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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文基础知识《语言文字运用》考点强化练习(2019年练习版)(四)
2019-03-15 15:49:57 【

1、阅读题  用斜线(/)给下面的文言文断句(5分)
世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 行 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸 变 数 也 智 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 守 其 所 志 而 已 矣
(取材于《中论·修本》)


参考答案:世之治也/行善者获福/为恶者得祸/及其乱行也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也/智者不以变数疑常道/故循福之所自来/防祸之所由至也/遇不遇非我也/守其所志而已矣


本题解析:做“古文断句题”时,要在通读全文、了解文段主要意思的基础上,再根据文意和常用的断句方法加以判断。常用的断句方法有:①准确划分句子的结构成分;②弄清对话的施受和引语起止;③借助发语词、关联词、语气助词等划定句子的起始;④依据古文句式整齐的特点断句;⑤根据固定句式断句。本段文字,了解大意并不困难,断句主要看句子结构和语气词即可做出所断位置的判断。
【考点定位】本题考查学生文本内容的理解——断句的能力。


本题难度:简单



2、单选题  
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描写的是哪里的景色?(?)
A.蓬莱阁
B.腾王阁
C.崂山
D.百花洲


参考答案:
B


本题解析:


本题难度:一般



3、语言运用题  某班五位女同学参加学校运动会,夺得了四项冠军。在班会上,班长说了如下一段话。其中有四处运用不当,请找出并予以修改。(8分)
我热烈恭贺我们班五位同学,在学校运动会上出尽风头、随随便便地夺得了四项冠军。真是“巾帼不让须眉”,她们为我们班争了光,争了气。我要感谢她们,为她们感到荣幸,我们一定要努力向她们学习。
①将____________改为______________。②将____________改为______________。
③将____________改为______________。④将____________改为______________。


参考答案:


本题解析:略


本题难度:一般



4、单选题  下列各句中,没有语病的一句是(?)
A.探春管理荣国府之后在管理体制方面采取了一系列卓有成效的改革,兴利除弊,连王熙凤也自愧不如。
B.由中影集团投拍,韩三平、黄建新执导的《建国大业》第一次圆了中影视工作者共同向祖国母亲献礼的梦,展示了新时代中国电影崛起的雄姿。
C.我奉劝那些心里郁郁寡欢的人要想开些,要相信这个世界上没有过不去的坎。
D.为庆祝中华人民共和国建国60周年,大型电视文艺晚会《祖国万岁》日前正在紧张有序地排练之中。


参考答案:B


本题解析:试题分析:A.不合逻辑,去掉“左右”;C.语意重复吗“心里”与“郁郁寡欢”重复。D.不合逻辑,“目前”表示过去时,“正在...之中”是进行时,去掉“日前”。
点评:判断病句用排除法居多。先检查句子的主干,看是否缺成分,再认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。接下来看是否有不同的句式混用,最后综合思考,是否符合逻辑思维。


本题难度:一般



5、单选题  下列成语中加点的字,字音有误的一组是(?)
A.箪食(sì)壶浆患难(nàn)与共挑肥拣(jiǎn)瘦含英咀(jǔ)华
B.戎马倥偬(zǒng)无色无臭(xiù)令人咋(zé)舌卖官鬻(yù)爵
C.方兴未艾(ài)掎(jī)角之势嗟(jiē)来之食一针见血(xuè)
D.纵横捭(bǎi)阖歃(shà)血为盟相(xiàng)机行事调(tiáo)嘴学舌


参考答案:C


本题解析:掎jǐ角之势 一针见血xiě


本题难度:一般



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