1、语言运用题  校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
　　情境一：高三月考后，沈鑫成绩滑坡，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考不好，早在我预料之中，还难过什么！不好好反省反省，下次只会更糟。”
　　班主任说：“____________________________”
　　情境二：韩梅上数学课时有块内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
　　韩梅说：“____________________________”

参考答案：情境一：你这次是考得不理想，心里难过我能理解，要认真反思退步的原因，老师相信你下次会考好的。
情境二：对不起，郝老师，打扰您工作了。课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列与“主人下马客在船”修辞手法不同的一项是

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列句子中，加点的词语使用正确的一项是
A．这些大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。
B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。
C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。
D．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

参考答案：C

本题解析：（画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。也说“画虎类狗”。A牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。前后矛盾。B侧目观看：不敢从正面看,斜着眼看。形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。褒贬误用。D不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。不能用来直接形容人。假：借用。对象不合）

本题难度：一般

4、填空题  将下面的句子按顺序组成一段语意连贯的话。（只填序号）
①我们可以在短时间内将其掌握，腾出足够的时间去进行新的创造
②而每个人都是其中搭行一段的乘客
③作为欢迎我们的礼物，也是交班的嘱托
④人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河
⑤有了这根接力魔棒，人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果
⑥每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中
答：____________________________________________________

参考答案：④②⑥③⑤①

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（?）（3分）
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，?，?，?，?。?，?，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着辉煌的过去?②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值?④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样?⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
A．④①③⑥②⑤
B．②⑤⑥①④③
C．③⑤②⑥④①
D．⑥④①③②⑤

参考答案：C

本题解析：解答此题，可首先确定整个语段的话题，仔细观察横线的上下文。题中，语段的总话题是“古村落”，横线上文先提到“乡土建筑的精华”，由此可知以③承接最好。下面应该选能体现其“很高文物价值”的语句。再结合横线下文观察，不难得出正确答案。

本题难度：一般