1、写作题  阅读下面这段文字，写一篇不少于800字的文章。
　　法国工程师有个试验：要求八个人同方向尽力拉绳，测量得到的数值仅是八人单独拉力总和的49%。“拉绳试验”中出现“1+1<2”，这说明单枪匹马时人就竭尽全力；结成集体，则易把责任悄然分解给他人。社会心理学将之概括为“社会浪费”。这则材料让你产生了那些思考？根据材料寓意作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限
　　　（2）自选角度，自主立意，自定题目
　　　（3）不得抄袭、套作。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  对于草，你会有哪些思考？陶渊明用“种豆南山下，草盛豆苗稀”抒写草的散漫无羁，白居易用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”表明草对姹紫嫣红开遍的向往，还用“野火烧不尽，春风吹又生”赞叹草生命力的顽强；岑参借用“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”明示草性坚韧，还有范晔用“疾风知劲草，岁寒见后凋”称誉草能历经考验。可是，谁也不能否认，草这种千姿百态的长势离不开深扎土壤的那茁长的根啊。
读了上面这段文字，你有何感想？请以“根壮与草美”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。

参考答案：
民族的根
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》
从古至今，多少人赞誉过草。它的顽强的生命力，它的柔弱却又坚韧的身姿，在多少诗人的口中吟唱，在多少画家的笔下摇曳。然而，却很少有人能关注到根。
根与草，是紧密相连的。无根何来健康美丽的草？沙漠里的仙人掌，必须要有强大发达的根系，才能从干涸的沙土中吮取一点水份。热带两林中的小草，必须有健壮的根，才能在这片茂密的土地中（“中”改为“上”）扎根存活。
我们的民族，拥有两千多年的悠久历史。在别的民族还只会吃生肉（改为“还处于茹毛饮血”）时，我们的祖先已会钻木取火；在别的民族只会在海上漫无目的地漂（改为“飘”）荡时，我们的祖先已经使用罗盘针……我们有过骄傲的历史，成就了我们骄傲的骨气（“骨气”应改为“底气”）。正是由于这份强大的内在力量，在第二次世界大战中，我们最终仍旧没有被打垮。因为我们有壮美的根系！（末一句有些突兀，前面可加“我们民族裸露在地表的草惨遭蹂躏，但生机犹在，”）
没有人能否认中华民族是一个伟大的民族！四大发明只是这个民族根中滋生出来的一棵小草。如同一片广阔的草原，我们民族的成就不是一朝一夕所能点数清楚的。只是，（在近、现代）有一把火曾经在这片草原上熊熊燃烧，差点烧遍整个草原。所幸的是，这场火并没有烧掉深埋在地下的根！不久，中华民族又站起来了。
强悍的民族可以依靠弓箭炮火来夺取利益，文明的民族靠民族精神来撑起民族生存的天空。是的，或许有人会对现在中国国民的素质产生疑问。但是，又有谁能否认深深扎根于我们思想中的传统文化的作用呢？这是我们的先祖一点一滴地用一次次的经验所累积下来的精神财富，是我们民族得以维系和发展的精神之根。正是有了这样的民族之根，才会有我们眼下百花争艳、万马奔腾的发展盛世，才会有科学家、文学家的不断涌现，才会有一个古老民族重新崛起的奇迹的诞生。
民族精神与国家的繁荣稳定正像根与叶的关系。汉武帝倡导“犯我天威者，虽远必诛”的尚武精神，卫青、霍去病率领的汉朝军队把匈奴赶出了亚洲；日本明治天皇力主维新，“脱亚入欧”，日本最终成为亚洲第一个完成近代化进程的国家。只有拥有强壮的根系，才能长出健康美丽的草。我们要不断提升素质，传承光大民族精神，只有这样，才能保证我们的国家在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。
【点评】：
这篇考场作文，作者在卷面上几乎不易一字，是经过深思熟虑后的兴会淋漓之作。立意高，且契合“根壮与草美”的比喻义 。行文有波澜，从民族之根的“救亡图存”作用，谈到“发展振兴”。文笔流畅，字里行间散溢了激情。
基础是成功的翅膀
雄鹰，在风雨中翱翔，是矫健的翅膀给了它力量;花儿,在大地上怒放,是茁壮的根给了它力量。成长的我们就像一只幼鹰,一朵小花,只有为自己锻造矫健的翅膀,扎下茁壮的根儿,才能使我们翱翔于人生的顶峰.
没有牢固地基的楼房总会倒塌，没有根基的大树总会死去，没有基础和本领的人，总会掉入诗意的人生。
它享有着世界上最大的鸟的美誉，但却失去了蓝天。它本是鸟儿一族，有着飞翔的权力，但是长期的行走让它的翅膀由大变小，矫健的翅膀也变成了一种装饰。正是因为没有了矫健的翅膀，让它失去了飞翔的权力。可见，我们只有为自己打下坚实的基础，才不会像鸵鸟一样永远失去飞翔的权力。
积累失败的经验，铸就人生的辉煌。在他心中，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻……听到这句话，我想每个人的心中都想起了他的名字——钱学森。经过五年的努力，终于回国的他，选择了戈壁大沙漠，开始了我国导弹的研究，他经历了一次又次的失败，他从失败中获得了经验，加之他在异国他乡的学习，让他掌握了牢固的基础，他在数千次的失败后，取得了惊天动地的成功。他是导弹之父，是中国航天的领路人，是知识的宝藏，是科学的旗帜，是从失败中积累经验，打下坚实基础成就伟业的典范。
长久的坚持，换取成功的光环。零四年是他辉煌的时刻，他用如风的身影，改写了奥运会的历史，也永远留下了他的名字——刘翔。早年就进入体校的他，就养成了每天早上跑步的习惯，每天坚持两公里，让他的身体有了完美的构造，腿部几乎已没有了脂肪，而变成了坚韧有力的肌肉，以及完成他的教练每天为他设计的训练日程，这为他的弹跳力和速度打下了坚实的基础，正是这些努力，为他换取了成功的光环。
面对新时代，新挑战的我们,只有努力学习科学知识才能让理想插上矫健的翅膀，直冲云霄。
【点评】：本文是一篇结构典范、说理透彻的议论文。开篇用比兴的手法，自然地提出中心论点，立意准确，论点鲜明。接着又用比兴的手法解释论点，过渡自然。论证部分，采用正反对比、举例论证等论证方法，论证很有力量。结尾部分联系现实，总结全文，呼应开头，使得结尾干脆而有力。
根壮草美，怒放人生
有人将林黛玉比作终归尘泥的春花，但我更喜欢将她看做一棵小草，一棵才情绝代的绛珠草。前世的情根早已粗壮，于是孕育出了这个姿态摇曳飘渺、内心幽怨缠绵的林妹妹。
山高在于土积，海美在于溪聚，草美在于根壮，人生的伟业来自于扎实的基础。人生的原野只有壮大根系，强基固本，才能万草竞秀，无疆无垠。
把生命之根扎在书的海洋中，让生命更加丰富而充实。在你遇到困难时，与司马迁为伴，他会传递给你前进的勇气；在你屡遭排挤时，与屈原为友，他会给你“举世混浊我独清”的孤傲高洁；当你满足于当前的现状时，请与白居易同行，他会给你“明年之花更比今年红”的动力。生命只有在书籍的海洋中遨游，才能使生命之源不断积蓄着能量，为生命之花的绽放做好准备。
把生命之根扎在民族优秀精神的土壤中，不断让生命之草强壮而坚韧。
苏武的十九年的坚守大汉的节操，令我们懂得什么是忠诚；文天祥宁死不降，让我们懂得了什么是气节；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，让我们懂得了什么是国家利益；人民子弟兵们不畏艰险奔赴灾区，在地动山摇中，救援被埋群众，让我们懂得了人们群众生命高于一切。
我们只有把根扎进绵延数千年的中国优秀文化之中，扎进民族的精髓之中，扎进知识的海洋中，不断吸取营养，使生命的根须不断粗壮，才能让生命之草更加富有生命力。
实现根壮，要有水滴石穿的恒心。夸父没有因为双脚流血而停止脚步，精卫没有因为身心的疲惫而放弃填海，愚公没有因为畏惧山高而半途而废。他们用自己惊人的毅力演绎了“夸父逐日”“精卫填海”“愚公移山”的不朽传说，为中华民族竖起了几座巍峨的精神丰碑。
根壮才能草美，让我们在不停的上下求索中，扎牢扎深生命的慧根，来秀出一个精彩的人生吧！
【点评】：此文能够紧扣话题“根壮与草美”展开，从揭示根壮与草美的关系入手，层层深入，较好的论证了只有根壮才能草美的中心。文章结构清晰，析理深刻，只是在选材上缺乏有力的事实论据，文章内容略显单薄。
根壮草才美
成功的花儿，人们只惊羡于她现时的美丽。当初他的芽儿浸透奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。-----------冰心
根与草，是紧密相连的，无根何来美丽的草原？付出与收获，亦是息息相关的，荣誉的花环无不浸透了拼搏的汗水。
邰丽华，宛如一位美丽动人的仙女。天妒红颜，让她生活在一个无声的世界。她无法听到音乐，亦听不到人们的掌声、欢呼与赞美，也表达不出内心的言语，但是她没有放弃自己，看着指挥，数着节拍，一个个的动作，她不停地练习，正所谓“台上一分钟，台下十年功”,邰丽华坚持不懈的努力让她的生命光华在舞台上绽放，她化身为舞台上绚丽多姿的千手观音。辛勤的拼搏，艰苦的的付出，邰丽华舞动生命的奇迹，感动了千千万万中国人。正如健壮的根滋养多姿的草，拼搏的汗水铸就邰丽华的美丽。
一夏激情，一生感动。奥运脚步渐行渐远，然而点滴的记忆依稀清晰：泳坛神童“菲尔普斯”圆八金梦，自豪的呼喊响彻水立方;首金失利的杜丽又一次站在最高领奖台上，鲜花映衬她最美的笑脸；中国体操男团重温十二年前最强之梦，五星红旗因他们更加艳丽；伊辛巴耶娃低24次向人类极限发起冲击，鸟巢因她的成功熠熠生辉……写不完的美丽瞬间让我艳羡，可谁知道成功的背后奥运健儿们的泪与汗！几万次的瞄准才成就杜丽完美十枪，几万次的跌落才造就李小鹏完美一跳。我想就连他们自己也记不清吧！然而胜利那一刻喷涌而出的泪水足以诉说那艰苦的拼搏故事！正如健壮的根滋养不屈的草，拼搏的汗水造就奥运健儿的辉煌！
是啊，三分天注定，七分靠打拼。我们只有广泛深入地学习，持之以恒的积累，才能获取学业上的成功。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚持不懈的努力才是我们驶向成功彼岸的动力呀!一分耕耘，一分收获。唯有“头悬梁锥刺股”的拼搏精神才能问鼎成功，正如健壮的根滋润美丽的草，拼搏的汗水浇灌我们的成功。
只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出人间的绝唱……
根壮草才美，荣誉的光环浸透拼搏的汗水。
【点评】：文章切合题意，紧紧围绕根壮草才美展开，结构清晰完整，开篇通过题记点题，结尾简明扼要深化主题，三四段以邰丽华、奥运健儿为例充分论证了健壮的根壮才能使花了更美，拼搏的汗水才能浇灌成功的花儿，第五六两段通过引证、喻证等多种论证方法方法进一步阐释了只有根壮草才美的道理。词语的生动活泼，句式的灵活多变，比喻、排比等多种修辞手法综合运用，使得文章简洁明快，妙笔生花。整句和散句的结合，更使的文章富有韵律感，跌宕起伏。特别是一些名言警句恰如其分的引用，更使得文章充满了浓浓的文化意蕴，富有文采。

本题解析：
“根壮与草美”是关系型话题，首先要破解“根壮”与“草美”的比喻义。从常识来说，根与草是同一事物的两个构成部分。草美源于根壮，只有根壮才会草美。由此可以从不同角度发掘二者的比喻义：
1.学业方面：广泛深入地学习，持之以恒地积累（根壮），才能获取学业上的成功（草美）。
2.荣誉的光环浸透了拼搏的汗水。（台上草美台下根壮）
3.植根于民族文化的丰厚土壤，汲取精华，才能创作出享誉世界的艺术精品。（根壮才草美）
4.民富国强才能长治久安。
5.人格魅力源于渊博的学识，高尚的道德品质。
审题中出现的问题：
1、片面地以“根”或者以“草”为话题，不是要求的“根壮与草美”为话题。如题目：落叶归根?我愿是一棵小草
2、把根与草比喻成两种事物，比如家长与孩子，老师与学生，夫与妻，……
3、与话题无关或者只有一点间接联系。如：父亲的冷漠?无私地奉献?王宫女子的幸运与悲哀?要学会感恩……

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面的材料，按照要求作文。
　　有些事有很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会了。人生常常伴随着“错过”。你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？
　　请以“错过”为话题，根据以上材料，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  
在现实生活中，错误总是难免的，但错误也未必就是一件坏事，甚至有人说“错误是美丽的”。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意自定。除诗歌外，文体自选。题目自拟，不少于800字。

参考答案：
只如惊鸿照影来
恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。
着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月，那三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。“我不是归人，是个过客”轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生，永远都在寻找心灵的归属。漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是，远方才是你真正的家。感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。
执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的沈园，是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”与唐婉表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错错！”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。那个在沈园，在《钗头凤》里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。
掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。释舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上不错的人，错误的地点引发不错的诗情。很多时候，我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。你还在为小小错误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。
在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。
生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留下了美丽的涟漪。
评点：文质兼美、情文并茂的文章总是富有磁性，充满魅力的。本文的作者有深厚的文学积淀，并深知经典的诗文是人类多彩情感最好的代言，所以选取了文化长廊中最富情韵的三个片断来诠释美丽的错误，角度各异，却又气韵贯通。
美丽的错误
星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圆圆和我。一整天，我都在心里暗暗祈祷：希望有人能记起今天是我的生日。天渐渐暗了下来，我的希望也越来越渺茫，心中的泪水慢慢积聚，快要冲破眼眶的防线。“小柯，我去浴室洗澡了。”是圆圆的声音。她走以后，空荡荡的宿舍只剩下我一个人。我拉过被子，怀着委屈的心情沉沉睡去。
隐约中，听到有人在敲门，我揉了揉湿润的双眼，理了理蓬松的头发去开门。门开了，外面却没有人，只有一个精致的纸盒。我小心翼翼地拿起它，抽出插在里面的纸片：“生日快乐！”我一下子震惊了，激动与喜悦一下子涌上心头。捧着这份意外的惊喜，先前的失意与难过一扫而空。我迫不及待地打开盒子，里面安静地躺着一只蓝底白星的发卡。虽然有点奇怪（我是短发），但我依旧把它放在手心里，满含爱惜地端详了一阵。虽然纸片上没有署名，但那娟秀的字迹让我肯定：一定是某位朋友或同学送的！此刻我最想把这快乐的事告诉圆圆，希望她也来分享我的喜悦。
这时门开了，圆圆披着湿漉漉的长发进来了。“圆圆，你知道吗？今天是我的生日！”我跑过去拉着圆圆高兴地说。“是吗？我也……”“我刚刚收到了一份礼物，是一只发卡。还有一张卡片哦！”我把礼物递过去，圆圆先是一愣，后来又问我：“小柯，你知道这礼物是谁送的吗？”“不知道，我开门的时候，人已经走了，只留下礼物。你知道吗？我今天一整天都在等待，希望有人记起我的生日。没想到真的有人会记起，好开心啊！”“今天是你的生日？太好了！祝你生日快乐！”圆圆一下子兴奋起来，让我有点奇怪。那几天都都在喜悦中度过，人也变得开朗、活泼起来，直到那一天那场突如其来的雨。
那天放学后雨下得特别大，我不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那时恰巧看到了圆圆和她表姐，也无意中得知那只发卡来自圆圆的表姐，是要送给长发飘飘的圆圆作为生日礼物的，而我却将那只发卡据为己有，而圆圆却要帮我继续这个错误。
晚上，我愧疚地看着圆圆，从贴身的衣兜里拿出发卡，放到她的手里，说了句：“对不起。”她摆摆手，笑道：“你没有错。如果这只发卡能让你快乐，我甘愿一直守着这个美丽的错误。”看着眼前这个和我同一天出生的善良的女孩，我潸然泪下……
评点：这篇文章属于典型的记叙文，写得很质朴，读来有一种就发生在我们身边的感觉。文章在看似不经意间却处处都在制造“错误”的环节，事情发生的背景交代，主人公的心理描写都很到位，小作者还注意到了为最后这个错误的揭晓作一些铺垫，构思缜密。
有一种美丽叫错误
如果你已经错过了蒙娜丽莎的微笑，错过了费加罗的婚礼，错过了十四朵向日葵，错过了日出印象，在错过了这些美丽之后，请不要再错过。珍藏一种美丽，它叫做错误。
一曲《梁祝》掀开史册。
不顾封建礼教的禁锢，祝英台竟扮起公子进了学堂，却也缘分凑巧，在这里，她与梁山伯相遇了。在错误的时间里遇见错误的人，结果却也只是错误。门不当，户不对，祝府竭力阻止的爱情，终以梁祝的殉情而完结。“君既为侬死，独生为谁施；若见欢怜时，棺木为侬开。”一片孤坟，两片彩蝶，迎着朝阳的温和，斯守一生一世。
一壶美酒倾其一生
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”李白载着满腔壮志步入朝堂，也步入缚其性情的牢笼。皇帝对他的赏识仅限于他的才情，这使得他的政治抱负无处施展。借酒浇愁之际时，却得罪了朝廷权贵。一直将为其脱靴之耻铭记于心的高力士不时向皇上进谗言，终究，李白抱着赐金放还之恩回到他久违的大自然。当千岩万转路不定，迷花倚石忽已冥之际，绣口一吐，气满山河：“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜。”
一柄二胡如歌如慕
这是上苍的一个错误，他把迷茫的眼睛给了一个对生活充满希望的人。孤独的夜，他用琴声点缀了别人的世界，可却没有一缕光明点缀他的梦。阿柄，开始用别人所没有的安宁心境体会自然之清风，品味人世之温寒。上弦、运气、拉弓，委婉悠扬的音乐如流水一样逝去，如雾气一般氤氲开，打动了所有人的，是一曲绝唱——《二泉映月》。
一幅题字笔走龙蛇
一位清朝的皇帝携众官员去灵隐寺游玩。当主持呈上文房四宝请皇上用墨时，皇帝欣然提笔。可却将“灵”字上的“雨”头写得大了，下面不够再写“灵”字。官员们都替皇上捏了一把汗。可他却灵机一动，将这幅字改成“云灵隐寺”，众人不禁高声喝彩。这幅字至今还挂在灵隐寺内，供游人赏玩。
错误的美丽是一种缺憾的美丽，它不很完整，却让人感动。有时，正是那一处小小的缺口，更能展现人性的真实，触动人心的善良。
点评：本篇作者机智地重现了几个历史场景，明确地指出了“错”在何处，但同时也点出这些错误错得值，错出了价值。立意明确，笔力集中，结构清晰，语言洗练。
美丽的错误
小孩子经常会犯错误，有些时候甚至是莫名其妙的错。有一个小男孩出门前总是缠着爸妈帮他系鞋带，爸妈奇怪地问：“昨天不是才教过你的嘛？”小男孩不置可否地跳开去，高高兴兴上学去了。一天，爸妈接他放学回家。在幼儿园外，见活蹦乱跳的儿子鞋带散了，刚要上去帮忙，却见儿子迅速地系好自己的鞋带，然后又融入小伙伴的游戏中去了。爸妈大吃一惊，回家质问孩子：“你为什么撒谎？”小男孩满脸的委屈：“我想每天去上学时抱抱你们。爸爸帮我系鞋带时，我可以搂着他宽宽的肩膀；妈妈帮我系鞋带的话，我就可以闻闻她头上的香味，还可以亲亲她的脸……”
说着说着，眼泪扑簌簌地掉落下来，一旁的爸妈也感动地把他搂进怀里。
我不是那个聪明的小男孩，无法犯下这么美丽感人的错误。如果，稍稍用心留意，我们的老爸老妈可是经常会犯这样美的错呢！
早晨，阳光穿过窗帘，隐隐绰绰地照在脸上，缓缓睁开睡眼，却见老妈火急地跑来：“哎呀，又错了，本来要早点叫你的嘛！”我舒展开清晨的第一抹微笑，冲老妈叫：“不碍事的，我讲求的一直是速度呀！”嘴上这么解释老妈的错，可心里暗自笑道：上了高中以后，哪天早上不要说一句“我错了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太迟，舍不得我早上起太早，故意迟点叫醒我，还假装说自己错了，真是个可爱的女人啊！
午饭时，老爸总会给我解释：“最近物价上涨，不能天天买肉，这几天就吃鱼。现在的猪肉哪，全是……”我皱着眉头盘算着：“到底鱼和肉哪个涨得多，好象是鱼吧？”转而一想，老爸的阴谋诡计就被揭穿：明知道我最爱肉，最讨厌鱼，却还说一堆谎来圆。要我加强营养，不要犯这个美丽的错嘛，要我改掉挑食的毛病，不要编这么些漏洞百出的理由嘛，因为我真的很感动啊！
晚餐，经常在食堂解决，只有星期天在家补上一顿，却总是绿豆汤，老爸老妈却坚持：“你得和我们一起艰苦朴素一顿。”好个艰苦朴素，其意在给我满肚子的食堂油来个定期排放吧！
就是这样的早中晚，就是这些美丽的错误，如同海底的珍珠，经过再多的磨练，都闪耀着光泽。在生命的荆棘路上，镶满最感动的亲情，即使有泪，也会微笑。
点评：生活枯燥，淡而无味。读罢本文，你还会有这样的感觉吗？平凡生活中的这一个个“错误”恰是父母用心营造出的温馨，让“我”的生活充满了欢乐和浓浓的爱意。丰富多彩的生活是需要用“心眼”去发现和感悟的。并非品评历史的文字才显恢弘博学，源自生活的真实感悟是亦是别样的美丽。

本题解析：
（一）话题的理解
“错误”是什么？“错误”即“不正确”，“与客观实际不符合”，也指“不正确的事物和行为”。错误一般都是不美丽的，也应该少犯或不犯才好。这是一个颇富哲理的话题，如果在刚拿到这个话题时感到很茫然，我们不妨回过头来看看命题者的提示语，因为提示语是命题者对话题的诠释、评论或对其内涵、外延的拓展延伸，一定程度上是命题者的一种暗示，它能够启发我们打开思路。提示语中“难免”“未必”都是我们理解这个话题的关键字眼，“难免”的事情大多不是什么好事，我们主观上不会去期待这样的事情发生，更不会刻意去做这样的事；“未必”所隐含的一层言外之意是一般情况下我们都会认为“错误”不好，但在有些情况下，错误也可以是“美丽”的。这两个关键词就对我们的选材立意产生了这样的导向：将“错误”往好事上拉，去寻找错误的美丽之处。经过前面的分析，我们知道，错误之美，绝不是美在错误本身，那美在何处？
不妨来给“错误”分类。这样的分类需要我们有一种差异意识，任何事情都是有差异的。这要求我们在看到共性的同时，还要考虑特例。“美丽的错误”就应该是“错误”中的特例，就应该是这个错误产生的原因、过程、结果和其他错误的不同之处。从错误产生原因看，错误有无意为之和有意为之之分，大多人是无心犯错，但不排除一些错误是因为出于某种善良的目的，它能够体现人性之美。比如：小女孩把花坛里最美的鲜花摘了下来.小女孩不是不爱护花草，而是因为“我奶奶病了,不能下床,我要把这朵花带回去给奶奶”这个动机不美吗？这就是一个美丽的错误。花儿被摘了它还会再开，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵护。教育家苏霍姆林斯基甚至将这个“美丽的错误”继续了下去——他摘下更多更美的花交给了小女孩,要女孩带给她的奶奶看. 美好的品质远比那朵真实的鲜花要美丽一千一万倍!从错误所产生的结果来看，大多数错误会造成伤害和损失，但也不排除一些错误会给我们以警示和启迪，会引领我们的人生走上另一条阳光大道，尽管有可能与我们的初衷背道而驰，但阴差阳错同样成就大美，这也不失为“美丽的错误”。比如：在错误的时间错误的地点遇上了一个不错的人，成就了一段美好姻缘。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
古往今来，立志做“一品大员”、“一品高官”的比比皆是，而立志做“一品百姓”的却寥若晨星，著名教育家陶行知却做了天下第一人。
　　半个多世纪以前，陶行知从提高全民素质的高度出发，提出做人要做“一品百姓”的口号。他毕生以此自勉“想老百姓、做老百姓、学老百姓”，是光彩照人，彪炳史册，比那些一品大员、一品高官都要高大得多的“一品百姓”。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
提示：写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，努力写出自己作文的亮点。请注意自己的书写，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受。

参考答案：
参考例文
做“一品百姓”?
古往今来只听说有人立志要做“一品大员”、“一品诰命”而立志要做“一品百姓”却是闻所未闻著名教育家陶行知便是这天下第一人。
　?半个多世纪前，陶行知从提高全民族素质高度出发，提出做人要做“一品百姓”口号他毕生以此自勉“想老百姓，做老百姓，爱老百姓，为老百姓，学老百姓”。
一品高官是官之极品人臣顶尖一人之下万人之上要做到这一级当然很难；“一品百姓”则是百姓之佼佼者平民之精英也居之不易“一品百姓”体现在一流德行一流襟怀一流爱心上。
“一品百姓”虽居江湖之远但却“家事、国事、天下事事事”爱国不甘人后救亡一马当先“齐师伐我”平民百姓曹刿挺身而出论战于长勺高瞻远瞩指挥若定大败齐师留下千古美谈鲁迅先生无品无级却常以天下为己任为民族解放冲锋陷阵为睡狮猛醒摇旗呐喊“吃是草挤出来是奶”陈嘉庚先生无位无爵为支援抗战不惜毁家纾难为办教育倾尽一生心血他们都是“一品百姓”。
“一品百姓”未必腰缠万贯但却充满爱心有博大襟怀助人为乐他们经常慷慨解囊扶危救难白求恩医生“毫不利己专门利人”对同志对人民极端热忱；雷锋列兵出差1000里好事做了一火车“对待同志像春天般温暖”；陈观玉沙头角普通市民几十年如一日帮失学少年重返课堂帮失足青年浪子回头帮孤寡老人安度晚年他们都是“一品百姓”。
“一品百姓”乐于奉献敬业爱岗放在哪里都会闪光老模范张秉贵“心里装着一团火”；石油工人王进喜“宁可少活20年也要拿下大油田”；上海房管维修工徐虎“一人辛苦换来万家幸福”；北京公交售票员李素丽热情服务顾客平凡工作一流贡献他们也都是“一品百姓”。
古人曰：“平民肯种德施惠便是无位卿相；仕夫徒贪权市宠竟成有爵乞人”一品高官只有那么几个苦熬一辈子“仕夫”也未必就能如愿腾达搞不好还会沦为“有爵乞人”而一介平民只要肯“种德施惠”便能成“一品百姓”便是“无位卿相”且不受年龄地域数量限制多多益善因而与其打破头挤着去做“一品高官”不如立志做“一品百姓”更为实际也更有益于社会试想倘若处处可见助人为乐、爱岗敬业、爱国爱民“一品百姓”人人都是种德施惠“捧一颗心来不带半根草去”“无位卿相”这个社会不就成了人们世代向往人间天堂了吗？

本题解析：（一）题意分析：本次作文试题，其实就是仿照全国课标卷的作文命题形式，关键词已经给出，重点考查学生对于关键词“一品百姓”的理解和认识。
那么，什么是一品百姓呢，其实文章已经指出：陶行知就是一品百姓的诠释，理解什么是一品百姓，你只要理解陶行知的人生和贡献，就懂得什么是一品百姓了。
本来是非常容易的一个作文题目，却被理解成：为人民服务，做平凡的自己等等。这样的理解，其实是对于材料的片面理解，材料固然强调了为人民服务和平凡有关的内容，但是，材料的核心却“做一品百姓”，什么是“做”，就是身体力行去实践，什么是“一品百姓”，"一品"是突出的意思，“百姓”是平常人，“一品百姓”，就是有突出成就的普通百姓。命题人意在引导考生树立正确的价值观，歌颂平凡而又伟大的普通劳动者，关注全民素质的提升，争做优秀的公民，“无位的卿相”。
因此，材料的含义是：做有突出成就的普通人。怎么做到呢？陶行知的经历为我们提供了对于材料理解的依据结合材料中的提示，“一品百姓”体现在一流的德行、一流的襟怀和一流的爱心上；“一品百姓”虽居江湖之远，但却“家事、国事、天下事，事事关心”；爱国不甘人后，救亡一马当先；“一品百姓”未必腰缠万贯，但却充满爱心，有博大襟怀，助人为乐，扶危救难。
（二） 作文备考建议 ：对于占到半壁江山的作文，一定要审好题，千万不能偏题离题。“就以此次一品百姓的题目为例，这个题目有一定的难度”，百姓是很普通的，但应该追求“一品”，这本身就是一个相互矛盾的关系，很有张力很有内涵。写起来有一定的难度，但审好题就简单多了。
“审题时可以分三步，也就是我们常说的是什么、为什么、怎么样”，用在这次作文上就是，一品百姓是什么样的？为什么要做一品百姓？怎样才能做到这一点？如果考生把这三个问题回答好了，作文也就基本不会偏题，可以达到平均分。
如何让自己的作文能脱颖而出呢？一定要经营好作文的亮点，让老师能一眼看到亮点。比如，对于自拟题目的作文，题目就是你显示亮点的第一个机会，题目取得好，文章就成功一半了。接下来在文章开头，一定要精心打磨，能吸引住阅卷老师。中间有点缀的亮点时，可以单独成段；文章结尾要干净利落，有时一句话即可，让人留下深刻印象。
（三）行文角度：
草根英雄：
用爱托起生命，做一个有善心的一品百姓——最美妈妈
用生命坚守诚信，做一个有信义一品百姓——孙东林为哥哥孙水林给?农民工发工资
用团结撑起民族精神之柱，做一代不朽的一品百姓——多难兴邦
什么是一品百姓——固守内德，致力于完善自身，从而达到完成 向“真正人民”的过渡，供力于社会健康发展
为什么要当一品百姓——百姓是社会的最基本组成部分有百姓个人发展才有社会进步?一品高官大员是一品百姓附属物
怎样做——正心——爱国
修身——知识
齐家——对社会的责任 孔子
处江湖之远，立天下之心
一品百姓是什么——最具资格评判国家兴衰的人
杜甫——忧国忧民——心
袁隆平——解决食物——行动
我们身边的一品百姓
穷亦可兼济天下
不悔的决心——高原上怒放的并蒂雪莲——胡文中夫妇
不变的信心——跨越海峡的希望之鸟——记者张平意为麻风村儿童创办学校
不灭的善心——烤羊肉串的慈善家——阿里木筹善款资助失学儿
一品百姓无官无位却尽职尽责——雷锋
天下兴亡匹夫有责——鲁迅
拒绝平庸追求完美——陶渊明做好自己
（四）立意雷区：
平凡 一品百姓?做自己?
（五）行文范例：
1、题目，既体现正确立意，又醒目
求一流境界?做一品百姓
2、开头，一定要点题，表明主旨；要讲究句式，要有点修辞效果
开头一，自问自答议论式
天地逆旅，光阴过客，人生百年，价值何在？意义何在？是追名逐利，做一品高官；还是修身立德，做一品百姓？
开头二，生动有趣故事式
有一个关于做一品百姓的故事：楚王派人去请庄子，要他做楚国国相。庄子正在河钓鱼，他手执鱼竿，头也不回，悠悠然道：楚国有一只神龟，死时三千岁，楚王用锦缎包好它，珍藏在宗庙的堂上。你说，这只神龟，是情愿要这份被珍藏的荣耀呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？——请回吧！我也一样，要在烂泥里自由地摇摇尾巴。
是追求表面的富贵荣耀，做“一品高官”；还是追求精神的自由独立，做“一品百姓”，庄子交出了自己的答卷。
3、阐发观点，要夹叙夹议，要正反对比，要句式整齐，可用两两相对的方式讲话
（承接开头一）
在漫长的封建时代里，读书人多是官本位思想，做官就是学习的目的，所谓“学而优则仕”，做官才能“光耀门楣”，才能“三年清知府，十万雪花银”。今天，也不乏官迷心窍的人，或欺上瞒下，伪造政绩；或跑官要官，丧尽廉耻；更有甚者，台面上唱红打黑，背地里违法乱纪。这些人，一味追求加官进爵，以致理想泯灭，道德沦丧，难免害人害己。
而另一些人，则给出了不同的答案：“肉食者鄙”，曹刿不妄自菲薄，不迷信显贵，挺身而出，指挥若定，保卫家园，是为一品百姓；“不为五斗米折腰”，陶渊明不谄媚长官，不迷恋权位，情牵田园，挂冠而去，人格独立，是为一品百姓；“人之爱国，谁不如我”，杜月笙不畏惧日寇，不自甘下流，毁家纾难，组建义军，大节彪炳，是为一品百姓（玩笑话耳。举例不可吹捧反动人物）。这些人，或无一官半职，或弃官爵如敝履，但他们有担当，有情操，有境界，拒绝平庸，拒绝渺小，以一介白身，谱写浩气长歌，树立万世标杆。这，就是“一品的百姓”，就是“大写的人”，就是“中国的脊梁”。?
4、过渡， 要独立成段；要层次分明，从古到今，从“要做”到“怎样做”
《菜根谭》有云：“平民肯种德施惠，便是无位的卿相；仕夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人。”人生价值，从来不在于权位上下，而在于品德高低；国家前途，也从来不在于王侯将相，不在于高墙深池，不在于利兵坚甲，而在于黎民百姓。现代社会，乃是讲求责任崇尚价值的公民社会，追求一流人品、一流境界，才是现代公民立身处世之道，才是国家民族之福。如何，才能做到“一品”？
5、联系现实，要叙议结合；展开议论，可运用对比，可树立标靶，可自问自答，可层层递进
做一品百姓，并不神秘，当代中国，也并不缺少这样的人。君不见，“当代神农”袁隆平，情系苍生，埋头科研，半辈子职称不升，薪酬不涨，无怨无悔，造福万代；“抗非英雄”钟南山不计较个人得失，临危受命，知难而上，降服肆虐病魔，揭露药监黑幕，功德无量。更有那，为汶川灾民慷慨解囊的无数升斗小民，为北京奥运无私奉献的广大青年义工，为邓玉娇仗义呐喊为药八刀出离愤怒为小悦悦悲恸落泪的无名的网民们，也许是你，也许是我……
但是，做好一品百姓，也并不简单。因为，所谓一品，不仅是一时之品，而是一世之品；不仅是一事之德，而是一生之德；不仅是一行之美，而是一贯、全面、彻底的崇高。一流境界，一以贯之，才真正当得起“一品”二字。
毛泽东曾经说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”多少革命干部，晚节不保；多少英雄豪杰，私德有亏；多少道学先生，表里不一。俯仰无愧，行止有耻，谈何容易！所以，现实中竟然有那么些人，放弃了责任，忘却了追求，一味鼓吹“躲避崇高”“消解意义”，在人格的荒漠里自欺欺人，“娱乐至死”。是的，谁也不是圣人，谁都不会永远正确。然而，求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下；求乎其下，那就会更加卑污不可言了。躲避崇高，卑鄙就会横行；消解意义，恶俗就会
6、结尾，点题！照应题目、开头
不沉溺权位，不甘于平庸，追求一流境界，做“一品百姓”，人生才有意义，社会才有明天。
正确立意：要做“一品百姓”。不能只谈何为一品百姓，更要落脚在如何“做”上。

本题难度：一般