参考答案：C

本题解析：
可圈可点：形容文章精彩，值得肯定和表扬。
A．抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，前后矛盾。
B．司空见惯：指某事常见，不足为奇。不能带宾语。
D．不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。不合语境。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

本题难度：一般

3、语言运用题  楹联又称对联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名，是一种对偶文学。它言简意深，对仗工整，是中文语言的独特的艺术形式。请你为母校（张贴处自定）拟写一幅楹联，以彰显学校特色、增添学习气氛。（5分）
要求：①张贴处自定，填写在横线上。②内容符合情境、思想健康。③形式符合楹联要求，字数以恰当为宜。④语言可严肃庄重亦可诙谐幽默。⑤鼓励创新。
            楹联
上联：                                                                               
下联：                                                                                   

参考答案：示例1：语文组楹联 上联：传承国学精华，诗、书、礼、易、春秋，经书满室。下联：持秉育人梦想，张、王、李、赵、孙刘，学者一堂。 示例2：语文组楹联 上联：几个老先生，教语文课，孔曰孟曰曾曰：下联：一群痴弟子，迷数学题，点呢线呢面呢？

本题解析：解答此题，应先明白对联的制作要求。题干已明确告知：对联是一种对偶文学，要求对仗工整。此外，对联还顶好平仄对应，结构相同。题目还对内容做了一定要求，答题时必须符合这些要求。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译着。

参考答案：B

本题解析：此题考查顿号、问号和括号的应用能力。A项顿号的误用，规模小后的顿号应改为逗号；C项为非疑问句，句末应为句号；Ｄ项是句内括号的误用，当句内括号的注释语的有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。

本题难度：一般

5、单选题  下列句子中标点符号使用不正确的一句是（?）
A．我国古代文人很讲究“炼字”，常常凝神聚思，冥搜苦索，正所谓“吟安一个字，捻断数茎须”。
B．上面我说了三个方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用，这些都是极坏的作风。
C．为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每个人都要兢兢业业，努力工作。
D．不可思议的人啊!你爱谁?爱父亲母亲，还是兄弟姊妹?

参考答案：B

本题解析：本题考查了引号与点号的位置，破折号、问号和冒号的用法。B项“应用”后的逗号应改为句号。这里犯了冒号后面揭示范围不清的毛病。

本题难度：简单