1、填空题  课文理解。
（1）课文《故都的秋》的文眼是___________________________。
（2）课文《荷塘月色》中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”采用了______修辞手法。

参考答案：（1）清、静、悲凉
（2）通感

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)
小题1:大弦嘈嘈如急雨，??。（白居易《琵琶行》）　　
小题2:四十三年，??，??。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
小题3:羽扇纶巾，谈笑间，??。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
小题4:故木受绳则直，?，君子博学而日参省乎己，?。（荀子《劝学》）

参考答案：
小题1:小弦切切如私语
小题2:望中犹记，烽火扬州路
小题3:樯橹灰飞烟灭
小题4:金就砺则利?则知明而行无过矣

本题解析：默写（1）时，注意“私语”的写法。默写（2）时，注意“犹” “烽”的写法。默写（3）时，注意“樯橹”的写法。默写（3）时，注意“砺” “知”的写法。
点评：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习的依据是课标规定的古诗文名句、名段、名篇。复习古诗文名句，首先是要记诵清楚课标要求背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

本题难度：一般

3、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
小题1:水击三千里，?，?。（《庄子·逍遥游》）
小题2:朝菌不知晦朔，?，?。（《庄子·逍遥游》）
小题3:若夫乘天。地之正，而御六气之辩，以游无穷者，?！（《庄子·逍遥游》）
小题4:既替余以蕙纕兮，?。（屈原《离骚》）
小题5:?，余不忍为此态也。（屈原《离骚》）
小题6:问君西游何时还？?。（李白《蜀道难》）
小题7:飞湍瀑流争喧豗，?。（李白《蜀道难》）
小题8:?，凝绝不通声暂歇。（白居易《琵琶行》）
小题9:座中泣下谁最多，??。（白居易《琵琶行》）
小题10:彼童子之师，?，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

参考答案：
小题1:抟扶摇而上者九千里?去以六月息者也
小题2:蟪蛄不知春秋?此小年也
小题3:彼且恶乎待哉
小 题4:又申之以揽茝
小题5:宁溘死以流亡兮
小题6:畏途巉岩不可攀
小题7:砰崖转石万壑雷
小题8:冰泉冷涩弦凝绝
小题9:江州司马青衫湿
小题10:授之书而习其句读者

本题解析：注意重点字的写法。写错一个字，则该道横线不得分。题中，下列字容易写错：抟、息、蟪蛄、恶乎待、申、茝、溘、巉、砰崖、冷涩、授等。

本题难度：简单

4、其他题  名篇名句默写。
1、实迷途其未远，_________________。
2、木欣欣以向荣，_________________。
3、_________________，秋水共长天一色。
4、_________________，内无应门五尺之僮，_________________，形影相吊。

参考答案：1、觉今是而昨非
2、泉涓涓而始流
3、落霞与孤鹜齐飞
4、外无期功强近之亲；茕茕孑立

本题解析：

本题难度：简单

5、语言运用题  阅读下面的诗论并回答问题。
明代谢榛《四溟诗话》云:“韦苏州曰:‘窗里人将老,门前树已秋。’白乐天曰:‘树初黄叶日,人欲白头时。’司空曙曰:‘雨中黄叶树,灯下白头人。’三诗同一机杼①,司空为优。”
注：①机杼：喻指文章的构思和布局。
【小题1】韦苏州指唐代诗人韦应物，他被称为“苏州”是因他曾作过苏州刺史。白乐天也是唐代诗人，他名为       ，我们曾学过他的诗有          、              。
【小题2】诗论说“三诗同一机杼”，请写出三人的诗句在写法上的相同点。
【小题3】谢榛认为三人的诗句“司空为优”，请简要分析“雨中黄叶树，灯下白头人”两句诗“优”在何处。

参考答案：
【小题1】居易  《琵琶行》  《卖炭翁》（只要是白居易的作品即可）
【小题2】这三句诗都人树并写，以景衬情，用树之落叶来比喻人之衰老。
【小题3】司空曙的诗句写了夜雨、昏灯、黄叶树、白头人，形象更加具体鲜明，表现了诗人孤独悲苦的心境，使读者感受更为真切。

本题解析：
【小题1】本题识记即可。
考点：识记文学常识．，层级为识记A．。
【小题2】“同一机杼”意为构思布局的相同之处。从所选择的诗句可以看到有相同的意象：树。抒发了相同的情感：人老了。“人将老”“人欲白头时”“灯下白头人”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】比兴兼用，也是这首诗重要的艺术手法。“雨中黄叶树，灯下白头人”，不是单纯的比喻，而是进一步利用作比的形象来烘托气氛，特别富有诗味，成了著名的警句。用树之落叶来比喻人之衰老，是颇为贴切的。树叶在秋风中飘落，和人的风烛残年正相类似，相似点在衰飒。这里，树作为环境中的景物，起了气氛烘托的作用，类似起兴。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般