1、语言运用题 请在横线上举出两个典型事例说明“由此可见”后面的观点。要求:语言具有说服力,句式要匀整。不超过100字。
由此可见,要提高文章境界,必须提高思想境界,心如日月,文方有日月之光。
参考答案:示例: 孟子倘若没有对大丈夫气节的崇尚,就写不出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的动人格言;陆游倘若没有以天下为己任的拳拳赤心,就写不出“位卑未敢忘忧国”的诗句。
本题解析:为逆向推导的续写题,兼有变换句式的考查,本着结论举典型实例,遵循由抽象概括到形象具体的逻辑思维方向。
本题难度:一般
2、语言运用题 大学毕业生王晓明想到一所中学应聘,得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生,于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容,其中有四处不当,请找出并加以修改。(5分)
欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职,是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。
(1)将?改为?;
(2)将?改为?;
(3)将?改为?;
(4)将?改为?;
参考答案:
(1)将“令尊”改为“家父”。(2)将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。
(3)将“敝校”改为“贵校”。?(4)将“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。(每对一处得1分,全对得5分)
本题解析:“令尊”是敬辞,用于称呼他人的父亲;“惠寄”用于敬称对方给自己寄东西;“敝校”是谦辞;“夙愿”和“长久以来”重复。
本题难度:一般
3、语言运用题 成都外国语学校打算首届母语节开幕式时邀请李放鸣先生作专题讲座。下面是该校高一(10)班张扬同学为学校写的一封邀请函。请你根据提供的资料,补全这封邀请函的其它内容。(4分)
材料:成都外国语学校将在2014年5月20日下午16:20在本校科技馆举行首届母语节开幕式。学校将邀请李放鸣先生在为全校书法爱好者作讲座。李放鸣先生是我国著名的书法教育家,四川省硬笔书法家协会副主席。讲座内容为“写字与做人”。
尊敬的李放鸣先生:
为了切实落实我校“立学中华,语通世界”的办学理念,激发同学们对母语的学习兴趣,唤起同学们对传统文化的热爱,培养学生的人文精神,学校将举办首届母语节。
衷心希望得到您的支持!
成都外国语学校
2014年5月10日
参考答案:我们(我校)诚挚地邀请您在2014年5月20日下午16:20来学校科技馆参加(首届母语节)开幕式并作关于“写字与做人”专题讲座。
(评分说明:共4分。发出邀请1分;时间、地点1分;内容1分;语言流畅1分。)
本题解析:邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。由此看,题目所给的邀请函已交待了举办活动的缘由、目的、事项等,缺少的是时间、地点、具体内容和发出邀请,对此可根据材料将这些补充完整,并保持句子语言的流畅。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
4、语言运用题 下面一段话是一条安全带的自述,请以安全带的主人向别人介绍自己的安全带的口吻改写这段话。(在保留原有内容的基础上,可以有所增删和语序的调整)
我是一根编号为015的安全带,我的主人是一名出色的焊工,经常有高空工作,我死心塌地的“忠诚”赢得了主人的厚爱,工前工后他总爱用手爱抚着我,并在带子背后写下“动要吾”三个字。别人笑话他,主人却很正经地说:“015就是?‘动要吾’。安全带是生命带,一边系着‘生’,一边通向‘死’呢。”凡遇高空作业,我总是期望主人把我系紧挂牢,“有我015号在,决不允许主人有丝毫的闪失!”——就是我的誓言。 ?
答:? ?
参考答案:我是一名焊工,经常要在高空作业,因此离不开安全带。我的安全带编号是015,所以,我在安全带背后写下了它的谐音“动要吾”,让它随时提醒我,只要有高空作业就一定要把它系紧。安全带就是生命带,一头系着“生”,一头系着“死”。因为有了安全带,我从来没有过丝毫闪失。
本题解析:
本题难度:一般
5、语言运用题 请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。要求所写语句符合表达方式的特点,每题字数不得超过40字。(6分)
(1)用描写的方式扩展。(其特点是,能反映出事物具体情形,如形、声、色、动态等)
(2)用议论的方式扩展。(其特点是,语句中有观点,有分析判断)
参考答案:一只矫健的苍鹰,奋力挥动着翅膀,翱翔在清晨的碧空中。它在这阴森荒凉的山谷间盘旋,盘旋,又陡然冲过冈峦重叠的高峰,飞向远方。2.雄鹰振翅高飞,划过长空,那一片蓝天包容了它的不羁,承载了它的稳重。为此,蓝天多了一分神秘,多了一分美丽。
本题解析:解答此题,可先描写鹰飞行的姿态、鸣叫的声音等方面,抓住在长空翱翔的状态进行细节方面的刻画。描写的时候使用一些修饰性的词语作定语,以突出描写的形象生动。然后再对“鹰击长空”作评论,要有观点,表达鹰的精神和品格,也可表达鹰的追求等。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般