1、单选题  依次填入下列各句中的词语，恰当的一组是
（1）近日，中国国家文物局专家组在皖南棠樾、呈坎等十个古村落地?，并将形成评估报告。
（2）儒家文化有一定的优点，也有自身的缺陷。如果想让儒家文化发挥更大作用，必须融入?观念等现代精神。
（3）记者从农业部获悉，我国农村土地承包仲裁试点工作取得新的进展；各地积极调处农村土地承包纠纷，妥善化解矛盾，土地承包问题信访高发势头总体上得到?。
（4）高中学业水平测试设计了必修科目和选修科目，由学生自主选择，这?体现了基础性与选择性相结合的原则，?与新课程方案课程开设的要求相一致。
A．考察法治遏制不仅也
B．考查法治遏止既又
C．考察法制遏制不仅也
D．考查法制遏止既又

参考答案：A

本题解析：（考察：实地观察、调查。考查：用一定标准来检查衡量。法治：依法治理国家、社会。法制：指一种制度体系。遏制：极力制止或控制。遏止：极力阻止。既……又，表并列。不仅……也：有递进意味）

本题难度：一般

2、单选题  下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(? )
“如今的凤凰更像一座五光十色的娱乐城，一个土特产的露天超市。”作家冯骥才在提及凤凰古城时说的这番话，力透纸背地指出了凤凰古城所面临的危机。古城原本应该是历史文化的载体，如今却被过度的商业开发榨干了精气神，解决之道，应当是剥离其过度的经营职能，将更大的空间留给历史文化的保护。
A．五光十色
B．力透纸背
C．载体
D．剥离

参考答案：B

本题解析：试题分析：力透纸背：形容书法、绘画笔力刚劲，笔锋简直要穿透到纸张背面；也形容诗文等作品立意深刻有力。一般用作谓语、定语，或分句。这里用作状语，不恰当。应改为“入木三分”。A.五光十色：形容色彩鲜艳，花式繁多。C.载体：泛指能够承载其他事物的事物。D.剥离：(组织、皮层、覆盖物等)脱落；分开。

本题难度：一般

3、单选题  
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
（1）2500年前的孔子，曾对着的江水感叹；逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
（2）营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
（3）鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的。 a流逝闪烁启发? b流逝闪耀启示
c流泻闪烁启示? d流泻闪耀启发

参考答案：b

本题解析：（流逝，时间悄悄逝去；流泻，指光线，液体迅速流出，射出。闪烁，光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀有耀眼之意。启发有开导其心引起联想之意，启示有使之有所领悟之意，当用后者）

本题难度：一般

4、单选题  选出加点字词类活用划分正确的一项（?）（3分）
①园日涉以成趣?②策扶老以流憩?③乐琴书以消忧?④宾主尽东南之美?
⑤襟三江而带五湖?⑥徐孺下陈蕃之榻?⑦目吴会于云间?⑧奚以之九万里而南为
⑨德合一君?⑩水击三千里?外无期功强近之亲?臣具以表闻
A．①⑩?/②⑦⑧/③⑤/④/⑥⑨?
B．①⑧⑩?/②⑦/③⑤/④/⑥⑨?
C．①⑩?/②⑦⑧/③⑤⑥/④/⑨?
D．①⑧?/②⑦⑩/③⑤⑥/④⑨?

参考答案：A

本题解析：①⑩?为名词作状语，②⑦⑧为名词用作动词，③⑤意动用法，④为形容词用作名词，⑥⑨?为为使动用法。对于词类活用，平时复习要学分归类。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中，加线字的词类活用现象归纳正确的一项是（?）（3分）
①积善成德；?②耻学于师；?③假舟楫者，非能水也；?④席卷天下；
⑤外连衡而斗诸侯；?⑥因利乘便；?⑦东割膏腴之地；?⑧却匈奴七百余里；
⑨天下云集响应；?⑩五十者可以衣帛矣。
A．①②/③⑨⑩/⑤⑧/⑥/④⑦
B．①/②⑤⑧/③/④⑦/⑨⑩
C．①⑥/②/③⑩/④⑦⑨/⑤⑧
D．①②⑥/③⑨/④/⑤⑦/⑧

参考答案：C

本题解析：①⑥形容词活用作名词；②意动用法；③⑩名词活用作动词；④⑦⑨名词作状语；⑤⑧使动用法。
点评：词类活用主要考查名词、动词、形容词三类词性的词类活用，作此类题型，要熟悉各类词的各种活用类型，其次还要不断总结活用规律。

本题难度：一般