1、写作题  作文。
　　门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”；有时摸不着“门”，有时打不开“门”；有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。请以“门”为话题写一篇作文。
　　要求：1．除诗歌外，文体不限。 2．内容具体，要运用联想和想象。 3．不少于800字。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  作文
约翰福音记载了这样的故事：有一天，耶稣在圣殿里讲道，几个企图找把柄陷害他的经学教师和法利赛人带来了一个女人，问他：“这个女人在行淫时被抓到。摩西法律规定，这样的女人应该用石头打死。你认为怎样？”耶稣弯着身子，用指头在地上画字。那几个人不停地问，他便直起身来说：“你们当中谁没有犯过罪，谁就可以先拿石头打她。”说了这话，他又弯下身在地上画字。所有的人都溜走了，最后，只剩下了耶稣和那个女人。这时候，耶稣就站起来，问她：“妇人，他们都哪里去了？没有人留下来定你的罪吗？”
女人说：“先生，没有。”
耶稣便说：“好，我也不定你的罪。去吧，别再犯罪。”
这个故事引发了你的哪些联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。
[注意]①立意自定，题目自拟，文体自选，诗歌除外。②不要脱离材料的内容及含义。
③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

参考答案：略

本题解析：我总觉得这故事里面隐着些教育的机智，范梅南在《教育机智》中说：机智表现为克制；机智表现为对情境的自信； 机智保护了那些脆弱的东西，防止伤害； 机智使好的品质得到巩固和加强； 机智用沉默来调和； 机智在心灵留下痕迹； 机智产生自律；机智创造了新的可能性。
感觉耶稣如果能当老师，他应该是个不错的老师。他多么机智地既击败了经学教师和法利赛人陷害他的阴谋，不但救了那个女人的性命，而且教育了她，更重要的是，还破除了犹太教的一条残酷的法律。
写作立意可以为机智，也可以为换个角度思考问题，也可以为唤醒灵魂。

本题难度：一般

3、写作题  作文
我们经常可以听到这样的言论：“如果我早点努力学习，我就不会……”，“如果我学会弹钢琴，我就可以……”。“如果把机会给我，我也会……”，“如果不是我贪玩了点，我早就……”等等。“如果”表现了人们在失败后的懊恼，总结了人们在失败后的教训，蕴含了人们对未来的期望……我们该不该相信“如果”?同学们对此一定有话要说。请你自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，发表你的见解。

参考答案：略

本题解析：材料提供的话题主旨很明确，作文时审题不会有太大的难度。但要写好这篇作文，还得用些心思。
　　1.找准话题的切入点。这则材料提供的话题是“如果”，是一种假设。假使不用心读材料，写成如果怎么样，会怎样；甚至假设一种情况后顺着假设延伸，都不合题旨。材料中最关键的一句话是：当别人对你说“如果……”的时候，你想对他（她）说些什么。文章切入点应该是你想对他说什么？你说的话是告诫别人的，因此，就必须得有自己鲜明的观点。比如：如果是推卸责任，如果是掩饰自己的过失等。有了观点，文章才好组织材料。
　　2.注重实际生活与公共材料的融合。话题要求联系实际，但如果仅仅写自己，文章不会太精彩。因此在写自己的同时，也要注意引用一些人们所熟知的公共材料作为对比，这样自己的观点就更有说服力。
　　3.要尽量制造一些能令人耳目一新的细节材料。比如话题是“如果”，有的同学从自己小时候问老师“如果”是什么果子起笔，童年的幼稚别有韵味，很新颖，令读者耳目一新，文章因此也生动起来。

本题难度：一般

4、写作题  作文（60分）
阅读下面两则新闻材料，然后作文。
①2009年9月22日，香港大学把“荣誉院士”授予了82岁的扫地老太袁苏妹。老太从29岁至73岁一直在香港大学担任助理厨师和宿舍服务员等职，竭尽全力工作。有学生“头晕”，她会主动煲药、送粥；有学生温习功课至深夜，她会为其预留晚餐；有学生遇到烦心事，也会去找三嫂倾心交谈……在颁奖台上，这位82岁的普通老太太被称作“以自己的生命影响大学堂仔的生命”。
②2010年《时代周刊》“全球100位最具影响力人物榜”日前出炉。来自台东县中央市场的女菜贩陈树菊位列其中。多年来，女菜贩陈树菊省吃俭用以个人之力，为当地各类慈善事业捐款近1000万元台币。《时代周刊》认为，“陈树菊在她捐赠的项目中，带给大家最棒的礼物，是她所展现的模范”。
读了上面两则材料，你有什么感想？或者这两则材料能让你联想到什么？请选取一个角度写一篇文章。
要求： ①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

参考答案：略

本题解析：
立意提示：
平凡与伟大/普通人的影响力/小人物大爱心/卑微的身份让生命绽放光彩

本题难度：简单

5、写作题  阅读下列材料，按要求作文。
9月3日，第十二届全运会，四川队帆板运动员马娇在比赛中看到辽宁队选手因操作失误不慎落水，情况危急，当即放弃比赛，跳入水中协助对手。马娇的表现得到了大家的一致认可，帆船帆板比赛仲裁委会当天作出裁定，按照此前几轮的平均成绩给马娇计分。
请以“道德与规则”为题，写一篇议论文。
要求：（1）必须写议论文。（2）不得抄袭，不得套作。（3）不少于700字。

参考答案：略。

本题解析：这是一道新材料作文题。构思前应仔细阅读材料，搞懂材料所蕴含的意蕴。材料中，马娇的亮色，在于她向全运赛场展示了体育道德之美，向社会传递了一股正能量。马娇的出现，是全运赛场上的一抹亮色。据此类推，如果各行各业以及每个人都能像马娇一样，我们的社会，我们的民族，就会形成一种良好的风气，一股巨大的正能量，伟大的中国梦就会更快更早得以实现。通过这样的分析，可以确定，好的立意应该是——（1）如果顺向立意，有：“比金牌更灿烂”、“道德的金牌”、“正能量”、“马娇之‘娇’”等；（2）逆向立意，有：“体育不只竞技”、“另样的金牌”等。

本题难度：一般