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高中语文基础知识《语言文字运用》在线测试(2019年最新版)(二)
参考答案: 本题解析: 本题难度:一般 2、单选题 下列各句中,没有语病的一项是 |
参考答案:C
本题解析:A项句式杂糅,应把“靠的”删掉;B项成分残缺,可删掉句首的“由于”;D 项搭配不当,“健全”不能与“共识”搭配。
本题难度:一般
3、语言运用题 仿照下面句子中“当XX说……”的形式续写两句话,与上下文连贯统一。(2分)
书是我的精神支柱,它塑造了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的,我不是无感情的机器”时,我懂得了作为女性的尊严;当裴多菲说“若为自由故,二者皆可抛”时,我懂得了作为人的价值;——————————————,—————————————— ;———— ———————————————,—————————————— 。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
参考答案:
当鲁迅说“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”日时我懂得了人应该具有反抗精神;当白朗宁说“拿走爱,世界将变成一片坟墓”时,我懂得了作为人,奉献爱心是多么重要。
本题解析:
阐述书的启迪作用
本题难度:一般
4、单选题 下列各句对课文的相关内容分析不正确的一项是(?)
A.《荷塘月色》是以写景为主的抒情散文,作者通过荷塘、月色,委婉而曲折地表达了不满现实、幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心理。
B.王羲之来源:91考试网 www.91exAm.org的《兰亭集序》先记兰亭集会的概况,然后从普通的宴游活动谈到了他的生死观——“一死生,齐彭殇”。
C.新闻在报道重要历史事件、描述现实场景的同时,兼顾历史的回顾,这样可以增加作品的厚重感。《别了,不列颠尼亚》在这方面堪称典范。
D.《小狗包弟》选自巴金的《随想录》。《随想录》的价值,主要在于它是一个受害者的严肃反思,一个正直心灵的痛苦自审,一个最无责任者对自己责任的拷问。
参考答案:B
本题解析:“一死生,齐彭殇”不是他的生死观。应为:“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”。
本题难度:简单
5、语言运用题 班会课上,学生们正在讨论“宽松民主与严格约束”哪种班级管理模式更有利于学生成长的问题。请在横线上填入话语,进行辩驳,要求至少使用一种修辞手法,每组所填辩驳话语不得超过30字。
第一组
正方:我们可以像飞鸟一样,自由翱翔,难道你喜欢被关在笼子里吗?
反方:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
第二组
正方:_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
反方:断了线的风筝不仅不会飞得更高,反而会一头栽在地上。
参考答案:第一组反方:“不以规矩,不成方圆。”对于我们来说,约束是必需的。第二组正方:难道你希望当一匹被笼头套住的马,不再自由驰骋吗?
本题解析:注意正确运用修辞手法,内容与对方相对,观点鲜明。第一组:反方的观点应强调约束。第二组:正方的观点应强调自由。
本题难度:一般
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