1、写作题  “成长的烦恼”话题作文

参考答案：
　　
　　不要让她看到我哭
　　我看到那扇棕黄色的大门，立刻舒了一口气，调整好心情，在确定自己恢复到出门前百分之百孩子般的笑容后，我打开门。
　　“妈妈——”
　　妈妈从厨房走出来，身上系着淡蓝色围裙。妈妈是个漂亮的女人，但她的性格总是忧郁得像宜人的蓝色感觉一样。她笑了，又走进厨房。
　　像往常一样，我们一边吃饭一边聊天，我不喜欢吃饭时说话，但我必须尽量使房子里充满谈笑的声音，不至于那么凄凉。
　　吃完饭，我主动抢收碗筷，推妈妈去看电视，没过多久，妈妈便关了电视，我们母女俩便躺在被窝里，很温暖。可房子空荡荡的，给人的感觉很清冷。
　　“敏儿，”妈妈搂着我的肩，吻着我的额头：“你知不知道你变得好懂事好乖巧。但是你越这样，妈妈越愧疚。你不像个孩子，妈妈好心疼……”我感到一颗滚烫的泪滴在我脸上。
　　我应该握住妈妈的手，告诉她我很幸福很快乐。可是我实在做不到，我只有忍住泪，闭上眼睛，装作睡着了一样。
　　妈妈真的以为我睡熟了，终于哽咽着哭起来，泪水一直滑到脖子上。
　　妈妈是书香门第走出来的独生女，温顺软弱。她习惯一帆风顺的生活，习惯依赖父母师长……可她偏偏嫁给一个不能依靠的丈夫。他扔下我们母女，去国外开创自己的事业。妈妈一下子暗淡了许多，越发纤纤弱弱。她看到我时总流露出悲伤的神色。我猜她害怕不能照顾好我。我只希望她不会因为我想起我的爸爸。
　　无论怎样，在这样的夜结束后我照例吻妈妈的脸颊（起床第一件事）。我发现她脸上热得发烫，我叫她，嚷她，推她，她始终不曾清醒。梦里，她哭着说胡话，喊爸爸的名字。
　　“妈妈！”我摇着她的手臂，“我们两个相依为命一样会很幸福的，我们不需要爸爸，即使他在这个家的时候，他也没有尽到一个丈夫和父亲的责任！”我要摇醒妈妈。和爸爸离婚后，其实她一直在生病，她不懂掩饰，她爱爸爸胜过爱我。我不在乎，因为爸爸爱自己胜过爱任何人，而我爱妈妈胜过爱我自己。
　　我要给妈妈退烧，我胡乱翻出家里的药箱拣出所有的退烧药。当我端着热水向妈妈床边走去，我竟着急地跌倒在地。
我坐在地上，被划破的手背流着血。我有一种恐惧的感觉，茫然的……终于我泪如泉涌，一滴接一滴的泪水重重地打在地板上……
　　蓦地，我抬起头，妈妈正脸色惨淡地站在我面前，我知道她已站了良久。
　　我手忙脚乱，一边拭泪一边收拾地上的玻璃碎片。妈妈抢过我手中的玻璃片狠狠掷向墙角。“哐当”——我惊呆了。
　　“为什么不去上学，敏儿？”她蹲着看我。
　　“妈妈！”我抽泣着一把搂住妈妈的脖子。泪水又一次不争气地淌下来：“我发誓不让你看到我哭，但是……但是……”我的脸和妈妈发烫的脸贴在一起……
　　妈妈出奇地没有哭没有流泪。她拍着我的背：“敏儿，妈妈会好起来的。你也好好上学，好不好？”她强忍泪水的表情令我的心绞痛。
　　我坚定地点了点头，又抱紧了妈妈，那一刻我告诉自己：
　　“敏儿，你再也不能让她看到你哭！”
　　
　　后记
　　我原有一个幸福的三口之家。但当我走出家门走进学校之后我才发现我的朋友、同学竟有许多是从破碎的家庭里走出来的。但他们很坚强很勇敢很健康。看到许多单亲家庭题材的电视剧后我更加肯定了一个结论：我们在成长，世界在演变！不是我们冷血，不是我们无知，当单亲家庭渐渐“普及”的时候，我们学会不流泪！
　　
　　简评
　　文章标题巧设悬念，传达出一种难以言传的伤感，引人入胜。文章撷取极其平凡的生活细节，细腻传神地展现出家庭破碎的伤心与苦楚，那种忧郁情绪、无法排除的压抑，使得内心的烦恼跃然纸上。妙用插叙，折射出单亲家庭生活的艰难，以点带面，给人以极大的想象空间和思考的余地，读来感人至深，发人深省！文章最突出特色就在于文章的立意深刻：以我不想让母亲看到我流泪这一独特视角，抒写出自己要学会承受，学会坚强的心声，小作者这种孝顺之心与懂事之举让人读来非常感动！
　　别样滋味上心头
　　常听矮个子同学羡慕地说：“个子高真好！”殊不知个子高有快乐也有烦恼。
　　身材高大，素来被人们认为是“美”的象征，古人常以“身高九尺”来描写英雄。现代社会仍以个子高为潇洒，这给许多矮个子朋友添了不少烦恼。但作为“高个族”的我，却深知高个子的忧与乐。
　　与同龄人相比，我的个头已算够高的了，但身体还在迅速地向高处发展。去年刚买的衣服，今年来穿哪都好，就是一个毛病——太短了。如果年年都是新的，那家里经济又跟不上，只得委屈点凑合着。
　　在学校，高个子的烦恼是显而易见。班里每次调位，我自然是坐到了后一排，尽管带着度数很高的眼镜，但看黑板仍是“雾里观花”。要求老师照顾又不好意思，更怕引起同学们的非议，所以，后来调座位我便主动坐到后边。这下，老师夸我：“不但学习好，而且思想好。”哪知我有苦难言啊！几个好朋友不解地　问我时，我只好若无其事地一甩头，说：“没关系，只要努力，照样拿第一。”然而，说起来容易做起来难。上课时老师在黑板上写的字我一个也看不清，只好竖起耳朵听，下课后再抓紧时间看别人的课堂笔记。真麻烦！
　　不过话虽如此，高个子确实有许多令人羡慕的地方。一次，同寝室的矮个子同学往绳子上晾衣服，费了好大劲也没够上。我接过来，一踮脚，轻而易举地便晾了上去。她不禁啧啧称赞：“还是个子高好啊！”当时，我心里乐开了花。
　　在体育方面，高个子更占优势。测短跑，我的腿长，步子迈得大，比矮个子同学快四五秒。难怪同学们都说，我若在体育方面发展，一定前途无量。听了同学们的话，我锻炼得更加起劲了。
　　每次义务劳动，老师总是挑几个个头高的去参加，当然，也有我的份。这样，我不仅可以利用这个机会去锻炼身体，还可以出去呼吸呼吸新鲜空气。啊！感觉真不错。
　　总之，个儿高给我既添了烦恼，也给我带来了快乐。不过，正像有了各种不同的音符才能奏出美妙的音乐一样，世界上因为有高矮胖瘦，才显示出不同的特征。这样，我们的生活才会更加丰富多彩。
　　
　　简评
本文紧扣“别样滋味”来展开叙述与描写，生动传神地展现了高个子的忧与乐。文章以经典的细节，真切的感受，从正面与侧面这两个角度展现了高个的长处与短处，鲜明地凸显了烦恼与快乐共增这一主旨。文章语言准确，描写细致，流畅连贯，质朴自然，口语鲜活，让人读来趣味盎然，给人印象深刻！

本题解析：
　　生活总会有风雨，成长总会有烦恼。请同学们打开成长的“苦味瓶”，实话实说，尽情倾诉心中的愁绪，抒发自我的感怀，写出情真意切的佳作来。如何让我们情愁更感人呢？同学们不妨从如下方面入手：
　　
　　一、立意深刻，启人心智。
　　
　　面对成长的烦恼，同学们不妨扪心自问，自我解剖：是个性的弱点还是外在的重压；是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突；是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞……在反思之中我们就会发现：幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，只要我们坚强乐观，阳光总在风雨后。我以为同学们只有跳出烦恼，才能从追溯其原由中真正明白这一道理。不仅要写出自我愁绪的个性体验，还应深刻地反映当代中学生烦恼之共性，由此折射出社会对我们青少年的巨大影响。从而让自我走出烦恼的历程发人深省，让人读来深受教益。
　　
二、构思精巧，引人入胜写烦恼可采取多种形式，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局；可运用日记或书信来展开情节；可用问答对话法来布局；还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文等。总之，要以自我最擅长的方式，倾诉心中的愁闷。比如说说自我的烦恼时，可采用片断连缀的方法，以“烦忧如水、烦忧似酒、烦忧若茶”这三个小标题串联成篇，生动展现烦恼的情状以及走出苦恼的历程，以此抒发心中深沉的感悟；讲述家人少年时期的烦恼，可采取访谈录的形式，紧扣家人烦恼的心事展开对话，透视出他们所处时代和环境，从而客观地把握住他们最真的情感体验；化解朋友的困惑时，可以写成议论文，深刻阐述正视烦恼，乐观面对，走向成熟。动之以情，晓之以理，相互勉励，携手共进。倘若写成记叙文，在行文的过程中，要善于设置悬念，巧用抑扬之法，形象生动地展现其情感变化的波澜，使得文章的情节一波三折，跌宕起伏，引人入胜。
　　

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的材料，按要求作文。
近日在上看一则这样的消息：张先生前日遭“飞来横手”，放在车中的包被贼人偷走，郁闷非常。不料次日此贼将他的重要证件及手机SIM卡快递寄回单位，并附言纸条表示“不好意思”。张先生心情大好，盛赞此贼“人性化服务”。
对于这样的消息，你有何感想。请以“人性化服务”为话题，自选角度，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。?

参考答案：
亲历人性化服务
今天是我到局里帮忙的第二十一天。
一大早，趁天凉快，出门批了一点雪糕和饮料放到小店。随后，习惯性地到学校转悠转悠。忽然手机响了，是局办公室李主任打来的。他叫我立即到邹局长办公室来一下。我知道又有新的任务了。于是，骑车飞奔。
刚到局办公楼前，手机又响了。赶紧去接，是一位家长打来的。她说了孩子的期末考试情况，还问下学期是否分班，是否换老师。尽管心里有事，但我不能不听，谁叫家长是上帝呢？尽管我在学校不是什么分量角色，但我不能不做些解释。此时，我一手推着自行车，一手握着手机接受咨询。太阳火辣辣地烤着，我大汗淋漓。
这时，身着制服的青年保安几步跨下台阶，从我手中接过自行车，径直推到室内停车处，帮我把车锁好。我一边通话，一边微笑着向保安表示谢意。突然，电梯门开了，来不及说声谢谢，我跨进了电梯。
来到五楼，轻叩局长办公室的大门。门开了，屋里有客。邹局长微笑着示意我到沙发上就座，然后起身去倒水。我说不用了，我自己来。邹局长说，前一段时期的工作做得很好，现在要进入统稿，审查清样，封面设计的阶段。同时，还要考虑选取哪些文章作为精华本的内容。我谈了自己的一点建议，邹局长表示赞同。
在邹局长亲切的嘱托声中，我轻轻地走出门，来到我工作的七楼办公室。这里十分的清静，十分的方便，有老板桌，有空调，有带液晶显示的电脑，有藏书丰富的大书橱，真是一个做学问的好地方。我发现昨天零乱放在桌上的书稿整整齐齐地迭在一起，桌面上一尘不染；饮水机旁又备了一桐一次性茶杯，废纸篓里也收拾得干干净净。看到这些，我的心里升起一丝感动，一丝温馨，一丝惭愧。
赶快做事吧。与其说是在做事，不如说在学习，在鉴赏，在感慨，在净化，在升华。因为这些文稿，既有宏观视野，又有微观探究；既有大家气度，又有凡人情感。一字字，一句句，折射着邹局对教育事业的执著追求，对人民的高度负责，对教师和学生的满腔热爱。他是领导，是专家，更是人民的公仆。有机会读这些文字，我是幸运的，我是幸福的。
像这样工作着，快乐着，耳边又响起了优美的“红太阳”旋律，这一阵音乐声是在友情提醒工作人员：同志，该下班了。
下班吧。只见红色的电梯地毯上赫然映着“星期五”三个大字，它仿佛在告诉人们：同志，马上就是周末了，该抓紧的要抓紧，该放松时且放松。
走出电梯，又遇到了值勤的青年保安。这时，早已过了下班的时间，保安员快步上前为我去开车库的门。我感激地问道：请问你贵姓？他说：免贵姓李。我骑上自行车，大声地说：小李，谢谢你！再见！！
一路上，骄阳似火。可我在心里想着：人性化服务是一个很温暖、很时尚的口号。我们的教育，我们的学校，该怎样为师生营造人性化的服务环境，提高人性化的服务质量呢？
点评：文章以自身的亲身经历，娓娓道来，写出了自己对人性化服务给自己带来的感爱，如叙家常，让人感到真实而又亲切。文章最后又联系现实，进一步提出人性化服务的必要。

本题解析：
人性，一般的哲学含义是人的最根本属性，即人之所以为人的人之根本。人是有思想、有感情、有主动性、有创造力，但同时也有诸多弱点的一种复合体。
人性化服务，是指服务要符合“人性”，服务者在服务过程中要认识人性，重视人的尊严与价值，包容人性的弱点，同时以满足人对资源的需求和社会需求（安全感、舒适感、自由、权利、关心、尊重、心理满足等）为核心和动力来开展服务，简而言之，就是主张以人为本，以人为中心的服务。
可以从人性化服务的现状入手，提出人性化服务的必要性；也可以从人性化服务的意义入手；也可以从人性化服务的举措入……
文章可以采用“现象——原因——措施”的层进式论述；也可以采用正反对比论证；也可以用一个故事告诉人们人性化服务的必要性……
【名人言论】
⑴“我们的世界充满了对核武狂热，但对道德却一无所知的人。我们对战争的了解比和平还多，我们对杀戮远比挽救生命还在行。”奥玛?布莱德利将军
⑵道格拉斯．麦克阿瑟将军：“士兵远比其他人更祈求和平的到来，因为他们远比其他人遭受更多战争带来的伤痛。”
⑶离婚率高至少反映了好坏不同的两点：好的一点是人们的观念已经趁向人性化，不在封建思想而禁捆自己，坏的一点是对与婚姻的轻率，没想好结什么婚？（佚名）
⑷即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬（席勒）
【最新素材】
㈠考生跑错考点 警车送到考场
本报讯 昨天上午8:45，行知中学考生焦良洁在南京三中门前焦急地拦出租车，然而，由于当时正值早高峰，打车人比较多，焦良洁等了好几辆都没有等到空车。这时，正在三中门口值勤的二大队中队长毛悍琪上前询问。焦良洁说，自己应该在一中考试，但因为坐公交车坐错了，跑错了考点，到了三中门口，现在又打不到车，眼看9点就要到了，考试快来不及了。毛悍琪二话没说，立即让焦良洁坐上警车，拉着警笛，飞快地将他送到了一中考点。
（吕伟 吕杰 双江）
㈡“爱心小套装”送考生家长
本报讯 昨日，苏州市38000多名考生走进了高考考场。记者在采访中发现不少让人欣慰的场面。
一块小毛巾、一把小扇子、一盒清凉油、高考小贴士……爱心小套装里的物品真不少。但这些爱心套装可不是送给考生本人的，而是由苏州中学提前录取的毕业生亲手送给前来送考的家长。在苏州十中考点门口，20名志愿者向前来送考并等待考生的家长分发着爱心小套装，让考生家长很欣慰。（顾秋萍 单成志）
㈢受伤交警坚持上岗 维持高考秩序
本报讯 昨天，记者在连云港新海中学考点外的公路上，看到了这样一位维持秩序的交巡警，他挂着哨子的脖子上还围着一根白色绷带，右手不停地打着手势，指挥交通。他就是连云港市交巡警新浦一大队队长姜守德。姜警官告诉记者，手臂是前几天在执行任务时不慎被车辆撞伤的，他表示，尽管自己负了点伤，但考虑到人手比较紧，便主动要求前来值勤。
（张杰 金鑫 凌飞）
㈣考前摔成颅骨骨折 医生交警送进考场
本报讯 昨天上午8点30分左右，离高考第一门开考还有20几分钟时，一辆警车突然停在该市清江中学考点门口，从车上下来一名女性考生和几名医护人员。据护送该考生的民警王贻杰告介绍，该考生是清浦中学的丁鑫，前天上午他看到丁同学时，她是摔倒的，当时她摔在地上，头部撞上了护栏的铁架子，血流不止。送到医院后，医师给丁鑫做了全面检查，主治医生王益龙告诉记者，伤者是开放性颅骨骨折，因为送到医院比较及时，所以目前颅内还没有出现血肿这种情况，如果颅内出血，孩子不可能考试。 （高雄伟 朱鼎兆）

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面的材料，按要求作文。
　　生活中充满了矛盾。怎么解决生活中的矛盾？这需要智慧，需要勇气，需要行动。矛盾解决了，或许还有新的矛盾。人，就是在不断解决矛盾的过程中前进着。
　　请以“矛盾”为题，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：①写议论类文章要观点明确，材料典型，分析合理；写记叙类文章要主题明确，素材鲜活，描写生动。②角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  仔细阅读下面一幅漫画，然后按要求作文。

要求：① 立意不能偏离漫画的寓意。
② 自拟标题，体裁不限（诗歌除外），不少于800字。

参考答案：
生命因感恩而精彩
曾听说过一个故事：我在路上走，一直在抱怨，因为我没有一双鞋。我一直在抱怨，直到我看见一个人，他失去了双腿。
朋友，你有没有觉得，你一直在抱怨，你是不是已经发现，你的心越来越孤寂？你会问：我到底怎么了？为什么总是谁也不信，为什么世界总是为什么不公平，为什么总要发脾气，为什么受伤的总是我，为什么谁也不理解我的心情？
我们都很脆弱，为自己筑起的防线早就使我们学会忘却。当你跌倒后爬起来时，你会对自己说，别想了，忘了吧，明天会更好。你把那些伤心的往事深深埋在了心底，随着岁月的流逝忘却了吗？
生活与痛苦同在，而治愈伤口最好的药，莫过于心存感激。这不仅包含对你有过恩惠的人，同时也包括那些曾经伤害过你的人。所谓眼前半杯水，悲者叹息：只剩半杯了！而乐者说：还有半杯呢。悲者也不是和别人的满杯比，他只接受了半杯的不好暗示。乐者也并非和无水的空杯比，只是习惯看光明的一面。借用故事的比喻，如果两个人经过长途跋涉，到了同一个村庄，向人讨水喝。开门的村民同样给了他们半杯水，不懂感激的会想：这么小气，没看出我是多么口渴吗？只肯给我这么一点！而懂感激的会想，这里看上去也很缺水，我正口渴，这半杯水真是太及时了。
让我们学会感动。感动，这是心灵的净化，是灵魂的洗礼。当生命成为干凅的沙漠，当灵魂已是冷漠的枯井，这样的生存意义实在难以想象。为感悟而感动，为感动而使人生价值有所升华，这难道不是另外一种生命美景？感动是美丽心灵的溪流，感动汇成了生命中一条叫做真善美的河流。里面载着叫做善良、纯真、自由、和平的船只，一直向人类理想的星梦园前进。感动的内在不正是由这些美好的人性因素编织而成的吗？其中包含着太多太多纯粹而美好的人类最秘密最原始的心灵角落。
当你真正做到时，当你做到包容时，你就真的可以看见一片广阔的天空，一个美好的世界。那你的人生会是另一种境界，另一种滋味了。
让我们学会感恩，善待他人。尊重他人，同时也是在尊重自己。所以我们要大声的说：感谢在我一生中遇到的每一个人！让我们在心底里给他们每个人都送去祝福。也只有知道感恩的人，他的一生才有一盏灯始终为别人，也为自己亮着……

本题解析：本题是漫画作文，属于材料作文。漫画中，一个人四肢健全，只是没穿鞋，但他愁眉苦脸；另一个人没有脚，但他脸上充满笑容，旁边提示语是“在我看到一个没有脚的人之前，我一直因为没有鞋而抱怨”，通过对比，可以得出：“抱怨”是因为“没鞋”，是因为没有看到生活给带来的美好，因为没有看到命运让他有完整的四肢；满脸笑容的人之所以微笑，是因为他感谢命运赐予他生命，二者不同的心态，一是悲观，一是乐观。
从人生心态角度立意：人生中无论何时都应积极乐观的面对生活；
从生活的给予方面角度立意：要感谢生活，学会感恩。
选材上，可横向类比：漫画中，没有脚却充满笑容，可联想到身残志坚、对生活充满希望的人，也可联想到生活遭遇了困难却勇于面对的人，例子不胜枚举；没鞋抱怨者可联想到对生活失去信心的四肢健全的人（如不堪生活压力跳楼自杀者），也可联想到整天抱怨不思进取者。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
材料一：“仁者如射，射者正己而后发，发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”——《孟子·公孙丑》
材料二：子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”——《论语·里仁》
材料三：有座寺庙里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是用跟它采自同一座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提出抗议：“我们本是兄弟，凭什么人们踩着我去膜拜你？你有什么了不起？！”佛像说：“你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。”
阅读以上材料，在全面理解的基础上，以“求诸己”为题，展开联想，进行作文。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
注意：除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。

参考答案：答案不一，属于开放性题。

本题解析：略

本题难度：简单