1、语言运用题  文字题：仿写下面的示例，运用比喻修辞手法，自选诗人（或词曲作家）（4分）
例：杜甫诗是无边落木中的一面琵琶，幽愤慷慨，急风，高天，浊酒，涕流，胸怀黎民。

参考答案：高适的诗是大漠沙场的一弯冷月，瑰丽雄健，黄沙 烽火 胡笳 弯刀，豪情填膺

本题解析：无

本题难度：简单

2、语言运用题  在每个横线上填写一个阐释原因的句子，要求语句精炼，衔接自然，合情合理，且每句不超过15个字。（4分）
肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，                   ；                           一是得到了你心爱的东西，                   。
周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，                      ；一是得到了你心爱的东西，                    。

参考答案：因为心爱的总让你望尘不及；因为得到后便失去前进的动力。
于是你可以去追求去创造；于是你可以去品味去体验。

本题解析：本题提供的两则材料形成了鲜明的对比，要求考生从两个角度来分析得到与没有得到的利与弊。肖伯纳认为得到和没有得到都是悲剧，考生就需要解释出理由；周国平认为得到和没有得到都是快乐，考生就需要相应的找到“快乐”的理由。注意与上文内容一致，语言流畅即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?）（3分）
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：?
①读过《红楼梦》的人，自能体会书中诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：
A．④①⑤③②
B．③①②⑤①
C．①③⑤④②
D．④①③⑤②

参考答案：A

本题解析：（这是一个议论性语段，议论的话题是《红楼梦》中的两句诗。承前亮出诗句，不能把诗句选错了。从诗句说开来。有这两句诗联系今天，引出最想说的话。写出今天对曹雪芹和《红楼梦》的感受。对作者与读者的一路同行的看法。）

本题难度：一般

4、阅读题  下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A．郭沫若《女神》中，无论是个性张扬狂放的天狗，极富革命激情的群鸟，还是富有叛逆精神的“匪徒”，都体现了五四时代狂飙突进的精神。
B．《边城》寄寓着沈从文“美”与“爱”的文学理想。翠翠和傩送的爱情悲剧反映了湘西纯朴的人们在自然和人事的变故中不能把握自己命运的隐约的悲哀。
C．《雷雨》中的周朴园一再让繁漪喝药，开始可能还有关心成分，后来完全变成了他维护自己说一不二权威的标志，给繁漪带来了巨大的痛苦。
D．薛宝钗善解人意，点戏时挑贾母喜欢的热闹戏文，结社时帮经济困窘的湘云巧设螃蟹宴，又向王熙凤建议给大观园的看门人一些小惠，深受贾府上下人等赞许。