1、单选题 下列各组加粗词含义不同的一项是
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A．穷岛屿之萦回
B．响穷彭蠡之滨
C．穷睇眄于中天
D．觉宇宙之无穷
2、阅读题 王珪，字叔玠。性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”珪推诚进善，每存规益，帝益任之。
它日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪？非邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰："郭何故亡？曰：‘以其善善而恶恶也。’公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘不然，郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。
时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；兼资文武，出将入相，臣不如靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。 （选自《新唐书列传第二十三》）
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
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A．朕虽不明，幸诸公数相谏正 正：正确
B．伎不进，数被让 让：责备
C．陛下矜其性命，引置枢密 矜：怜悯
D．济繁治剧，众务必举 举：办妥
2．下列各组句子中，划横线的词的意义和用法相同的一组是
[? ]
A．君臣同德，则海内安
于其身也，则耻师焉，惑矣
B．帝嗟美其言
吾妻之美我者，私我也
C．卿皆我腹心，乃附下罔上
于是遂去，乃令张良留谢
D．天下其以士为轻乎
静女其姝
3．下列句子分别编为四组，全都表现王珪“为人雅正”的一组是
[? ]
①臣愿竭狂瞽，佐万分一
②珪推诚纳善，每存规益
③今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是
④彦博惧，谢罪，珪不谢
⑤陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效
⑥时珪与玄龄等同辅政
A．①④⑤
B．②③④
C．①⑤⑥
D．②③⑥
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是?
[? ]
A．王珪为人正直。任谏议大夫之职以来，无论是引喻规劝，还是直言相谏，抑或是犯颜廷争，他都以诚待上，以理服君，因而深得太宗的赏识与器重。
B．王珪发现太宗有纳庐江王美姬之意，便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比，劝谏太宗汲取教训，采纳善言，知恶而去之，终使太宗心悦诚服。
C．王珪与温彦博替祖孝孙辩解，致使太宗大怒。王珪毫不畏惧地直言，自己因报效皇上知遇之恩，且受命尽忠职守才这样做，过错不在自己而在皇上。
D．王珪评论朝中大臣之才时，向太宗坦言自己多方面不如他们，而自己的长处就是能“激浊扬清、疾恶好善”，表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。
3、阅读题 1．用斜线“／”给下面画线的文言文断句。（限6处）
北宋词多就景叙情，故珠圆玉润，四照玲珑。至稼轩、白石，一变而为即事叙景，使深者反浅，曲者反直。吾十年来服膺白石，而以稼轩为外道。由今思之，可谓瞽人扪龠[注]也。稼轩郁勃故情深，白石放旷故情浅。稼轩纵横故才大，白石局促故才小惟暗香疏影二词寄意题外包蕴无穷可与稼轩伯仲馀俱据事直书不过手意近辣耳。（选自周济《介存斋论词杂著》）
[注]瞽人扪龠：比喻只凭片面了解或局部经验就对事物妄加判断。龠（yuè），古代乐器。
2．文中的稼轩和白石分别指的是谁？
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3．作者先“以稼轩为外道”后又认识到此为“瞽人扪龠”的原因是什么？请用自己的话回答。
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4、阅读题 阅读下面文言文，按要求答题。
孟子见齐宣王曰：“为巨室，则必使工师”求大木。工师得大木，则王喜，以为能胜其任也。匠人斫而小之，则王怒，以为不胜其任矣。夫人幼而学之，壮而欲行之，王曰：‘姑舍女所学而从我’，则何如？今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。至于治国家，则曰：‘姑舍女所学而从我’，则何以异于教玉人雕琢玉哉？”（《梁惠王下》）
[注]①工师：古代官名，主管各种工匠的官。②镒：古代重量单位，20两为一镒，一说24两。
（1）下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（? ）
A．孟子用工匠加工木料、玉匠雕琢玉石作为比喻，想劝服齐宣王实行自己的王道主张。
B．‘盂子认为治理国家与教玉人雕琢玉一样，这样做才会学有所用，用必所学。
C．“夫人幼而学之，壮而欲行之”，君王此时就要发挥他们特长，使其成为治理国家的有用之才。
D．孟子把治玉之理引申到国家管理上，使文章的思想更深刻、更具普遍的意义。
（2）本章孟子通过治玉之理，表达了怎样的一种思想？（用自己的话回答）
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5、阅读题 下面各句中翻译不恰当的一项是：（?）
A．抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
它借助旋风回旋直上九万里的高空，凭借六月的大风离开北海。
B．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
野马般奔腾的雾气，空中的灰尘，都是生物用气息吹拂的结果。
C．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
天色苍茫，或许是它真正颜色，大概因为天高远看不到它的尽头呢？鹏从高空往下看，也就像这样罢了。
D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
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