1、单选题  下列选项中，对课文理解不恰当的一项是（?）
A．《项链》构思巧妙，一波三折，看似意料之外的结局，但经过作者对玛蒂尔德性格的刻画和巧妙的伏笔铺垫，一切又都显得在情理之中了。
B．《祝福》采用了插叙的手法，在叙述中插入了祥林嫂在一片祝福声中寂然死去，而鲁四爷却大骂她为“谬种”的情节，形成一股浓厚的悲剧氛围，同时也造成了一系列悬念：祥林嫂是什么人？为什么境遇如此凄惨？
C．在《巩乃斯的马》中，“马”作为核心形象引起了作者对世界的思考，文中的马的形象寄托了作者对不受羁绊的自由的生命境界的追求。
D．莫泊桑笔下的玛蒂尔德是个个性丰满的人物，她虚荣但不虚伪，在生活的无奈之下也不失尊严，勇敢担当，所以人们讨论这一形象时既有讽刺，也有同情；既有批评，也有肯定。

2、单选题  下列各语句中加点词语使用恰当的是（?）
A．每次月考成绩公布后，我们应正确对待成绩，不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。
B．让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
C．俗话说：“画人难，画鬼易。”真没想到，看似很老实的她竟会如此卑鄙。
D．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是“冰山一角”，藏在水下的更多。

3、语言运用题  　　学校举行研究性学习成果汇报之课本剧汇演，请结合所给篇目内容写一段串联词，将上下节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。
　　第一个节目《窦娥冤》演出结束——
　　串联词（1）：________________________________________
　　下面请观看第二个节目《雷雨》。
　　串联词（2）：________________________________________请欣赏第三个节目《哈姆莱特》。

4、语言运用题  下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有3处不得体，请找出并在下面的横线上写出相应的修改意见。（6分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
【小题1】      改成          
【小题2】      改成          
【小题3】      改成          

5、单选题  下列句中破折号用法不同的一项是(　　)
A．哦。——老爷没有事了？
B．嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
C．我是你的——你打的这个人的妈。
D．鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。