1、写作题  以“此时无声胜有声”为题，写一篇不少于200字的短文，对一个感人的场景进行描写，至少运用两种修辞手法。（15分）

参考答案：略

本题解析：这是一道语言综合应用题，答题时要根据扣题、场景感人、描写具体生动、运用两种修辞手法、篇幅符合要求这五个方面进行。

本题难度：一般

2、语言运用题  2012年3月，“诗圣”杜甫成了“微博红人”。在一组对高中语文教科书中杜甫画像进行的“再创作”图片里，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而脚踏摩托……被网友戏称为“杜甫很忙”，并由此引发网络热议与集体围观。请你发表看法，阐述理由。（字数不少于30字）（4分）

杜甫弹吉他

参考答案：这到底是经典的亵渎、娱乐的泛滥，还是孩子们无伤大雅的信手涂鸦？见仁见智，只要言之成理即可。
观点一：A对文化的恶搞，对人物的穿越，反映了当前一个时代的浮躁！恶搞杜甫，戏谑严肃事物，模糊边界，这是反智狂欢。会消解孩子们的敬畏之心。呼吁网友对杜甫以及传统文化保持尊重。
B杜甫精神是民族精神之光，决不允许抵毁其形象。经典是不能亵渎的，创造了经典的伟人当然更不能亵渎。娱乐要有一定的尺度，恶搞也需要看对象。
观点二：A对所谓“圣物”开些并无恶意的玩笑，未必真是亵渎神圣。真正的亵渎，是随意封神造圣并且垄断对神圣的解释权，是对各种造神行为不假思索地接受。娱乐同也是一种神奇的力量，它所蕴含的幽默感常常不费吹灰之力，便将某些人努力维持的“伪神圣”化为无形。
B孩子们信手涂鸦的“恶搞”只是娱乐，无伤大雅。真正值得警惕的，是对这类娱乐的道德审判。因为即使是不自觉的道德审判也预设了这样的前提：未经允许，不准娱乐。娱乐的泛滥，未必消解神圣；娱乐禁区的林立，只会制造太多迫人敬畏、禁人思考的伪神圣。
观点三：与流行于亚洲欧美的“漫画减压”风一样，通过涂鸦来发泄情绪。这个事件并非诋毁杜甫形象或不尊重，更多体现出在校学生和网友对教科书人物形象再创造的欲望。教科书中的古人形象多年不变，很难满足接受流行文化长大的学生的审美需要，学生想要再创造“娱乐放松一下”也可以理解。杜甫涂鸦现象，给当下社会一个善意的提醒：当下的教育如果能用孩子更容易接受的方式来进行，才可能在他们心目中播种下对传统文化的自豪感而不是无聊感。

本题解析：本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是
A．新的意境醍醐灌顶似的激荡着他，一股强烈的冲动激励着他去向坎坷的命运挑战。
B．老王这个人是个远近闻名的评书迷，听评书经常听得黯然消魂，有时候竟忘了吃饭和睡觉。
C．长篇小说要把众多的人物、事件组织成一个完整严谨的艺术整体，因此它的结构更为作家处心积虑，刻意经营。
D．在强调终极关怀时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是一个极大的失误，也表明环境意识的启蒙如此迫不及待。

参考答案：A

本题解析：“醍醐灌顶”比喻灌输智慧，使人彻底醒悟，在语境中指“新的意境”启发了他，使他明白了自己的使命，看到了方向，使用正确。“黯然消魂”并非是“舒畅、神魂颠倒或听得入神”之意，而是形容人极度悲伤或愁苦，不合语境。“处心积虑”是一个贬义词，结合语境还是用“殚精竭虑”为好。“迫不及待”即“急迫得不能再等待”用来形容人的心里焦急；此处形容形势紧迫，当用“刻不容缓”。

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是                 （  ）（3分）
A．二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞，指日可待。
B．国家机关工作人员因事久假不归的，应教育说服本人返回原单位工作；说服无效，仍坚持离职的，原单位可按自动离职处理。
C．树立科学发展观，加快社会主义新农村建设，需要干部与群众转变观念，积极参与，切不可胶柱鼓瑟，止步不前。
D．位于市中心的金源大厦堪称本市的标志性建筑，35层的大楼气宇轩昂，巍然屹立，被人们称为“金融中心”。