种做法只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。
D．进入高中，妈妈爸爸就各司其职，妈妈督促我学习，爸爸负责我的生活，一个唱黑脸，一个唱红脸，所以我更喜欢爸爸。

参考答案：C

本题解析：A、成语意义理解错误，“手无寸铁”，指手中没有任何武器对象错误； B、空前绝后：以前没有过，将来也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况；用在此处不合客观情况； C、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题；D、意指扮演性格截然不同角色的两个人物，此处不合语境]

本题难度：一般

5、语言运用题  阅读以下两则材料，完成后面题目。
　　材料一　简体化汉字已使用了几十年，在今年的全国两会上，郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传承下去。（《南方都市报》）
　　材料二　近日，针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”“逐步恢复繁体字”的提案，教育部副部长章新胜代表教育部作出回应，称“推广简化字”是法律的规定，教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。?（《潇湘晨报》）
　　针对“小学增设繁体字教育”引发社会热议这一现象，请你提出自己的观点并简要陈述理由。
________________________________________________

参考答案：示例一：小学生学习繁体字是历史的倒退。当初简化文字就是为了提高书写效率，使汉字学习、掌握更加容易，现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展“开倒车”，是一种逆时代潮流而动的行为。
　　示例二：小学增设繁体字教育有助于继承和传播中华民族文化。繁体字是我们中华民族最正宗的文字，是老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富，学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来，进而促进对传统文化的继承和发扬。（不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般