1、单选题  下列句子中划线的成语运用恰当的一项是
A．在那些帮扶对象需要关心的时候，郭明义常常能够锦上添花，献出自己的爱心。
B．老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。”
C．任何成就的取得都是与勤分不开的，古今中外概莫能外。
D．他们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。

参考答案：C

本题解析： A项应为“雪中送炭”B项“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。D项“萍水相逢” 比喻素不相识之人偶然相遇。
点评：此种题型必考，难度一般，关键是要了解陷阱所在，一般解题的时候要注意词语的适用对象、场合、词语的本义（如“素不相识”中的“素”是“平时”之意，说明一直不认识，用在阔别十年显然是错误的）等。

本题难度：简单

2、单选题  下列各句中，没有语病的一项是

[?]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题   以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是
①金石文章空八代 江山姓氏著千秋
②刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信使照尘寰
③何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心
④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉 词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花
A．①韩愈②班固 ③屈原④苏轼
B．①韩愈②司马迁③屈原④李清照
C．①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼
D．①欧阳修②班固 ③贾谊④李清照

参考答案：B

本题解析：“金石文章空八代， 江山姓氏著千秋”是歌颂韩愈。所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，这是表扬韩愈文章做的好，掷地有声。所谓“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代之衰”，认为自从汉魏八代以来，只有韩愈的文章符合道通，是直接继承圣人文章。“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发奋著成信史照尘寰”写了司马刚直不阿的精神，奋发图强的努力，勾画了司马坎坷的人生路，还有他写成史书的伟大历史意义。“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌天”，上联“三户”指楚，《史记．项羽本纪》云：“楚虽三户，亡秦必楚也。”下联“九歌”是屈原的代表作，此处借代屈原。这副屈原祠联在艺术表现上的妙处，是综合了用典、借代、双关、嵌字等多种修辞手法。上联“招魂”一语双关，也指屈原的作品《招魂》。下联除嵌有《九歌》之名外，“呵壁”一词又利用双关和借代，暗藏《天问》之名。“大河百代众浪齐奔陶尽万古英雄汉,词苑千载芳竞秀盛开一枝女儿红”，说的是李清照，这是著名诗人臧克家为李清照纪念堂题写的对联。要联系选项中作家的生平、评价和贡献，抓住“八代”“信史”“九歌”“词苑、女儿”等词语即可推导出答案。

本题难度：一般

4、写作题  语言综合运用
请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》
（1）用一个统领全段内容的句子开头。
（2）有一处用“不仅?而且?”或“一方面?另一方面?”的句式过渡。
（3）使用打比方、拟人两种手法。
（4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
（5）不少于200字。

参考答案：
《中国古代诗歌散文欣赏》是一本旨在引导我们对于古诗文作进一步扩展阅读，以求提升自己的审美境界，为形成一定的传统文化底蕴奠定坚实基础的高中语文选修教材。（统领全段内容的开头）?
教材不仅精选的都是我国古代的诗文作品，而且都从高中生的实际水平出发，它一方面从诗歌与散文欣赏的三个方面入手，另一方面从大处抓住跟两种文体本质属性有关的主要之点。它在我们和古代优秀的诗文名作、名家之间，架起了一座沟通的桥梁。总之，它是教导我们传承中华民族精神文明，建设具有中国特色社会主义文化，启发我们陶冶思想情操，使人格健全地发展的大师。

本题解析：这是一道语言综合应用题，答题时要根据扣住句式、修辞、结构和字数等方面的要求进行组织答案。

本题难度：一般

5、单选题  下列对联，最不适合用于校庆的一联是：　　　　　　　　　　　　　　
[? ]
A．贵客盈门皆欢笑，共赏百年佳绩；嘉宾满座齐畅谈，同庆不尽辉煌。
B．胜友如云，举隆仪，同聚庆功会，不亦乐乎；涉园成趣，挥彩笔，再描育才图，诚为壮哉。
C．风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
D．一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳；六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般