1、单选题 下列各句中标点符号正确的一句是?(?)
A.到底是称赞我的什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉,什么都敢画?或者根本就不是称赞,只是对于失败者的无可奈何的安慰。
B.粥菜,这是不可能有的。有几个慈祥的老板到菜场上去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的“佳肴”。
C.我们从古以来,就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人……,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
D.在圣马克方场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接,一片茫茫。这里没有什么煤烟,天空干干净净;在温和的日光中,一切都像透明的。
参考答案:.D
本题解析:A第二个问号改为逗号;B第一个逗号改为问号,“慈祥”加引号,“佳肴”上的引号去掉;C三个顿号改为逗号,省略号后的逗号放在省略号前。
本题难度:一般
2、单选题 下列句子中,成语使用不正确的一句是(?)
A.齐白石画册的一幅画上,一根枯枝横出,站立一只鸟,别无长物,但用笔的神妙,令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间,真是一片“神境”。
B.大力提倡低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责无旁贷。
C.有人认为,文章写得不好就是文字功夫不好,只要掌握了文字,问题就迎刃而解了。这是一种误解。
D.这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责,但是批评者认为,作者的创作动机是无可厚非的。
参考答案:A
本题解析:A项,别无长物:除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。用在此处属于望文生义。
点评:成语既要积累,更要理解,尤其是易混淆的成语。比如本题中的“别无长物”很容易被误用为没有什么特点,没有什么长处。所以学生在平时的学习中要多在语境中去理解成语的含义,从而正确使用成语。
本题难度:一般
3、单选题 下列句子中没有语病的一句是
[? ]
A.程树榛汇总其近60年创作精华的十卷《程树榛文集》近日由百花文艺出版社出版,该文集包括小说、报告文学、电影文学、散文、诗歌和各种体裁的作品。
B.前些日子,我去参观一个书法展览,看到了不少佳作。大至尺幅盈丈的飞白,小至玉润珠圆的蝇头小楷,姹紫嫣红,争奇斗艳,引人驻足,令人赞叹。
C.据一汽丰田4S店店内销售人员介绍,目前店内现车辆充足,颜色及型号齐全,丰田锐志目前全系优惠15000元现金,“锐志2.5S豪华版”也不过二十几万元左右。
D.今年流行的一部电影叫做《简·奥斯汀书友会》,这部电影讲述了一群奥斯汀的书迷每月一起读奥斯汀作品,彼此交流生活感受的故事。
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
4、单选题 下列各句中,没有语病的一项是(?)(2分)
A.不管李安获奖对于中国观众多么兴奋,看过电影的观众都知道,《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。
B.美国民众在纽约发起的“占领华尔街”示威活动,指出了政府的权钱交易和贫富差距日增等问题,如今已成为席卷全美的社会运动。
C.据2013年2月28日《人民网》报道,浙江某单位领导动用9名下属为女儿做寒假作业,这是中国教育史上破天荒的第一回,令人深思。
D.林俊杰凭专辑《江南》击败了候选名单上的劲敌周杰伦,成为当晚的大赢家,并最终被评为包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。
参考答案:B
本题解析:选项A不合逻辑,主客倒置,应为“中国观众对李安获奖感到多么兴奋”;选项C ,成分赘余,“破天荒”和“第一回”语意重复;选项D“林俊杰……被评为……大奖”搭配不当,“评为”改为“获得”
本题难度:简单
5、语言运用题 说话时要注意自己的身份和说话的对象,用语得体,才会有好效果。根据下面的材料,按要求写出恰当的话。(每段话不少于50字)
某单位员工小张请假不参加单位的重要培训活动,理由是最近儿子要考试,他要帮助孩子复习功课,否则担心儿子可能考试不及格。
小题1:如果你是小张的领导,就这件事你将对小张怎样说?
答:_____________________________________________________________
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小题2:如果你是小张儿子的班主任,知道这一情况后,你将对小张说点儿什么?
答:_____________________________________________________________
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参考答案:
小题1:做父母的固然要关心孩子的学习,但不能以放弃自己的事业为代价。当今社会科学技术飞速发展,不多学习、多充电,努力提高自己的专业水平,怕很难应对工作中出现的种种情况。(领导应对小张进行启发教育)
小题2:陪读固然能起到督促孩子学习的作用,但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯,依赖是孩子成长的绊脚石,陪读弊多利少。(班主任是教育工作者,谈问题自然应从教育孩子的角度出发)
本题解析:试题分析:本题考查语言表达准确、得体的能力。根据语境和要求,先要确定对话者之间的关系,再考虑彼此之间的情感态度。领导和下属之间,老师和家长之间,身份不同,谈话的角度自然不同。
本题难度:一般