1、单选题  将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
世界上有许多古老文化在与时间的拔河中没能挺到最后。中国的文化资源在历史长河中究竟 了多少，恐怕没有人能估量得出。在被 扫荡了无数次的非洲大陆，人们只能在废墟中 和猜测辉煌的古代文明了；而在经历了无数次屠杀、迁徙与战乱的中东，两河文明也已支离破碎，许多种语言的发音和文字的形态，我们已经无法想象。
A．流失 饥饿 悼唁
B．流逝 饥馑 悼唁
C．流失 饥馑 凭吊
D．流逝 饥饿 凭吊

参考答案：
C

本题解析：
（本题考查正确使用词语的能力，主要是考查辨析近义实词的能力。“流失”，泛指有用的东西流散、失去；“流逝”，像流水一样消逝。句中说失去的是“中国的文化资源”，这当然是有用的东西，所以用“流失”。“饥饿”，形容词，饿；“饥馑”，名词，书面色彩重，指饥荒，因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。句中讲的是非洲大陆的饥荒情况，所以用“饥馑”。“悼唁”，悼念死者并慰问死者亲属；“凭吊”，对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。句中宾语是“古代文明”，自然应用“凭吊”才搭配得当。）

本题难度：一般

2、单选题  下列各项中划线字的用法与例句相同的一项是（?）
例：侣鱼虾而友麋鹿
A．日与其徒上高山，入深林
B．非能水也，而绝江河
C．舞幽壑之潜蛟
D．其闻道也固先乎吾，吾从而师之

参考答案：D

本题解析：D名词的意动用法；A.名词作状语；B.名词作动词；C.动词的使动用法。
点评：对于词类活用，使动用法和意动用法是相对简单的，一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分，如果该词后面跟的是名词，那么这个词就是活用作动词，如果后面跟的是动词，那就是活用作状语。

本题难度：一般

3、单选题  下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是
①共事二三年，始而未为久。②此妇无礼节，举动自专由。③怅然遥相望，知是故人来。④举言谓新妇，哽咽不能语。⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。⑦便利此月内，六和正相应。
A．①②④⑤
B．②③④⑥
C．③⑤⑥⑦
D．①③⑤⑦

参考答案：B

本题解析：①共事：古代：一起生活，现代：一同工作⑤作息：古代：工作，现代：工作和休息⑦便利：古代：吉日、吉利，现代：方便

本题难度：简单

4、单选题  依次填入下面空格处最恰当的一组词语是（?）
⑴、一个社会中的少数先驱往往从改造社会环境、________文化意识、提高民族素质三方面同时入手，来全面推动社会向前发展。
⑵、那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁，______在我的周围。
⑶、中学生吸烟既_________《中学生行为规范》，又有害于身体。
A．创新 弥漫 违反
B．创立 弥留 违反
C．创新 弥留 违犯
D．创立 弥漫 违犯

参考答案：A

本题解析：创新指创造新的，革新。⑴偏重革新，所以选创新。弥留原指久病不愈,后多指病重将死；弥漫指布满，到处充斥着。所以应选弥漫，所以选出A。
点评：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

本题难度：一般

5、单选题  下列加点词的用法相同的一项是(　　)
A．以其无礼于晋皆白衣冠以送之
B．吾其还也太子及宾客知其事者
C．夜缒而出偏袒扼腕而进曰
D．若舍郑以为东道主 皆为戮没

参考答案：C

本题解析：本题考查文言虚词在文中的意义和用法。文言虚词的意义和用法也常常是多义多用法的，学习过程中应该注意积累。 C项“而”，都是连词，表修饰；A项“以”，连词，因为；连词，表修饰 B项“其”，表希望或商量语气，还是；代词，代指这件事；D项“为”，作为；表被动

本题难度：一般