1、语言运用题  下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使他完整连贯。
从学生德、智、体全面发展的要求，把课业负担控制在大多数中小学学生有足够的时间体育锻炼和课外活动的水平上，是教育行政部门的一项经常性工作。
答?
?

参考答案：

本题解析：略

本题难度：简单

2、单选题  下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（?）（3分）
A．孱（càn）头国粹（cuì）桀（jié）骜耸峙（zhì）
B．开凿(zuò)描摹（mó）揣（chuǎi）测梦魇（yǎn）
C．禁锢（ɡù）房檩（lǐn）峪（yù）口累（léi）赘
D．夔（kuí）门青冢（zhǒnɡ）款塞(sāi)攒（cuán）射

参考答案：B

本题解析：本题考查的字，既有多音字，也有容易读错的字。题中，A项的“孱”“桀”比较生僻，容易读错；“粹”“峙”的读音容易被其声旁误导。B项“开凿”的“凿”注音有误，现统读为záo；“揣”是多音字，这里的读音正确。C项的“檩”“峪”的读音容易被声旁误导；“累”是多音字，这里的读音正确。D项的“夔”比较生僻，这里的读音正确；“塞”和“攒”是多音字，这里的读音都正确。

本题难度：一般

3、语言运用题  《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》四大名著熏陶了中华民族，使华夏文化积淀了深厚的底蕴。请你选择其中一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。（2分）
上联：读《水浒》，明侠肝义胆；
下联：                      。

参考答案：阅《红楼》，见怨女痴男；阅《三国》，见虎斗龙争；阅《西游》，见千神百魔。

本题解析：此题要求补写下联，其实是考查仿写。仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  在横线上填入下面一段文字，衔接最恰当的一组是（ ?）
?，但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。
①但在形式上是我所有的?②这些都是邻家院子里的东西
③寓楼的窗前有好几株梧桐树?④因为它们和我隔着适当的距离
⑤它们的主人，对于它们的局部状态也许比我清楚?⑥好像是专门种给我看的
A．③②①⑤④⑥
B．②①④⑥③⑤
C．②⑥③⑤①④
D．③②①④⑥⑤

参考答案：D

本题解析：③是文段的总起句，提出说明对象——梧桐树，所以放在段首，据此排除B、C；②①④必须在一起，②①构成转折关系，④解释①，据此排除A、C；所以选D。本题既考查了词语的照应，又考查了语句间的逻辑关系，还考查了语段结构，是一道较好的检测学生逻辑思维的题。

本题难度：一般

5、语言运用题  简析下列词语的构成方式。
明白?悄然?冷冷?敲竹杠?奶奶?老师
答：______________________________________________________

参考答案：词语的构成方式主要有三种：重叠构词、派生构词、复合构词。“冷冷”“奶奶”属于重叠构词，“悄然“老师”属于派生构词，“明白”“敲竹杠”属于复合构词。

本题解析：

本题难度：简单