1、语言运用题  仿照前面的句子，仍以“美”为话题续写两个句子。要求句式与前句相同，并能与前句结合形成旨意统一的语段。
美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥旁；
答：________________________________________________

参考答案：参考示例：
美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；
美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里。（答案合理即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列各组词语中有一个错别字的一项是（?）
A．孪生雀桥仙开门揖盗摇摇欲坠
B．证券念奴娇事得其反再所难免
C．祖籍虞美人故伎重演虚左以待
D．既使雨霖铃科班出生尘埃落定

参考答案：A

本题解析：（A鹊桥仙；B适得其反，在所难免；D即使，科班出身）

本题难度：一般

3、阅读题  苏轼在《江城子》中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的《雨霖铃》中意境与之相似的一句是“?， ?”。刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在《永遇乐?京口北古亭怀古》也有这种感慨：“斜阳草树，?，?。”

参考答案：执手相看泪眼?竟无语凝噎?寻常巷陌?人道寄奴曾住

本题解析：无

本题难度：一般

4、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．浏览酱糊哈蜜瓜胁从不问
B．诨名座谈副作用披沙拣金
C．贸然启封绿茵场棉薄之力?
D．通缉蓦然影牒机密而不宣

参考答案：B

本题解析：(A.酱—浆，蜜—密；C.棉—绵；D.牒—碟，密—秘)

本题难度：一般

5、语言运用题  暑假来了，补习班也接着来了，面对各式各样的补习班，家长们乐此不疲，孩子们叫苦叫累，这种现象不得不令我们作更深的思考。观察下面这幅漫画，请为其题诗或配文，以揭示漫画的寓意。
要求：①符合画面情景，表达简明、生动；②至少运用一种修辞手法；③不超过60个字。（4分）
                       

参考答案：答案示例1：满心盼望暑假到，为啥不乐反心焦？家与补习两囚笼，童年快乐何处找？(设问)
答案示例2：孩子暑假的生活，在“家庭”与“培训班”两个囚笼间穿梭，放飞蓝天吧，不要让急功近利之心吞噬了孩子们的童年！(比喻)（内容，2分；语言，2分。）

本题解析：抓住漫画重要信息：家庭和暑期培训班两个鸟笼、孩子的痛苦状；漫画的寓意是贬斥这一现象，希望还给孩子一个快乐的童年。题诗配文须围绕这一寓意，语言表达上要求使用至少一种修辞手法，以增加文采。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

本题难度：一般