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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文答题技巧《语言文字运用》试题强化练习(2019年最新版)(八)
2019-06-26 17:34:27 【

1、语言运用题  学习古典诗歌,我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两组句子,构成排比。(6分)
例句:白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈。                                                                          


参考答案:示例:苏轼在赤壁矶头的浪涛前,慷慨高歌,用豪放解读了如梦的人生;李清照在凄楚孤苦的守望中,把盏啜饮,用闲愁涂满生命的黄昏。(句式1分,内容2分)


本题解析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写,此题注意选取诗人及作品,注意选取的意象和情感要和作品符合。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、语言运用题  
参照示例,从“谢冰心”“高行健”两位作家中任选一个,以其姓名为对象写一段语意明确、完整的话。
示例:张恨水的“恨水”二字,出自五代词人李煜《相见欢》中的词句“胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东”,寄托了作家对世事蹉跎、人生恨事无限的感受和慨叹。


参考答案:谢冰心的“冰心”二字,出自唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相间,一片冰心在玉壶”,蕴含着作家对正直清白、冰清玉洁高尚情操的向往和追求。(意思对即可)
或:高行健的“行健”二字出自古代儒家经典《周易》中的名句“天行健,君子以自强不息”,表达了做家对自强不息、发愤有为精神的赞扬和推崇。(意思对即可)


本题解析:本题是准确简明与主观表述题相结合,解答此题,由题例可知,是阐释作家名字内涵及作用。因此,要点明出处,答出内涵,简要。
【标签】


本题难度:简单



3、单选题  下列各项中,加点词语使用恰当的一项是 (?)
A.小李新买的房子装修得十分豪华,钢丝纱窗,大理石地面,漂亮的吊灯,真是琳琅满目。
B.有缺点错误就要及时改正,否则就会养虎遗患,铸成大错。
C.他有便宜从事的职权,地方性和局部性的问题,可以全权处理。
D.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒。


参考答案:C


本题解析:A项的成语用错了对象;B项中“养虎遗患”是比喻纵容敌人,留下后患,自己反受其害,这里把“缺点错误”说成是“虎”,大词小用了,不够恰当;C项中“便宜从事”意思是经过特许,不必请示,根据当时当地的实际情况自己决定适当的处理方法,用在这里是恰当的;D项中的“诚惶诚恐”现在多用以形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样子,一般带有讽刺意味,用在饿里感情色彩不当。


本题难度:一般



4、单选题  下列读音全对的一项是(?)
A.长歌当(dàng)哭供(gōng)认不讳玷(diàn)污清白
B.风驰电掣(chè)土木形骸(hé)羽扇纶(guān)巾
C.扑朔(shuò)迷离捉襟见(xiàn)肘回溯(sù)历史
D.不假(jiǎ)思索小黠(xiá)大痴作鬼作祟(suì)


参考答案:D


本题解析:A供(gòng)认不讳,B土木形骸(hái),C捉襟(jīn)见(jiàn)肘


本题难度:一般



5、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(     )
如何弥合社会信任链条,是摆在微博面前的现实问题。________。________,________。________,________。________,于是,在这个时期,社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。
①从现实情况看,市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的
②人们寄希望于制度建设的得力
③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会
④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上,而政府理所当然成为了首选
⑤然而,制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展
⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设,完善微博的管理办法
A.④②⑥①③⑤         
B.③①④②⑥⑤
C.④②⑤⑥①③
D.③①②④⑤⑥


参考答案:B


本题解析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。③总说,①先说“市场”,④说“政府”“社会”,②承接“政府”谈“制度建设”,⑥进一步解释②,⑤由“制度”转折。故选B。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



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