1、单选题  下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是
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　　历史走向大众，国学受到热捧，是我们承继优良传统的良好契机。但那些靠骇人听闻来扬名、谋私的手段，那些将严肃历史肆意娱乐化解读的做法，其结果只能败坏学风，误导受众，把方兴未艾的传统文化热引向歧路。历史和典籍当然要走向大众，但人文精神和道德底线必须坚守。任何媚俗化、低俗化、恶俗化地娱乐历史的行为都是要不得的，以沽名钓誉为宗旨的商业炒作更应刹车。面对商品时代复杂多变的大众文化消费，真正有使命感的文化人，理应义不容辞地担当起历史的职责。
A．骇人听闻
B．方兴未艾
C．沽名钓誉
D．义不容辞

2、单选题  下列各句中，加粗的词语使用恰当的一项是

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3、单选题  下列各句中，加粗的熟语使用恰当的一项是
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A．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。
D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

4、单选题  下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是
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A．为了调查清楚“包身工”扑朔迷离的身世和所受的迫害，夏衍先生曾装扮成工人混入工厂，也曾让一个叫冯先生的女士协助调查。 ?
B．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
C．对现在的青年人来说，包身工制度已经时过境迁，成为“历史的陈迹”了。但是我们不可忽视这篇课文深刻的教育意义。 ?
D．在20世纪30年代日本帝国主义在上海经营酌工厂里，还公然地保存着奴隶制度，肆无忌惮地对中国女工进行着巧取豪夺的剥削。

5、单选题  下列各句中，加粗词语运用正确的一项是
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A．9月27日上海地铁10号线两辆地铁列车相撞，这一事件又一次给我们的铁路运输敲响了安全警钟，目前摆在铁路部门的当务之急是如何确保旅客安全。
B．他在座谈会上一再号召部下多读书，多学一些过去不知道的事情，但是言者谆谆，听者藐藐，几乎毫无作用。
C．为了应付高考，老师是越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
D．针对街头信笔涂鸦的问题，市政府管理部门制定了一系列措施，以期从根本上彻底解决这个痼疾。