1、语言运用题  阅读下面的材料，回答问题。（7分）
上世纪八九十年代,高考标语多是：“梅花香自苦寒来”之类，传统而含蓄。
2000年前后的标语多是：“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
如今的高考标语又有了新的内容：“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗？”
【小题1】请用一句话概括以上材料的内容。（2分）
【小题2】对上述现象你有何看法？请简述。（要求：简明连贯，言之成理，120字左右）（5分）

参考答案：
【小题1】高考励志标语日趋直白、现实。（指出变化1分，变化特点1分，言之成理即可）
【小题2】（5分）答案示例：
示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。首先，励志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满； 再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。
示例二：励志标语的变化是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（观点1分，理由一点2分，言之成理即可）

本题解析：
【小题1】做这类题目，首先要把三段文字都读完，再比较概括，切忌以偏概全。三段文字明显按照时间顺序排列，不同时间段的高考标语也是不同的，把握住变化的趋势，即可概括出来。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题2】做此类题目要在文本内容的基础上阐述自己的观点，可以联系文本所给材料，再联系社会实际分析，能够言之成理。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

本题难度：一般

2、单选题  下列各组词语中，有三个错别字的一组是
[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是
[? ]
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇。
B．《诗经》六艺是指体裁的三种分类：“风”、“雅”、“颂”和三种艺术手法：赋、比、兴。“风”是民间歌谣；“雅”是宗庙祭歌； “颂”是宫廷舞曲。赋者，敷陈其事；比者，以彼物比此物；兴者，先言他物以引起所咏之辞。
C．楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，是屈原在楚国民歌的基础上创造出来的。它打破了《诗经》四言诗的格式，句子增长，适于表达更复杂的思想感情。
D．古体诗又叫古风，在句数、字数、平仄、用韵、对仗方面比较自由。近体诗是与之相对的概念，也叫今体诗，形成于唐代，包括律诗和绝句这两种诗体。句数、字数、平仄、用韵、对仗等方面都有严格规定。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  ? 阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)?
? 螃蟹妈妈对儿子说："我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!"小螃蟹回答说："好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。"螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
答：?__________________________________________________________? 。

参考答案：身教胜于言教。

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视
历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。（4分）
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
仿句：                                                                            

参考答案：示例：苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。

本题解析：仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照语境所提供的暗指句式特点，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意例句的修辞手法，如比喻、对偶、对比、排比等。常见考题类型是指定格式和话题。这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。仿写时要达到不仅形似而且神似。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般