1、阅读题  阅读下文，回答问题。
合伙人
[美]拉尔夫·摩迪著
范赤丹?戈佑君?译
　　我酷爱吃巧克力，其中最喜欢的要算是味道偏苦的那一种了。有一回，妈妈买了一块这样的，引诱得我想入非非。
　　恰好那会儿我正在扬谷机边给父亲打下手儿，一个主意从我脑子里闪过：何不悄悄砍下一块儿呢？无疑，这早晚会被母亲发觉，不过我可以趁她尚未猜出是谁所为时就不打自招，说不准还能侥幸免遭皮肉之苦呢？
　　我开始伺机行动，刚一瞥见母亲出门喂鸡，我就借口渴要喝水回到屋里，我把巧克力从食品架子上取下来，掏出刀，举起来正要往下砍，忽听得母亲进屋了。我急忙把巧克力塞进前胸衬衫里，慌慌张张离开了房间。我先是溜进谷仓，藏好东西，这才拐到父亲那儿。
　　整个下午，我都躲躲闪闪，竭力回避父亲。他一张嘴，我就心惊肉跳，手也不听使唤。父亲询问我，我只能硬着头皮谎称有点儿冷。只要父亲有意或无意往我这儿一瞅，我的心就嗵嗵乱跳。那该死的巧克力呀，真让我心乱如麻、有苦难言。那会儿，只有一个念头在我脑海中盘旋，只要能神不知鬼不觉让它物归原处，我就谢天谢地了。
　　直到离开父亲，独自走在去放牛的路上的时候，刚才那烦躁和焦虑的心情才稍微缓和，脑筋又活跃起来，我自我安慰道：这算不上偷窃，我只不过想要一小块儿，可惜运气不佳，偏巧撞上母亲进屋，不得已才揣着逃走，被弄得贼溜溜地不敢见人。看来要想摆脱目前的窘境，只有完好送还了。
　　我下决心要说到做到。可一想到巧克力，那甜甜的、苦苦的滋味好像就在舌尖上化开，我的决心又动摇了。我又心存侥幸地想：若是用一把锋利的刀切下半英寸来，母亲兴许不会察觉。
　　快走到牛吃草的地方时，我又想起父亲曾说过家里的钱也有我一份，因为我也出了力，流了汗，假设这块巧克力就是用我挣来的钱买的，也能说得过去。我看，就这么着了。可是，当我赶着牛群返回的时候，又踌躇不前，犯起嘀咕来。眼看到了铁道边，我还是拿不定主意。我想这事干脆托付给仁慈的上帝来做主吧。我就从地上捡了一根干树枝。我决定把它往天上抛，然后根据枝头落地时的方向来处置这块巧克力：朝西，二话不说，完璧归赵；朝南，削去半英寸；朝东，说明巧克力是用我自己的那份钱买来的，我可以问心无愧自个儿享用。
　　这么想着，我就用力把树枝向上一扔。树枝落在地下，枝头基本朝西，稍稍偏南。
　　那天晚上，我在床上翻来覆去睡不着。我竭力回想那根树枝，它到底向南偏了多少度？最后我实在躺不下去了，悄悄从床上爬起来，溜到院子里。我从木头上取下斧子，就到谷仓去取巧克力。我把它拿到仓外放在畜栏底座上。那天晚上，月光如水，周围的一切都看得清清楚楚。
　　我举斧正要往下砍，忽然听见父亲叫了一声“儿子”。
　　我顿时目瞪口呆，一把抓起巧克力塞到贴身内衣里，赶紧转过身来。父亲抓住我的背带像拎小鸡似的把我提起来，扔到柴地上，狠狠地揍了我一顿。我敢说谁的父亲也没有这样狠的痛打过儿子。
　　然后他又把我拎起来，让我站直了，问我该不该挨揍。他说并不是因为我拿走了巧克力，而是不能容忍我鬼鬼祟祟，于这种勾当。“儿子，”他说，“我知家里的钱有你一份，从某种意义上讲巧克力首先是属于你的。如果你直截了当开口要的话，也许我不会拒绝。但是我讨厌你这种不正大光明的行为。你说吧，你是愿意把你那份钱和我的分开呢，还是继续做我的合伙入？”
　　直到这时，我才发现我当然不愿意把我的钱跟父亲的分开！当我又回到床上睡觉时，手还生疼生疼的，那是我俩刚才握手言和时，父亲用力很重的缘故。
1．指出文中加粗短语的指代对象。
①第二段中“一个主意从我脑子里闪过”的“一个主意“是指_______________________________________________
②第四段中“那会儿，只有一个念头在我脑海中盘旋”的“一个念头”是指_______________________________________________
2．“合伙人”在文中的含义是什么？
_______________________________________________
3．这篇小说的心理活动描写十分出色，下面的这个描写体现了小主人公当时怎样的心理？
　　只要父亲有意或无意往我这儿一瞅，我的心就嗵嗵乱跳。
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2、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题目。共15分
废墟上的生命
程相崧
①机器轰鸣着，那些房子转眼间便成了废墟。
②它们太脆弱了，有一些仅仅被铲车的巨大手臂轻轻一碰，便轰然倒了。伴着摧枯拉朽之声，在大地上腾起一团浓浓的白烟，继而满目疮痍。以后的几天，便有几个或男或女的工人，把废墟里的钢筋、木料、完整的砖块挑拣出来。那些工人在巨大的废墟上如移动的尘埃，灰得像几只蚂蚁。
③谁还能相信，这里曾经是一个个家，这里曾经有老人，有孩子，有女人，有锅灶，有饭菜，有热炕头和炕头上的梦。这里曾经让一个个外出上学和打工的年轻人魂牵梦绕；这里曾经让一个个白发苍苍的老人生于斯，长于斯，老于斯，守候一生……而现在，这里只有风。风穿过这片废墟，发出像穿过荒原一样的尖利呼哨。
④在更大的装卸车到来铲除最后的印记之前，站在这些废墟上的生命，只有那些树。枣树、香椿、石榴、柿子……几天前，它们中的一些因为挡住了铲车的去路，那巨大的金属手臂，便粗暴地落下来；打在那些叶子上，枝千上。这些树并不稀奇，亦不珍贵，几乎每家都有，而且成了每个家庭不可缺少的一部分。就像每家都要有厕所、厨房、压水井、影门照壁一样，每家都要栽些这一类的树。
⑤叶落归根，这些树是不会离开了，它们还在用自己一身的碧绿守候着脚下的土地。而有一些白发苍苍的老人，就没有这么幸运。他们要离开这样安静的小院，搬到楼房上去了。想想多可怕啊：那鸽子笼一般的楼房，一层层的楼梯，上去之后，便可能一辈子都下不来了。 纵使下来，也是被年轻人背着，丧失了尊严，像一个被人抱在怀里的婴孩。想到这里，老人们便哭了。这些树们，一定还记得老人临走之前每个晚上的啜泣吧？他们真想死也死在这里，死了就埋在这些树下。但无奈的是年轻人并不这样想，他们说“树挪死，人挪活”。他们没有老人那份对故土的眷恋，所以他们不会管这些树的感受，不会费事地挖出一个大大的泥坨子，把它们小心翼翼地移走。
⑥其实，站在这里的每一棵树，都能讲出一段感人的故事；每一片叶子、每一条纹路上都印满了对于家的记忆。是的，每一棵树都记得当年把他们从外面扛来，又用铁锨一下下挖开坚实的黄土，再将它们栽种在地下的那个人。每一棵树也都记得这个家里的一个个年轻媳妇进门之后，倚在它们身上说话时候的羞涩模样。尤其是那些枣树、石榴。枣树包含着早生贵子的福梦，石榴则寄托了中国人多子多福的梦想。在媳妇们老去的时光里，孩子们也正像一茬一茬的庄稼。他们一开始总是在树下玩耍，撒了尿和泥垒屋；后来背着书包去上学，回来之后便在树下喝水，吃瓜，写作业。……从前那些外出上学或者打工的游子，上了火车，翻开背包，便会看见娘塞进包的红枣和石榴。于是家的每一个角落，每一寸记忆，便都如同放电影一样，伴着咔嚓咔嚓的铁轨声，一帧一帧地慢慢放映着了……
⑦除了枣树和石榴，还有那些椿树。那些年的春天，那些像火苗一样的叶芽总是唤醒了人们惫懒了一个冬天的肠胃，无疑是餐桌上的美食。跟其他几种树相比，椿树几乎要算是家园里最丑陋，最不修边幅的树了。但就是这样的丑陋，却并不影响它最后跟其他的树木一样对于院落忠诚的守候。
⑧当然，除了这些树，我相信跟人们一块儿生活在这些院落的，还有其他的生命，像老鼠。老鼠跟人类一起共处了几千年，可以说是人类最熟悉的邻居。但它们见异思迁，重利轻义，在人们陆续搬出这片房子之后，它们便仓皇而去。废墟上的那些树啊，真是寂寞极了，但连这寂寞，也在一分一秒地慢`漫损减着了……
⑨这些树仍旧站在那里，朝废墟上望着，望着……
(选自《散文百家》，有删改)
小题1:请简要分析第⑤段画线句子在文中起什么作用。(4分)
小题2:请结合⑥⑦段内容，概括废墟上的树能讲出哪些感人的故事。(5分)
小题3:请结合全文，分析作者为何以《废墟上的生命》为题？ (6分)

3、阅读题  阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
难忘那一缕生命的馨香
　　①2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。消息传来时，新一轮的冷空气正席卷神州大地，瑟瑟寒风中，大片的雪花正在漫天飘飞，路旁的松树、冬青的枝叶也低垂着。
　　②史先生是我最敬重的作家之一。读的他的第一篇文章是《我与地坛》，这篇散文我读得很慢很认真，前后读过三遍。在这篇文章里，史先生用平实的语言平静而低调地叙述自己的心路历程，他从自身出发，对存在的信念与生命的意义进行了深刻的剖析与思考，文中的母子情深令人动容。在文章里，他坦承当初的颓废与迷茫，“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”他平静地回顾当初的心理挣扎，“我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。……死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日……便决定活下去试试……为什么要活下去试试呢？好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处呢是不是？”他这样阐述自己最初的写作动机，“为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了。”他的写作状态近乎痴迷，“中了魔了，整天都在想哪一件事可以写，哪一个人可以让你写成小说……中了魔了，那时我完全是为了写作活着。”像一位邻家大哥把真实的心迹娓娓道来，把真切的心灵感悟与千万读者分享。《我与地坛》带给我们对生命与生命价值的思考，是亲切、深刻而真实的。
　　③史先生说：“左右苍茫时，总得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。”于是他过上了“职业是生病，业余是写作“的生活，我对他的全部了解来源于他的文章。读《我的轮椅》后，我知道他身边有一位不离不弃的守候天使希米小姐。后来，略知他的生平，1951年出生于北京，16岁初中毕业，18岁响应号召去延安地区的清平湾下乡插队。21岁住进医院，从此双腿瘫痪再也没有站起来。28岁发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，30岁患上严重的肾病，这样一个深受病痛折磨的人，却在病榻上写出了许多优秀作品，《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》等优秀作品相继面世，由于多年来病痛缠身，史铁生的文学创作从自身经历出发，直面死亡，逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问。《活着的事》、《写作的事》、《病隙碎笔》和《我的丁一之旅》无不深具哲思。
　　④“史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。……当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执著，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。”这是华语文学传媒大奖对年度杰出成就奖得主史铁生的授奖词，也是对他本人及其作品最真实、最恰当的评价。
　　⑤史铁生一生似辛勤的蜜蜂默默地把生活的苦难酿成生命的馨香。那些充满睿智哲思的作品，影响了无数的读者，他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度，深深地感染了数不清的人。从他的字里行间，我们看到了高尚灵魂的绝美舞姿，倾听到了崇高心灵的歌唱。“太阳，它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。有一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。”2010年的最后一天，他走了，带着无数读者的眷恋与景仰。他永远在我们身边，那一缕生命的馨香，将继续温暖我们的心灵。
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（? ）
A．史铁生说“但死神很守信用”，他的意思是，人的一生是由命运决定的，任凭你怎样抗争，都无法逃脱既定的命运，只能接受命运的支配。
B．史铁生坦承自己最初的写作动机是“有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置”，娓娓道来，亲切深刻，思想真实，但格调不高。
C．文章结构严谨，第①段是总述，第②段侧重评述史铁生对生命的意义所进行的剖析与思考，第③段侧重记叙史铁生的人生经历和文学成就。
D．文章主体部分是根据作者接触史铁生的作品的先后顺序安排的，首先是《我与地坛》，之后是《我的轮椅》等作品，最后是华语文学传媒大奖对史铁生的授奖词。
E．史铁生在消费主义时代仍然关注自己的内心，苦苦追索人之为人的价值和光辉，这是他区别于同时代许多作家的独特之处。
（2）请分析下列两句话在文中的含意。
①我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
答：_______________________________________________
②他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。
答：_______________________________________________
（3）依照文本，请分条概括出第⑤段中“那一缕生命的馨香”的具体内涵。
答：_______________________________________________
（4）结合文本，联系生活中的具体事例，谈谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发。
答：_______________________________________________

4、阅读题  阅读下文，完成文后各题。
有人以为，只要拿起毛笔蘸了墨汁在宣纸上一挥，写上几个汉字就是书法了，甚至自称是书法艺术。其实，称得上“艺术”需要有“艺术性”，更需要有个性的创造力。若以现代的艺术概念来衡量，是应该对实用性的书写和艺术性的书写做点区别的。书法艺术是对书法的高要求，书法是对写字的规范化要求。书法艺术应体现书写者的人格和文化的双重魅力。而一般的书写者只是在写“字”——这是文字的功能。书法是以“法度”来规约书写者，而书法艺术则比法度的要求更高。显然，书写者（写字）不必具有书法和书艺的丰富因素，而书艺则必须包含书写和书法的因素。字外无字，写字匠所为；字外有人文，书法家所为。自古及今大量的书法作品严格说来只是“书法”和“写字”。好的书法艺术作品一定会集中透露书写者的生命感动与文化趣味以及书写习惯。
中国书法艺术在漫长发展过程中赖以生存的母体是汉文字，故人们往往将书写的内容当作书法艺术的内容，这是一个误会。书法艺术的内容在于书写的意与法的艺术性，要落实到“法”的美，而不是落实到“字”的是与非上。中国书法是形式上极为简约的艺术，它利用流字，寄生于汉字，但它有相对独立的生命。文字内容（文学性）可以引导和升华书写艺术，使意与法得到更完善的发挥，但从本质上而言，“字”的内容不是“书”的内容。“字”决定实用功能，“书”法（写意）决定欣赏功能。虽然历史上的书法存活常常两位一体，但是，在今天从学术立场不妨进行区别认定，不要混淆。从本质上说，艺术的精神含量决定了艺术品性。“字”“写”得好不好，标准可以不同，但“字”的“写”是书法之成为艺术的关键。因而，从传统的立场而言，理解书法的关键，在于理解书宽与性，理解对象何以“书写”和为何如此“书写”以及“书写”的如何。欣赏书法艺术，是一次生命节奏和文化程序的探索、体验；而创造书法艺术是一次不可重复的视觉心理运动。通过书法，我们可以感觉体验到不同的生命和文化力量，其中有无尽的活泼力量让人感动。书法和其他视觉造型艺术有个显著不同：它受制于一个母体——汉字。但是对艺术的书写而言，是不同的文化生命个体对汉字标准形态的不断“试对”和“试错”的过程。而书写本身就是一个对自我意思的“试对”和对他人规范的“试错”过程。其实，理解书法比理解绘画难多了。中国书法的美妙不是人人都能轻易体认的。
（摘自《光明日报》）
小题1:根据文意，下列对“书法艺术”理解最准确的一项是?（?）
A．书法艺术是对写字的高要求，需要有艺术性。
B．书法艺术应体现书写者的人格和文化的双重魅力。
C．书法艺术比“法度”的要求更高，更需要创造力。
D．书法艺术应集中体现书写者的文化情趣和书写习惯。