1、阅读题  阅读下面的《三国演义》选段，完成后面题目。
布曰：“吾欲杀此老贼，奈是父子之情，恐惹后人议论。”允微笑曰：“将军自姓吕，太师自姓董。掷戟之时，岂有父子情耶？”
“老贼”指谁？“掷戟”一事是如何发生的？吕布是如何谋杀“老贼”的？请回答和复述原著相关情节。

参考答案：董卓。（1分）吕布与貂蝉私会时被董卓看见，吕布转身就逃，董卓追不上，便拿画戟掷向吕布。（2分）吕布与王允合谋，以拥立董卓为名，将董卓骗回京城，在董卓上朝路上设伏杀了他。（2分）

本题解析：这一情节是吕布“三姓家奴”的表现之一。吕布本身姓吕，父亲早逝，认荆州刺史丁原为义父。丁原待他不薄，倚为股肱。然而，吕布见利忘义，寡情负恩。董卓用了一匹日行千里的赤兔马，一千两黄金，数十颗明珠，一条玉带，便令吕布动了心，杀了丁原，取其首级，投降董卓，拜为义父。天下第一好汉卖身投靠，使奸贼董卓如虎添翼，更加飞扬跋扈起来。
为诛灭董卓，司徒王允抓住这对父子同样好色的特点，设下连环计，将歌伎貂蝉同时许给董卓和吕布，使父子两人陷入争夺美女的圈套。“风仪亭”一折，父子的矛盾加深了。董卓无情，竟向吕布掷戟。而这个吕布，为了一名歌伎，也不惜与义父反目，杀了董卓，夺回貂蝉。这便是“三姓家奴”的真面目。

本题难度：一般

2、语言运用题  给下面的一则新闻拟一个标题。（不超过10个字，5分）
在G20成员国中，代表着世界级新兴大国的“金砖四国”中国、俄罗斯、印度和巴西日渐引人注目。“金砖四国”都是G20的成员国。这四个国家使G20能够在世界舞台上发挥更大的作用。虽然G8扩大会议中有时也会包括中国、印度等新兴经济体，但这毕竟不是正式机制。G8成员仍然只有8个国家。仅仅依靠这8个国家来应对越来越全球化的挑战，已经显得很不合时宜。最近的金融危机说明，拥有“金砖四国”等新兴经济体的G20，在应对全球性危机方面更有效，也更为重要。
答：                                                                      

参考答案：参考答案：“金砖四国”使G20更重要。（5分）

本题解析：略

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中没有语病的一句是?（?）
A．近日，国家发改委宣布，自12 月1日起解除年初成品粮及粮食制品、食用植物油、猪肉和牛羊肉及其制品、乳品、鸡蛋等食品类商品的临时价格干预措施。
B．明年是中俄建交60 周年，我们要抓住这一契机，全面落实双方达成的各项协议和共识，推进务实合作，加强在国际和地区事务中的协调和配合。
C．政策研究室有关负责人说，政府要逐步改善社会管理职能，破除二元结构，逐步取消农村户口，执行按照居住地登记户籍管理，这是户籍改革的大方向。
D．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学：，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。

参考答案：B

本题解析：（A 在“年初”后加“对”；C．“执行”和“管理”搭配不当，改为“执行按照居住地登记户籍的管理规定”。D 语序不当，改为”不仅让世界更全面地噎噎）

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是(? )（3分）
A．警察牌号车接送单位职工孩子上下学，表面上看是为社会分忧，实则是权力支配下的谋求私利，“警用校车”还是不要的好。
B．据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60％来自刺绣。
C．印度公益组织要求印度代表团联手与谈判各方合作，在德班会议上消除包括绿色气候基金争议在内的分歧，并达成共识。
D．复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点生的办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。

参考答案：A

本题解析： B.表意不明。“第一批……传承人”有歧义。C.成分赘余，可删去“联手”。D.语序不当。应为“将在全国试行”。
点评：修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面: 1.辨析并判断句子的正误。2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。3.用符号修改有语病的句子。4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。

本题难度：一般

5、语言运用题  根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
　　课外阅读中外名家名篇是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________________________，__________________________；______________________________，____________________________ 。

参考答案：示例一：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
　　示例二：读《格列佛游记》，我们了解到当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄国下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。（开放性试题，不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般