参考答案：C

本题解析：C和例句都是名词用作动词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。

本题难度：一般

2、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?）。?（3分）
早在2000多年前，中国古代思想家就对“和合”思想进行了论述。????????????。可见，“和”的思想是先秦诸儒的共识，它与儒家的另一核心价值观“礼”是互为表里的。
①在孔子的思想体系里，“礼”与“和”，是互相作用的。
②荀子的思想也是如此。他说：“义以分则和，和则一，一则多力，多力则强，强则胜物。”
③这里的“和”，一意即“适合”，但亦可做“和谐”解。
④“礼”的作用，是“和”，而“和”也是维系“礼”的重要手段，是最重要的。
⑤儒家创始人孔子把“和”视为做人处事的重要标准，提出“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。”
⑥孟子也说“天时不如地利，地利不如人和”，就是说，要办成任何事情，最重要的是人与人之间的和谐与合作。
A．⑤①②④⑥③
B．②④⑥⑤①③
C．②⑤①④⑥③
D．⑤③①④⑥②

参考答案：D

本题解析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。

本题难度：简单

3、语言运用题  在我们身边，有很多小孩叫什么“欢欢”“媛媛”“盼盼”“婷婷”“倩倩”“佳佳”“巧巧”“珂珂”“露露”“天天”等名字。请根据语音修辞的道理，说说父母热衷给孩子起叠音名字的原因。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：示例：①重叠的音节，能增强人们对语音的感受，使听觉能得到一种回环往复的语音美感，容易识记，切合幼儿心理；②叠音的名字既富有音乐性，悦耳动听，又富有亲昵的情味，寄托着父母对孩子的爱怜之情。(答案具有开放性，言之有理即可)

本题解析：本题考查语言表达的简明、得体、准确、鲜明等。要结合社会现实进行合乎情理的表述，既要扣语音修辞，又要联系父母的思想、意愿。

本题难度：一般

4、语言运用题  阅读下面的文字，按要求作题。
　　心理学家曾做过一个著名的心理实验。他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组的成绩稳步上升。
　　此实验得出的结论是_____________________________。（不超过20个字）

参考答案：及时反馈学习结果，能促进学习成绩的提高。（或“反馈频率和成绩提高成正比例关系）

本题解析：

本题难度：一般

5、改错题  下面一段文字中有四处语病，请找出来并对其进行修改。
　　①科学研究的结果表明：②情感是调节师生人际关系的精神纽带。③教育内容能否被学生接受，④很大程度上决定师生情感的融洽程度。⑤师生间搭起情感交流的桥梁，⑥二者相互信任并尊重，⑦教育的内容在情感的传输带上才能顺利进行。⑧否则，⑨教学效果不但不能够得到保证，⑩进而还会降低。
____处，修改：________。
____处，修改：________。
____处，修改：________。
____处，修改：________。

参考答案：②删去“人际”
④将“决定”改为“取决于”
⑥“信任并尊重”改为“尊重并信任”
⑩“进而”改为“反而”

本题解析：

本题难度：一般