1、语言运用题  我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的地名，请你从下面给定的地名中任选两个作为陈述对象，分别为所给的上联拟两则下联 。（4分）
橘子洲   浔阳江    洞庭湖   兰亭  易水
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：①_____________________________________________
②_____________________________________________

参考答案：橘子洲头热血青年指点苍 茫江山，橘子洲头意气青年立下豪情壮志，浔阳江畔失意文人泪洒司马青衫，浔阳江头青衫司徒慨叹海角沦落，浔阳江边掉意诗人聆听同心琵琶，洞庭湖畔湘水女神书写动人传说 

本题解析：注意对联的修辞手法是对仗，上联的顺序是:名词短语+名词短语+动词+名词，下联的形式亦如此，在注意其他要求。

本题难度：一般

2、单选题  .下列词语中没有错别字的一组是(? )?
A．煽情水蒸汽心心相印不能越雷池一步
B．装璜乌龙球突如其来一言以蔽之
C．链接军需品翻然醒悟树欲静而风不止
D．演绎制高点众志成城君子一言，四马难追

参考答案：C

本题解析：A.“汽”应为“气”；? B.“璜”应为“潢”；D.“四”应为“驷”）

本题难度：一般

3、语言运用题  把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）　　
　　奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_____________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。　　
②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。　　
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。　　
④我们的感动，就是看到残缺美的感动。　　
⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。

参考答案：②①③⑤④

本题解析：略

本题难度：简单

4、语言运用题  仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。（4分）
示例  吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限的膨胀，总会化成飞沫。
批评   挫折   逆境   贿赂
                                                                                      
                                                                                

参考答案：
批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。
挫折是警诫的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞腾。
逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。
贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾难。

本题解析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  　　张小菲同学家里经济困难，同一学校保送上师范大学。师范大学招生处老师对参加面试的张小菲提出一个问题：“有很多优秀的学生不愿意被推荐上师范院校。对于你自己而言，是害怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子不好推辞呢，还是真的喜欢教师这一职业呢？”张小菲同学如何做到既得体又诚实呢？
[? ]
A．关于保送上师范大学的事，学校征求了我的意见，我是经过慎重考虑后同意的。
B．凭我的学习成绩，考上大学应该没有问题。至于职业，我认为教师也有其优越的方面。
C．作为一名高三学生，被保送上大学是值得骄傲的，我应该尊重学校给我的这份光荣。
D．都不是，是因为我家经济条件比较困难，反复权衡，我觉得自己还是读师范院校比较合适。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般