考试问吧
| 高考省级导航 | |
|
|
| 高考省级导航 | |
|
|
|
高考语文答题技巧《文言文阅读》高频考点巩固（2019年最新版）(八)
A．①平特见崇显 ②慈父见背 B．①今力不足以拒敌 ②愿以十五城请易璧 C．①涪诸军及费祎自成都相继而至 ②吾尝终日而思 D．①以此为损焉 ②于是焉河伯欣欣然自喜 |
参考答案：
小题:选B。
小题:选C。
小题:（1）王平特别受到推崇和重用，加封为参军，统领五部兵，又兼当营屯的事，进爵为讨寇将军。
（2）这话不对，汉中和涪距离几乎一千里（怎会那么快赶得来）。贼兵假如得到了关城，那就后患无穷了。
（3）王平自小从军，在军队里长大，不懂得写字，他认得的字不超过十个，但他靠口述请人代写的信，都表意明确条理清楚。
小题:选D。
小题:选B。
本题解析：
小题:（署：代理，暂任）
小题:（而表修饰关系。A“见”分别为“被”；用在动词前表动作指向，可译为“我”。“以”分别为“用来”“用”。D“焉”分别为表陈述语气，用在句中表停顿）
小题:(②说明因功授勋③说明战功突出⑥说明为将不乖张、随和)
小题:(“为人自轻”中“为”是“被”的意思。文中主要表现人物机智多谋的品性，无论作战还是为官，都没有看轻自己的表现，相反处处透露出自信果断)
小题:见译文
附：文言翻译
王平，字子均，巴西宕渠（故城在今四川省渠县东北）人。本来寄养在外婆家，姓何，后来恢复本姓王。曾随同杜濩、朴胡到洛阳，做校尉的官，跟从曹操征汉中，因而投降先主，任职牙门将、裨将军。（后主）建兴六年（公元228年），隶属参军马谡为先锋。马谡舍弃临河驻扎的军事常规而领队上山，举动措施烦扰不堪，王平接二连三规谏他，马谡却不听，结果在街亭打了个大败仗。马谡的部队全数零落解散了，只有王平率领的一千人，擂响战鼓稳住阵势，魏将张郃怀疑他设有伏兵，不敢进逼。于是王平慢慢收编各营残余的散兵，率领将士安全退回。丞相诸葛亮诛杀了马谡和将军张休、李盛，免了将军黄袭的兵权之后，王平特别受到推崇和重用，加封为参军，统领五部兵，又兼当营屯的事，进爵为讨寇将军，封为亭侯。（建兴）九年，诸葛亮围祁山，王平单独负责南面的包围网。魏大将军司马宣王（懿）攻诸葛亮，张郃攻王平，王平坚守不动，张郃怎样也攻不下。十二年，诸葛亮在武功死了，大军退回，魏延乘机作乱，和政府军才一接战就溃败灭亡，这都是王平的功劳。他升任后典军、安汉将军。副车骑将军吴壹驻守汉中，王平又兼领汉中太守。十五年，进封安汉侯，代替吴壹督领汉中。（后主）延熙元年（公元238年），大将军蒋琬驻守沔阳，王平改任前护军，署理蒋琬大将军府中事务。六年，蒋琬回师在涪驻防，任命王平为前监军，镇北大将军，统理汉中。
七年春，魏大将军曹爽率领步兵骑兵共十余万向汉川进发，先头部队已经到了骆谷。当时汉中守兵才不到三万人，敌众我寡，所有将领都大惊失色。有人提议：“现在我们的兵力不足够抵挡敌人，只好顺其自然，我们只须固守汉、乐两城保全实力，贼人来了就让他深入，以空间换取时间，这么来回一拖拉，涪地的援军就有足够的时间赶来救关城了。”王平说：“这话不对，汉中和涪距离几乎一千里，怎会那么快赶得来。贼兵假如得到了关城，那就后患无穷了。为今之计应该先派刘护军（敏），杜参军（祺）占住兴势，我跟在后面支援；如果贼人分兵向黄金谷进攻，我就率领一千人居高临下打他，这么来回一拖拉，涪地的援军就快到了，只有这样才是上策。”在许多将领之中，只有护军刘敏的想法和王平相同，于是马上付诸实行。从涪来的各路援军，和大将军费祎从成都来的援军相继到了。魏军看情形不对就退了回去，刚好应验了王平原先的策略。在那段日子里，邓芝在东，马忠在南，王平在国境北面，都同样出名，同样有建树。
王平自小从军，在军队里长大，不懂得写字，他认得的字不超过十个，但他靠口述请人代写的信，都表意明确条理清楚。他叫人读《史记》、《汉书》的本纪、列传，听着这些，就完全能够懂得里面的重要意义，评论分析的时候也往往不会和原来的主旨冲突。他又遵行法度，说话不随便开玩笑，从早到晚，正正经经的坐着到太阳下山，丝毫没有军人乖戾的作风。可是他个性褊狭，好侵陵人而又多疑，被人看不起，这些是他的缺陷。他在（后主）延熙十一年（公元248年）去世，儿子王训承继他的爵位。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面一篇文言文，完成小题。（9分，每小题3分）
胡宿，字武平，常州晋陵人。宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉。县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，将抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云："旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。"宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。
知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰："君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正？乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？"坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。
唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言："事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。"帝悟，追还使者。
泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰："泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。"拯惧，立遣吏。
拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰："忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。"宿以老，数乞谢事。治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。赠太子太傅，谥曰文恭。
（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）
小题1:对下列句中划线词的解释，不正确的一项是
A．辟左右复问辟：使……避开
B．苟有过，盍不早正盍：何
C．泾卒固悖慢悖：谬误
D．宿以老，数乞谢事事：事情
小题2:下列划线虚词意义和用法都相同的一组是
A．①宿疑而讯之②拔剑撞而破之
B．①旦将之田，县吏缚以赴官②下有冲波逆折之回川
C．①泾州卒以折支不时给②歌以赠之
D．①忧患之来，多藏于隐微②蜀道之难，难于上青天
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．胡宿在担任湖州知府时，一些官员对前任太守花钱大兴学校，待其离任时，又“疑以为欺”，对这种不负责任的行为，胡宿毫不留情地进行责备。
B．胡宿在做宣州通判时，有一个将“囚犯”判为死刑的的案件，经过他单独而仔细地审问，终于弄清事情的真相，使这一冤案水落石出。
C．对于“北方”、“捕鱼伐苇”、“侵诬尺寸”引发的争端，胡宿主张“外和”，不必动用军事力量，必要时让地方官员用文书向对方申明即可。
D．在处理泾州卒欲作乱一案中，包拯本不想袒护相关官吏，当面对胡宿义正词严的告白时，包拯就将相关官吏赶走了事，免得授人以柄。
小题4:把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）
（1）乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？
译文：?
??
（2）忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。
译文：?
??
参考答案：
小题1:D
小题1:A
小题1:D
小题1:
（1）（你们）竟然暗中围观，等待他离开就指责他，这难道是古人想批评指责人
的意思吗？
（2）忧患来的时候，大多隐藏在隐蔽细小的地方，生于人们不重视的地方。
本题解析：
小题1:但根据语境分析，数次乞求辞去的是职务，官位。
小题1:表示承接；B动词，到；助词，“的”； C原因；目的；D在；表比较
小题1:"包拯本不想袒护相关官吏"不对，包拯是想袒护相关官吏的；"赶走了事"不对，而是立即对相关官吏作出处理。
小题1:本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。得分点：（1）乃在这译为竟然，与上文相衔接。俟译为等到。非译为指责。谤译为指责比较合适。（2）之，用在主谓之间，"忧患之来"，译成"忧患来的时候"；隐微，隐蔽细小的地方；忽，不重视的地方
【参考译文】
胡宿，字武平，是常州晋陵人。胡宿为人清廉谨慎，忠诚朴实，内刚外柔。考中进士，担任扬子县尉。县内发大水，老百姓被淹，县令不能救援，而胡宿率领公家以及私人的船只施以援救，使数千人活了下来。因为这件事，有人推荐他担任馆阁校勘，又升任为集贤校理。担任宣州通判时，有一个杀人的囚犯，将要处以死罪，胡宿对案件有怀疑而审问他，囚犯害怕遭受杖刑而不敢讲话。胡宿就支开身旁的人再问他，过了很长时间囚犯才说："早晨我准备到田里去，县里的差人就把我绑起来送到官府，不知道是什么缘故。"胡宿就调出案卷细细审阅，研究他原来的供词，原来是一个妇女与她的姘头一起杀害了自己的丈夫，却抓住了一个平民来告状。
胡宿担任湖州太守，前任太守滕宗谅大力兴办学校，花费钱财几十万，宗谅离职后，通判、部属都一起怀疑他的动机，认为是欺诈，不肯把这件事写入州志。胡宿讥诮他们说："各位先生们协助滕侯很长时间了，如果他有过错，为何不及早纠正呢？却暗中围观，等待他离开就指责他，这难道是古人想批评指责人的意思吗？"于是在座的那些议论的人都非常惭愧而道歉。这以后湖州的学校在东南一带最有名气，胡宿出的力最多。他又带领百姓修筑了百里石塘，防止水患，老百姓称之为胡公塘，读书人为他修建了生祠。
唐介被贬到岭南，皇帝派遣朝中使护送他前往。胡宿说："事情有不可预测之处，唐介如果不幸在半路上死了，那陛下就要承受杀了正直大臣的名声。"皇帝悟过来，派人追回了使者。
泾州的士兵因为军饷不能按时发给，放出难听的话，并且想扇动作乱，事情发生后交给法律处理，朝廷命令弹劾三司的官员。三司指使包拯袒护不弹劾。胡宿说："泾州的士兵固然犯了法，然而应当发给他们的军饷，超过了八十五天不给，负责发放军饷的官员怎能没有罪呢？包拯不知道自省，公然抗拒命令，纲纪更被荒废了。"包拯害怕了，马上就弹劾了有关官员。
胡宿被任命为枢密副使。曾亮任雄州太守，赵滋专门负责管理界河事务。胡宿上奏英宗说："忧患一来的时候，大多隐藏在隐蔽细小的的地方，产生在人们不太重视的地方。自从赵滋担任守边官员，北地人捕鱼伐苇草，一概禁止，因此常常与北地人争斗。南北之间交往友好六十多年，国内国外都没有忧患，但近年来边境有事的报告不断，其实不过是是错占了一点点地方，这些问题一个守城或守寨的官员发一个公文就足以询问辨明清楚，何至于刀兵相见呢？现在，官员中有人以燕州、蓟州被外族占领为耻，但天时人和的时机未到，却胡乱猜测难以恢复美好的局面。希望两朝的法令制度，来滋养百姓，那就是天下人最大的幸运了。"胡宿因为年老，多次请求辞职。治平三年，被降职为观文殿学士，杭州太守。第二年，凭太子少师的身份退休，还没有接到任命就去世了，享年七十二岁。朝廷追赠他太子太傅之职，谥号叫文恭。
本题难度：一般
4、阅读题 阅读文言文，完成后面题目。（共9分）
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
小题1:翻译下列语句。（共4分）
①一人之心，千万人之心也。
②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
小题2:节选语段的中心论点是哪一句？（2分）
小题3:第二段文字主要在写什么？运用了什么表现手法？（3分）
参考答案：
小题1:（1）一个人的心思 ，就是千万个人的心思啊。?
（2）戍边的战士呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。?
小题2:灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
小题3:（1）指出秦亡的历史教训，警示后人。（2）借古伤今
本题解析：
小题1:：本题考查翻译文言文的能力。文言翻译要读通句意，准确解释关键词句，正确处理特殊句式、古今异义、词类活用等文言现象，翻译语言尽可能做到信和达。信，可靠；达，通顺。重要词句（1）判断句式；（2）举：被攻破，被动词；可怜：可惜，古今异义；焦土：成为焦土，名动。
小题2:本题考查学生筛选提取中心句的能力。最能概括节选语段的中心句是：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也，亦即文段论点。
小题3:本题考查归纳段意的能力。回答文本写什么，就是概括段落大意。这段文字的主要内容和意图就是以秦亡的历史教训警示后人，运用的表现手法自然就是借古鉴今。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面的文言文，完成1-4题。
宁波袁太守，故明之循吏也。有二客昆季①，长曰钟燕，次曰钟薡，举司衙务，人因以大小钟别之。方公为某县令，大钟即从公，及公历任丞、牧，小钟适来省兄，见其醇谨，亦留之，公任之如左右手。两人事公以忠，待人以礼，苞苴②不行于冷面，关说③莫移其刚肠。公虽未以宾礼待之，而置腹推心，不啻骨肉，僚友咸庆公得人。
时郡中有疑狱，久而不决，公将揭宰而不忍，因谋之于大钟。对曰：“士人攻苦十年，始克出宰百里。某令非无才者，但事属暖昧，仓猝难明论。公予薡旬日限，或可以白。”公知其侠且才，笑而许之。大钟故多髭，虑人识之，乃截须拔眉，衣敝衣，乘昏出署，变姓名为人佣。未及期果得其奸状。盖邑有豪家，素习强横，以其居近清溪，托言凿池，引水入囿，凡奴仆及佃人，有不适意者，辄生而纳之沟中，既毙而后弃之溪内，急流迅下，瞬息数十里，人因莫测其致死之由，毙者且不一人矣。
一日，主私美婢，主妻见而怒，乘主外出，挞之无算，亦如其法淹毙之，遽投诸清流。邑人见尸，投首于宰。宰验之有伤，无敢判为自溺，且系外乡人，绝无尸亲，因榜于通衢，而行路皆知。于是前所受害诸家，咸疑死者之不明，群起赴诉，又不知婢出豪家，莫敢指为怨府。豪益自得，所为愈暴，而狱更经年不结。幸大钟见及于此，出署即投豪家，以金赂其左右，为之先容，使为粪除之隶。暇与豪家群儿戏，诱之使言，遂如犀烛，并悉婢之姓氏由来，遁归告公。公以它事命役驰召婢家，既至，躬亲听论。婢之冤雪，众之死遂可类推，豪因尽伏其罪。案定，公以功归宰，宰得无患，深感大钟之德，馈以百金，义不受。（选自《萤窗异草》，有删改）
【注】①昆季，兄弟。长为昆，幼为季。②苞苴（bāojū），指贿赂。③关说，代人陈说，从中给人说好话。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（? ）
A．小钟适来省兄——适：恰好
B．始克出宰百里——克：战胜
C．衣敝衣，乘昏出署——衣：穿
D．而狱更经年不结——经年：多年
2．以下六句话分别编为四组，能表现钟薡“侠”“才”的一组是（? ）
①苞苴不行于冷面
②事属暖昧，仓猝难明论
③变姓名为人佣
④暇与豪家群儿戏，诱之使言
⑤以金赂其左右
⑥馈以百金，义不受
A．①③⑤
B．②④⑥
C．③④⑥
D．①②⑤
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A．钟燕、钟薡兄弟二人因为忠心正直而得到袁太守的信任，袁太守把他们看做是与自己关系最亲密的人。
B．袁太守因疑案难决准备撤掉负责案件的县令的职务，但却于心不忍，于是征求大钟的意见，大钟不同意撤掉县令并主动要求查清案件的真相。
C．大钟为调查案件，乔装打扮，以仆人的身份深入豪绅家中，通过与豪绅家中小孩的谈话，巧妙地摸清了事件的真相。
D．大钟在豪绅家中弄清情况后，逃回官署，借口别的事情派遣差役快速召来女婢的家人，终于使女婢的冤屈得以昭雪。
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公虽未以宾礼待之，而置腹推心，不啻骨肉，僚友咸庆公得人。
译文：________________________________________________
（2）时郡中有疑狱，久而不决，公将揭宰而不忍，因谋之于大钟。
译文：________________________________________________
参考答案：1．B
2．C
3．D
4．（1）袁公虽然没用待贵宾的礼节来对待他们，但对他们推心置腹，把他们视为亲人，同僚朋友都祝贺袁公找到了得力的助手。
（2）当时郡中有一桩疑难案件，很长时间都没能审理结案，袁公想撤掉负责案件的县令的职务，但又不忍心，于是就和大钟商量这件事。
本题解析：
本题难度：一般
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇：高考语文提分技巧《文言文阅读》.. | |